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1、2017年湖北恩施中考文言文阅读真题【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（选自林嗣环口技）【乙】王大将军年少时，旧有田舍名，语音亦楚。武帝唤时贤共言伎艺事，人皆多有所知唯王都无所关意色殊恶，自言知打鼓吹。帝
2、令取鼓与之，于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人。举坐叹其雄爽。（选自刘义庆世说新语）【注】王大将军：王敦。22.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）宾客意少舒（2）几欲先走（3）武帝唤时贤共言伎艺事（4）帝令取鼓与之23.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（2）于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人。24.请用“/”给下面句子断句，限断两处。（2分）人 皆 多 有 所 知 唯 王 都 无 所 关 意 色 殊 恶。25.两文都展现了主人公的技艺，甲文通过描写表演者模拟一家人入睡、_的生动情景来展现其技艺，乙文则是通过描
3、写王敦_一事来展现其技艺的。（2分）26.两文的画线部分都从观众的反应这一角度来表现主人公，这是什么描写方法？并分别说出其运用这种描写方法的作用。（2分） 【参考答案】22、 （2分）伸展、松弛；跑；谈论，交谈；给。23、 （2分）（1）即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。（2）（王敦）从座位上挥袖而起，拿起鼓槌奋力击打。评分说明：译文大意正确即可。24、 （2分）人皆多有所知/唯王都无所关/意色殊恶。25、 （2分）失火救火；击鼓。（打鼓吹）26、 （2分）描写方法：侧面描写。作用：甲文通过侧面描写宾客们的反应来突出品技表演者的技艺高超。乙文通过侧
4、面描写座中人的感叹来突出王敦击鼓的技艺高超（风姿雄爽）。评分说明：侧面描写1分，作用分析1分，作用分析意近即可。【参考译文】【甲】没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音，盆子等器具倾斜打翻的声音，妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起
5、来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。【乙】王敦年轻时一起有乡巴佬的名声，说话也带有楚地的口音。晋武帝叫来当时名流谈论技能才艺，别人都谈论只有他毫不关心，而且表情神色难看。于是他自己说懂得击鼓，晋武帝就叫人拿鼓给他。他从座位上挥袖而起，拿起鼓槌奋力击打，音节和谐敏捷，神气豪迈冲天，旁若无人，满座人都赞叹他雄壮豪爽。（2017湖北恩施）