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1、 关于八年级数学教学工作总结合集七篇 在一学期马上完毕之际，将这一学期来的教学工作做个总结，盼望能为自己今后的教学工作供应一些帮忙和指引。 本学期我担当八（1）班数学教师，班上有51名学生，中途流失几名，目前还有45名。班上无特殊淘气的学生，绝大局部学生都很听话，这让我在课堂治理方面省了许多的力气。学生分来时候的根底相对较好，也有一大批喜爱学习的学生，几个教师子女都在我这个班，这一切让我感到特别幸运。 作为一名教师，追求教学方面的进步是一个始终值得思索的问题。每一次班级或教师变动之后，学生的成绩都会发生很大的变化。虽然学生表现很好，但还是有许多的地方值得留意，以便今后做一些改正。依据一学期的观
2、看，我发觉班上学生学习的主动性，独立性，积极性，自主性等方面都存在很大问题，大局部学生都很被动，你让他做什么事情他就做什么事情，很少有学生知道自己去安排学习的时间和内容。在各科目作业的压力下，学生很像是学习的奴隶而不是学习的仆人。要培育学生的一种时间意识和竞争意识，懂得积极主动才能真正成为学习的仆人。如何让学生变得积极主动，这就要好好向八（3）班学习，自建学习小组，自己去学，自觉去学，让学生多做事而不是让自己不停劳碌。当教师的总盼望能把各方面的学问点讲到，可遗忘追求完善本身是一种不完善的道理。讲了许多，讲得很细但还是对学生很不放心。注意教材根底学问点讲解，训练学生根本的运算和推理力量，面对大局
3、部学生而不是少数的几个人，这是我以后要努力的一个大方向。 按原先规划，期中考试以前的内容采纳分散复习，稳扎稳打，步步为营的战术。上完一种复习一章，后面局部内容采纳集中复习的方法。另外由于竞争压力，上课的时候赶速度，没有遵循循本文来自地址序渐进的原则，无视训练的重要性，讲课的质量存在问题，一些中等学生由于跟不上节奏而放弃学习，这是一个特别大的损失。复习方面工作做的不够好，等全部上完一下来复习，任务很重，也给自己造成一种紧急。 静来心来教书做事。心浮气躁，盲目攀比给实质性的工作带来特别不良影响，要意识到自己主要的任务是教育学生，传授数学学问，不是为了实现自己的目的、为了证明自己而对学生实行一些过激
4、行为。治理学生不能够放松大意，要严厉仔细，跟学生保持适度距离，对学生多鼓舞、多鼓励、多表扬，让他们对学习有更多的信念，能体会到生活中更多的欢乐，学会更多的做人道理，根底好的学生进展专业学问的教育，根底差一些的学生以德育教育为主，不能让他变质变坏影响整个班级的班风和学风。培育优生，带动中等生，治理好后进生，少一些批判和打击学生的行为，敬重学生，不得已时实行正确的批判和惩罚方式。 学生实行分层教学，效果会好一些。分组教学，分层次训练，不同学生做不同练习，学生学习的信念始终不能丢。另外要从身边的一些实例中吸取阅历，训练注意平常。试卷练习在平常假期空余时间多布置，未按时完成的学生不能轻易放过，通过一些
5、必要措施让他养成平常做题的习惯。许多教师的试卷留到快考试发给学生做，学生由于这时练习多很难保质保量地完成，有时遗忘，有时的确是没有时间去完成。这些时候许多学生花许多时间去记忆文科的东西，预备考试，那么我们这数学课要多利用好课内时间，少讲多练，精讲精练。 在这学期的日常工作中，备课作业，上课和办公，都做到仔细去对待，工作也特别努力，教学效果还不知道怎么样。教育学生凭良心尽力量，仔细努力同时更要留意方法，多比拟自己和别人的一些差距以及需要改良的地方。专心教学，不马虎，不乱来，不打混，仔细对待学生和平常该完成各项的工作。 通过平常的教学总结发觉还有许多需要改良的地方，讲课的声音大小，语调语速；上课时
6、间的掌握；解题的格式需要不断去追求更新；提问的方式和对象，要让提问成为一种学习活动，而不是一种形式；多向其他优秀教师学习，多总结自己的一些教学想法；作为教师学问应当是全面的，系统的，平常遇到的难题要总结好；有时也需要多向一些优秀的学生学习，他们的思维，学习的品质等。学生需要学习，教师更需要去学习。 这个学期自己的心理压力也很大，要学着放松压力，学会调整自己的心态，站高一点，看远一点，就会明白有时是由于一些不必要的想法让自己担当太多的压力。想得开，放得下，然后才有拿得起。教书需要始终在学习，需要始终在努力。不要以为教过就有优势，优势带来的傲慢很简单成为新的劣势，用一种简洁、恒久、仔细、专注的心态
7、去做好教学的工作。趁着年轻多努力，珍惜时间，训练本事，形成力量。 八年级数学教学工作总结 篇2 这学期我担当八（一）、八（二）班的数学教学工作，这是我来侯寨一中工作的其次个年头，从刚开头站在讲台上的害怕到现在的沉着不迫，从刚开头不知道如何备课，到现在能细心设计课堂，从刚开头不知道如何治理学生，到现在也能拉几个捣蛋的学生教育一番，的确成长了不少，感谢侯一这个暖和的大家庭，让我进步如此快！ 一、教师专业进展方面。 1、备课。 我坚持三次备课：研读教材、阅读教师教学用书等教参、做配套的练习题，坚持手写教案，利用导学案不断地完善自己的教学设计。 2、上课。 耳听六路眼观八方，不仅要把课讲好，还要用眼神
8、监控学生的听课状态，将跑神、捣乱的学生拉回课堂。 3、布置作业。 坚持布置给学生的作业，自己必先独立完成，找出学生的易错点、难点。坚持有作业必上交，有上交必批改，无论是家庭作业还是课堂作业，准时将测试结果反应给学生。 4、课后辅导。 午自习必进班辅导，面对面、一对一的辅导，建立了八一、八二的数学沟通的群，在群里录制视频、发语音为学生们讲题，这为我们供应了一个沟通沟通的平台。 5、观课议课。 积极地去听骨干教师的观摩课，吸取优点改良自己的教学，最终知道如何去评价一节课。 二、教学根本功方面。 1、参与了20xx20xx学年中小学试验教学优质课评比活动，从选课、教学设计、录制视频到教后反思等等，我
9、都一一独立完成了这次赛课，很圆满没有获奖，信任下次赛课自己会做得更好。 2、坚持读书，仔细研读了数学课程标准、中学数学教学概论等方面的数学专业书籍。 3、协同八年级数学组，开设百变魔方的校本课程，完成了二阶魔方、金字塔魔方、镜面魔方和圆筒魔方的教学任务，学生学习兴趣深厚，过关率接近百分之百，培育了很强的空间观念。 三、教科研方面。 参加了国培班教师们主持的“新课程标准下初中数学开放性作业设计的实践讨论”，争取明年自己能独立主持课题，做一个讨论型的一线教育工。 四、学科教学方面。 八（一）数学的及格率、优秀率、总评大都处于中上等，八（二）班数学优秀率比拟靠前，及格率不高，低分率特殊大，以至于总评
10、倒数第一，并且与其他五个班差距很大。下学期争取八（一）班成绩稳中有升，八（二）班成绩能与其他班级持平。 郭新春教师退休时说：“人要知足但不满意”。明年我的努力方向：加强教学根本功的训练，提高学科教学成绩，争取也能评为优秀教师。实行的措施：课前，连续三次备课，细心设计自己的课堂；课中，精炼教学语言，数学用语更加严谨，时刻监控课堂，实行多种措施将学生的留意力吸引到课堂中；课下，做好学生的辅导，但凡不知给学生的作业自己必先独立完成，但凡学生上交的作业必仔细批改、准时反应，但凡测试考试必分析成绩作好记录，由于成绩的提高是一个长期、反复的过程。 信任：明年我会取得更好的成绩！ 八年级数学教学工作总结 篇
11、3 回忆上个学期,我们八年级全部教师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,开心而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成状况汇报如下: 一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为标准养成教育。 树人先树德,德育工作是我们工作的动身点和立足点,开学初,我们八年级十二个班都建立了班级治理与评价制度,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培育良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进展了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工
12、作也都各有特色。五班的朱丽红教师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,班主任准时把握了学生动态,有针对性地对学生进展思想教育。六班李景健教师,仔细学习了魏书生当班主任的治理阅历,在班级中实施“人人参加治理,人人对班级负责”的治理方法,极大地发挥了学生的积极性。特殊是差生,当班干部不仅从中感受到了教师与同学对他的信任,还树立了自信念,对班级也尽自己最大的努力作出奉献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了全部教师的认可。在全体班主任教师的共同努力与科任教师的大力帮助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。违反纪律少,仔细学习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的典
13、范作用。 二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推动“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。 1.做好常规教学工作。 我们全组教师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英教师等可以说是常规执行先进教师,他们教学阅历多,工作热忱不减,待人恳切,带动了整个年级部的教学工作。 2.抓紧抓好课堂教学。 向课堂40分钟要质量,这是我们年级工作规划中定下的学期目标。我们年级的教师个个都是教学精英。在我们组里有阅历特别丰富。很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、
14、荆翠娥、张维英教师。他们在教学上都是实干家,有不同的教学风格和丰富的教学阅历,他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,悄悄无闻的耕作在教学一线。快速成长起来的青年骨干教师李景健,陈建明,黄清清教师。他们的教研课都获得了领导和全体教师的好评。其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。全部这些成绩的取得都充分说明白我们全体教师在课堂教学上能“多想方法,想好方法,优化课堂,提高质量”。 3.课堂教学已经开头注意表达学生的主体作用。 本学期,我们年级仔细开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分把握教材,然后通过多种途径查找各类最好的教学资源,比方上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,
15、共享优秀的课堂实录,充分利用了多媒体。我们的集体备课,每节课都有明确的学习目标,有中心发言人的教学设计,有研讨过程,有教学反思,并附有详案。而且,张卫军、袁训瑞、王海峰教师积极参与了国家级课题“四位一体”的讨论工作,收集整理了大量的教学资料,已经结题。同时我和王海峰教师还积极参加了全国教育学会的优质课、论文评比分别获得二等奖。 4.做好培优补差工作。 这也是全面提高教学质量的关键。在这方面,我们组的老教师给我们做出了表率作用,卜教师每次都是第一个来校最终一个离校。她关怀爱惜每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛勤的付出
16、最终有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。 5.做好月考的预备工作和试卷分析。 每次月考过后,留意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能准时对进步生给于鼓舞,退步学生给于帮扶,准时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。 三、学校的安全教育永久放第一位 学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进展安全治理:(1)加强楼层的安全巡察工作,两操除值日教师巡察楼层外,我一天巡察不少于十次,每天根本上都是最终一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭状况。(2)在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特殊是用
17、电安全。(3)加强强宿舍治理,仔细检查和催促学生休息,从肯定程度上削减了一些担心全大事的发生。 四、加强卫生治理,培育师生良好的卫生习惯,净化校园环境 校园物质环境是师生校园生活的根本场所,卫生状况怎么样在肯定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天清扫四次,确保每天都有值日生;定期进展卫生大扫除,要求师生人人动手参加;学生宿舍每天安排值日生清扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,统一思想,明确职责,出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改良校园环境卫生工作的意见。 五、工作反思 收获: 1.学会换位思索,学会替别人着想 换位思索可
18、以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突,我总是心平气和地给她们分析缘由,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将冲突平静。 2.把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见 作为管委会副主任,我从不以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向各位教师征询意见。 3.真诚待人,多沟通,把同事当朋友 原网页已由百度转码以便在移动设备上查看 平常同事有困难时,我便主动去帮忙他们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建立性的意见,帮忙他们。我总是用真诚之心去对待每一位教师,真诚地赞扬同组教师,对工作上的缺乏之处,我从
19、不当众人的面指出,而是私下帮忙其改正。用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。 4. 提高自身素养,严格要求自己 敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题常常和领导沟通,学习阅历,查找缺乏。也喜爱看书,思索的事情也多了,到处以身作则。期末考试中我所教的英语,两个班在十二个班中分别列其次名和第三名,给大家做出了典范。 缺乏: 1. 不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求教师,但同时又能和本年级的教师搞好关系、开心相处。 2. 个别班级有些方面的治理还没到位,学生中存在许多不稳定的因素,比方上网,偷窃,厌学等,有些治理方法还有待改良。 3. 对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏
20、有效的方法和指导。特殊是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,这些都有待于在今后的工作中不断的改良和提高。 治理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物简单,要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。只要本着为大家效劳,为学校多做奉献的想法,我有信念会把八年级的工作顺当开展下去。 八年级数学教学工作总结 篇4 在本学期我不仅担当了八（2）班的数学教学；八年级1，2，3，4，5班禁毒教育；还在德育处工作。下面对本学期的总结如下： 一，教师分析 由于上学期10月8日到12月27日参与国培的外出培训，八年级（2）班数学由丈夫韩祥担当，本学期我又接手，所以教师的更换对学生有肯定的影响。在4月
21、6日到18日我连续我的国培外出培训，我的数学课学校安排了其它科目教师上，所以十多天没有上数学课的学生，在我回来后一边要赶进度，一边要追质量，师生都特殊吃力。是我的缘由，我深感内疚，感觉很对不起学生。 二，学生分析 八年级的学生，学习有了肯定的自主性，但由于根底差，本班学生在数学科学习方面有肯定的困难。本班学生行为习惯特殊差，有许多学生上课精神松散，比方江玉琳，杨茜等。还有就是在一学期里，许多学生有这样那样的缘由，请假，耽搁课。比方龙江竟然有一次请假的理由是鞋子没干，所以星期一晚上才返校。每次观察课堂上空着位置，心里特殊难受。现在的学生有一点小感冒都要请一到两天的假，真的，这样的学习能有几个不受
22、影响的。一学期下来，王艳，龙江，李娇，鲁艳等还有许多学生请假许多次，耽搁的课程不计其数，班级的军心都是动摇的。学生的自觉性很差，请假后作业不能完成，我给他们补课，也不不起了，今日不是差这个，就是差那个，感觉全班全勤的时间太少了。 三，家长分析 本班学生，大多数来自农村，孩子的教育除了少局部家长很有方法，很重视外，很多家长都不重视。从以下几点可以看出: 1，家长会的家长出勤率 在学校半期考试后，组织了一次八年级的家长会。全班学生的家长知道开家长会总有这样那样的缘由向班主任请假。到场的班主任不到三分之二。 2，家长的投入 在孩子消失问题时，打电话，发微信，有的家长不买账。记得是有一次由于孩子作业问
23、题，想与家长沟通，打电话时，龙江，汪均权，包坤伦等家长就不接电话，在八二班群里让家长给我打电话，到现在为止，都没有反响。感觉孩子送到学校就是教师的事。周末做的作业，让家长监视是在家长会是给家长说的，但每星期总有缘由孩子的作业没有完成。家长是孩子的第一任教师，我努力的联系，但家长感觉是铺张他们的时间。 四，试卷分析 本次考试，试卷是贵阳市出题，全卷共三大题，22小题，共100分。下面对各题做一个分析。 第一大题选择题共10题总分30分。第1题，考察了不等式的概念，此题属于简单题。第2题，因式分解。第3题，考察了平行四边形的角度问题，没有难度。第4题分式的值的有关应用。第5题，考察图形的旋转概念，
24、旋转角，题简洁，但学生易出错。第6题，考察了垂直平分线的到线段两端距离相等。第7题，考察等腰三角形的边的问题，不难。第8题，考察了分式的性质，学生易出错。第9题，考察了图形的平移，平移的距离等问题。第10题，考察了一元一次不等式与一次函数的关系的应用。在此10个题中，难度不大，第9略微难点。在复习时题型都做过，只是学生在细节上简单出问题。 其次大题，共5小题，共20分。第11题，考察了分解因式的先化简再求值的问题。第12题，考察了平移的有关平移距离的问题，属于简单题。第13题考察了分式的增根问题属于稍难的题，学生做时简单直接得1，考得比拟敏捷。第14题，考察等腰三角形中的边角问题的计算。第15
25、题考察平行四边形中动点问题。这5个题中，难题在第13，15题，其它的3个都一般的题。 第三大题，共7个小题，共50分。其中第16题分式的化简问题，改错后做出正确的答案，此题训练时学生第一小题简单得分，而其次小题就有问题。第17题考察了一元一次不等式组的解法，此题只要是平常仔细的同学都能做到。第18题考察分式方程的应用在弄清晰题意后做都没有问题特殊留意分式方程要验根。第19题是一个综合题，考察了在平面直角坐标系中平移图形的作图，平行四边形的相关证明，学生对第3小题有肯定的难度。第20题考察三角形的有关垂直平分线的相关证明作图，学生做起来有肯定的困难，但难度不大。第21题考察了一元一次不等式与一次
26、函数，一元一次方程的综合题目，学生在写函数表达式时有肯定的困难，突破了这个点就没有问题了。第22题是一个阅读理解题，让学生理解三等角四边形的概念再去进展有关平行四边形的证明计算。理解了就属于简单题，不理解就是难题。 全卷严格根据7:2:1的进展安排。难度大的是第15题，第20题的第（3）小题，第22题的第（2）题。 四，学生考试状况分析 本次考试全班44个人参与，共3103分。平均分70.52分。及格34个，及格率77.2%，优分18个，优分率40.9%。低分4个，低分率9%。最高分叶世锦100分，最低分汪均权22分。 五，禁毒课程的相关总结 本学期在禁毒教育教学中，由于是第一次接触此学科，在
27、边学边教中提高教学。仔细的对待学生的每一堂课，仔细的完成学校交给的每一次任务，仔细的自己出卷给学生做，仔细完成校，县，市，省的每一次检查。在教科处的领导下参与了贵阳市的禁毒优质课评比中获得了三等奖。学校获得了贵阳市禁毒优秀示范校的称号。在教学中我也学到了许多。 六，参与致良知学习 在繁忙的教学工作之余，我还参与了致良知学习群的学习。在与同事一起同修自己的内心。在学习中不断的窥视自己的内心。仔细听每一篇文章，每天仔细写自己的感悟，专心听别人的共享。在四十多天的学习中，没有缺一次打卡，没有遗忘自己的教师职责。对于内心的修行更加的坚决。所以在繁忙的工作中，致良知学习让我找到内心的那份安静。让我践行与
28、其中，用行动来铸造将来。 七，今后的工作方向 下学期不知道自己所在的岗位，但无论是怎样的，今后在教学中都要这样做到： 对成绩优秀学生，进展培优规划，此此考试学生没有总分值的，下步对优秀学生加强培育。对后进生进展补差规划，让这局部学生能够在原有的根底上能有所提升。对中等学生开掘空间较大，让这局部学生能够自主的学习。 在教学中注意数学学科素养的培育，让学生学会学习，自主学习。 在教学中表达法制，禁毒等教育，积极协作学校，做好自己的本职工作。让良知注入心。 多向学校优秀的教师学习，提高自己的教学。 在教学中要苦干，巧干，让自己的良知得以大放光明。致良知是一种宏大的力气，在今后的几十天的致良知学习中不
29、断提升自己，在工作中大放自己的力气。 八年级数学教学工作总结 篇5 又一学年马上过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感！我从教的是246和247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从寻常时的测试以及期中考试来看，成绩也还算是略占优势的，应当来说对于这次期考很有把握才对，可是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的催促他们复习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不行推卸的责任！ 我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会面对不同的面孔，要想带好你所从教的班级，师生彼此之间的第一印象是最关键的，
30、整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手： 一、从思想工作着手。学生，首先的学会敬重教师。学生大都有厌学叛逆的心情，所以教师要运用自己各方面力量，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，由于学生喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意的教师，让他们觉得教师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生敬重的教师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判， 二、教学方面。第一：先把整个学年的要学的学问理清，以便把握它们之间的连接关系及学习目标；其次：留意和学生一起探究各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅是课本上面的讲解，他们学习劲头一来，需要的是更多
31、的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。第三：要进展肯定数量的练习，用相当数量题目进展练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，渗透数学思维。第四：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。 以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是全部教师的目标，固然，我也不例外，所以也始终往这个目标努力！盼望各位领导能看到我的努力和成效，也盼望大家能多多指教！ 八年级数学教学工作总结 篇6 半学期来，本人担当九年级（2）班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课
32、、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都
33、做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、努力增加我的上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通 虚心请教其他
34、教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意
35、不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生
36、转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、工作中存在的问题： 教材挖掘不深入。教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 七、今后努力的方向： 加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和
37、考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 八年级数学教学工作总结 篇7 本学期，我担当八年级（3）、（4）两个班的数学教学工作，在其教学领域仔细履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得肯定的成绩。现将本学期教学工作总结如下： 一、严格根据新课程标准教学。 本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，努力推动“合作-探究-自主-创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 二、仔细努力做好教学常规工作。 我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
38、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细做好常规工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 2、了解学生原有的学问技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 3、考虑不同的教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不行能每一个同学都能把握好该节内容，必需要有相应的课后复习辅导工作。 三、主要工作亮点： 1、教学有激情。每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。 2、
39、仔细做好教学分析。本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生的学情进展学情分析，仔细根据学校工作部署，每次学情分析考试后，准时改卷，分析试卷、分析学生，准时进展试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。以计算为例，一学期下来，学生在计算力量方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节上升。 3、仔细上好教研课。本学期，我进展了以“培育学生计算力量”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进展了学情调研，最终依据学情状况写出教案，做好课件。最终，所教班级的教研课也取得较好的效果。 4、创新设计，科学评价。我任教的两个班进展了创新评价工作，
40、学习评价方面，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。作业评价方面，一改正去常规的评价方法，实行日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，最大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。 四、主要工作反思 1、局部学生的根底不好。虽然在教学中也取得了不错的成绩，但不能让人放心，我心上的弦始终绷着。有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题始终在我的一块心病。 2、局部学生的数学学习兴趣没有得到提高，缺乏激情，这是学生的问题，还是教师的教学方法不当，值得反思。 3、课件制作方面，要不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作力量，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地帮助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。 4、学情分析方面，不仅要看到学生的提高率，还要详细落实，使每个学生都能得到充分的进展。 总之，八年级的数学教学工作，不是开头，也不是终点，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。