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1.能够正确地数出100以内物体的个数，认识计数单位“百”。2.在数100以内数的过程中，抽象出“一（个）”“十”“百”的意义和它们之间的关系，渗透数形结合思想。3.培养动手操作的能力与合作创新的意识，发展数感。l重点重点 能正确地数100以内物体的个数，认识计数单位“百”。l难点 体会计数单位“一（个）”“十”“百”的意义和它们之 间的关系。一捆小棒有十根，九十九根小棒添一根就是（ ）根。二十九加一根是（ ）根，三十九加一根是（ ）根。100 100 30304040有多少根小棒？数一数，认一认。有多少个小方块？数一数。圈一圈，数一数。认识计数单位“百”几十九后面的数都是整十数；九十九后面的数是一百。1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？68根根56根根2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？86个个71个个3.圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？59个个4.数一数，再添多少就变成一百了？9根根12个个1.从课后习题中选取。