初一年级组工作总结（7篇）.docx

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1、 初一年级组工作总结（7篇）初一年级组工作总结 篇一 本学期，本人担当初一年级两个班和初三年级两个班的政治科任教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的

2、人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初三政治课的教师，明白自己对复习方向的把握很重要，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量，本人注意讨论教材。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。 在以后的教学工作中，要

3、不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 初一年级组工作总结 篇二 一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组有50位教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问

4、题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。积极学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结全都，共商教育教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。 二、 以德为首，齐抓共管。 教育

5、以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1、开好一个头，协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培育学生的自办法识，在以治理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生进展为本”的思想，管而不僵。 2、组织好九次学生大型活动（法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品德拓展，六一游园会，欢

6、快求是夜，彭成的“不要让爱你的人绝望”报告会），凤鸣社区钱浩方警官来校作青少年法制教育专题讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感受颇深。 3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生安全意识为目的，增加自护、自救、防灾、逃命力量为主要内容，促使学生形成了相关的安全意识，把握了必要的安全学问和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全大事的力量。 4、关注每一个学生的心理安康，学校心灵驿站的开放，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把

7、一些不良因素遏止在萌芽状态。 三、提高效率，把好质量 初一年级语、数、英、物教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都特别支持年级治理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心

8、声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。 1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位教师积极参加发言争论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，良好地保证了上课的高效。 2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，准时反应，有的放矢。为了做到这些，常常有教师中午

9、不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了力量的迁移、延长，使学生的各项力量均得到公正、准时的评价，促进学生各项力量的进展。 4、每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学规划。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级治理委员会都

10、细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反应是取胜的法宝。 初一年级组工作总结 篇三 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组教师的共同努力下，顺当地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了必需的成绩。现总结如下： 一、抓好班主任工作 作为校园的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要

11、求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级治理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确职责与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级治理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素养。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对消失问题的班级大家一齐出办法，想方法，共同协商帮助班主任做好工作。大力培育年级中的德育教育骨干力气，在学习中和他们一齐在学生教育工作方面不断加强思想熟悉，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓舞他们不仅仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨

12、的热忱、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。 二、抓好教学常规 教学质量是校园的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有专心性。这个学期，根据级组的工作规划和校园的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作： （1）抓好教学“六仔细”的检查催促工作。以县教研室视导的详细要求为依据，定期进展作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。 （2）顺当进行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，透过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。 （3）抓好两个阶段时间的调配治理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率

13、。 （4）开展培优补差的工作。 （5）组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习阅历沟通为资料的主题班会。 （6）以校园大学科建立为抓手，带着全组教师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓舞教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的共性进展，留意学生综合素养与潜力的提高，能入时了解教学信息反应，准时处理。 （7）群众备课将依据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，构成特色。 （8）年级组还严格考勤，明确坐班的详细要求，做到有病、

14、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查教师脱岗、及随便调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师仆人公意识，使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。 三、抓好学生常规 作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大局部同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当局部的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日

15、、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素养评价的工作中，要求各班依据本班的综合素养评价的工作的细则，做到每一天有检查，有记录；每周有小结，有反应；每月有评比。 加强对行为偏常学生的治理教育。要求初一组全部任课教师在对学生进展教育时，要以“爱”作为教育学生的动身点，杜绝体罚、回家反省等现象。推举采纳教师讲道理、说服教育和让学生写“熟悉”的方法相结合，透过教师布满爱心的教育，引导学生从思想深处熟悉自身存在的问题。年级组要做各位班主任的顽强后盾，催促班主任教师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进展深入讨论。对个别学生的教育除了班级治理以外，年级组也为问题学生建

16、立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，准时提示。如有严峻违纪现象年级组将准时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这局部教育力气。切实把工作做到实处。 四、抓好教科研工作 为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的。在日常教育教学工作中，年级组必需鼓舞催促本组教师多阅读，多讨论，讨论教材、讨论学生、讨论教法、讨论练习、讨论考试。专心参与平常各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的资料，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，详细问题详细解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来

17、指导实际工作，构成良性循环，养成向教科研要质量的教科研气氛。年级组将在平常的教科研活动中赐予支持，评优鼓舞。 五、抓好德育卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教育工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 总之，经过级组全体教师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了校园领导的认可和确定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律潜力较差，养成教育还有待于加强，学

18、习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级教师竭尽全力、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧。还有校园制度执行不严，个别教师消失迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。 展望将来，在以下几方面的工作还要加强： （1）连续加强学生的五项德育常规； （2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律潜力的培育教育； （3）加强学生学习方法的引导和培训； （4）加大优秀生的培育力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。 初一年级组工作总结 篇四 一、指导思想 在学校“一切为了学生的终身进展”的宗旨下，依据现初一年级

19、组的组情，秉着“少说多看多想多问勤做”求实精神，在校长的理解和大力支持下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组教师的共同努力下，顺当地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了肯定的成绩。同时，针对存在的一些问题作出反思。 二、详细工作 1、中心问题：抓好班主任工作 这一届的班主任和年级组长的构成特点是： （1）女班主任多，最多时占了18/20； （2）刚从大学毕业来的新班主任多，最多时占了15/20； （3）我这个年级组长也是刚上任的。 基于这些特点，一方面，我不断地学习；另一方面，不断地去尝试、总结。同时，本学年年级组对各

20、班主任严格要求，除了从学校层面的学习外，还从年级组方面提出新的要求：针对学校布置的各项工作，要求保质保量完成，准时用飞信发送工作进度和工作效果，以鼓励和鞭策各位班主任；针对实战中存在的问题，要求准时发觉准时改正，尽量不要遗留问题；老班主任带新班主任，新班主任“少说多看多想多问精做”。带着这种工作心态，全力以赴，抓好班主任工作，充分发挥班主任在班级治理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。 2、重点问题：抓好教学常规 教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积

21、极性。由于在教学常规上工作阅历不丰富，很大程度上都是在协作教育处开展工作。同时，自己也在做一些有益的尝试。 （1）充分发挥各备课组长的作用。依据学情不定期召开备课组长会议，把存在的问题列出来，抛砖引玉，发挥好各备课组长的作用。 （2）各次考试后的会议总结。基于我校每月一考和期中期末的考试，召开班主任会和年级组会，以学生成绩来反观各班的教学常规，尤其要表扬那些绿色成绩的。通过这种方式，提高年级组的有效教学。 （3）平常加强教学常规治理。洋中的学生平常来校较早，但学习自觉性较低。我每天早上6：45之后就从三号楼四楼往下，认真观看早读状况，并将状况反应给班主任；少数学生上课睡觉，发觉后，对上课教师和

22、班主任提出批判，要求改正通过这些检查，发觉问题，反应问题，解决问题。 3、根底问题：抓好学生常规 作为刚进入初一年级的新生，学生学习习惯、行为习惯、劳动习惯、卫生习惯等都不同程度地存在一些问题。我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的仪容仪表、两操、卫生、纪律、出勤、文明礼貌等状况的检查全部纳入海南省洋浦中学常规量化表中，每周准时更新到三号楼一楼大厅的黑板上。针对问题学生的教育，在了解学情的根底上，建议采纳教师讲道理、说服教育和让学生写“熟悉”的方法相结合，通过教师布满爱心的教育，引导学生从

23、思想深处熟悉自身存在的问题。考虑初一的班主任绝大局部是新女教师，为安全起见，没有安排硬性的家访指标。在必要的状况下，还是去家访， 了解问题学生的一手资料，对转化问题学生的作用还是很大的。对个别学生的教育除了班级治理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，准时提示。如有严峻违纪现象年级组将准时向政教处汇报。每学期至少组织一次年级组家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这局部教育力气，形成教育合力，切实把教育工作做到实处。 4、做人问题：抓好安全德育卫生等工作 安全德育卫生等工作，是一个学校很重要内容。安全第一：安全来校、安全学习、

24、安全活动、安全回家，每一个环节都不能无视。本学年为强化安全教育，在班会课上、在政教时间、在大会上，我们努力把这项工作做好。没有了生命，一切都没有了教育载体。德育是一个学校本质的东西，只有做好了“人”，我们才能发挥学生“才”的作用，才能对社会奉献积极因素。培育德才兼备的学生，是我们时刻应当牢记的。卫生是一个学校的形象，是学校的精神面貌，是学校内在素养的表达。为了搞好卫生，我们做了许多努力。从劳动时间的安排、工具的细心选购、人员的设置等，做了大量的工作。每天学生7：10、14：55、17：40三次检查卫生，每个楼层每天都安排一名教师值班，课后学生有保洁等等，最终换来了初一新的环境。 三、成绩和存在

25、的问题 一年下来，我们的工作没有白费。学生不断成长了，教师也不断进步了，学校也成为了高考的考点了。为了能评上省一级甲等学校，即使再苦再累，我们也要努力完成，由于，我们是一支强大的队伍，而且还在不断地突破！ 同时，我们年级还存在一些问题，比方，还有极少数班主任的成长步伐太慢，个别课任教师没把教育放在心上，学生辍学率不低，学生的常规消失反复等。在下一个学期，我们年级会针对这些问题，实行相应措施，提高教师教育态度和力量，提高学生综合素养，共同体教与学的欢乐。 初一年级组工作总结 篇五 一、年级自我定位 作为一个学校教育教学决策的执行机构，年级组越来越给予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，年级组是

26、一个执行者 ；对班级而言，年级组是一个治理者；对年级教师而言，年级组是一个组织者；对学生而言，年级组是一个催促者。由于不同的功能，形成了年级组工作的特点，即上传下达，组织治理，帮助协调。由于它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的详细问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。固然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其困难，更需要有科学的方法，年级工作也不例外，因此，我对年级组长重新定位，找到突破口和建立点。 1、好的习惯是学生学习最有力的保证 我们知道初中阶段的顺当学习，打算于学生在小学阶段时的学习根底、学习方法和学习习惯。有很多荣获诺贝尔奖的科

27、学家在答复记者问题时，不约而同地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。可见，好的行为习惯对于个人的成长、进展有着重要的作用。好的习惯就是学生学习最有力的保证。但我们不得不成认，学生存在个体差异，长时间养成的陋俗在短时间的仔细学习中并不会那么简单产生“成就感”。因此，在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长学问，承受良好道德品质和行为习惯养成教育的最正确时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。 2、塑习惯，夯根底，为学生终身进展奠基 就当前的状况来看

28、，有哪些习惯需要养成，又如何指导和帮忙学生养成呢？我们从以下三个方面来做。 1） 明确要求。依据学生的详细状况提出要求，有一些常规的习惯必需养成，比方：课前预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进展阶段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学习状态，进展合作学习等。 2）、检查催促。人是有惰性的，起始阶段，往往需要“逼”一下。由于，虽然有布置，如何做也指导了，但假如不仔细检查，那也还是很难收到预期效果的。这就和班主任的工作密不行分，年级在整体上有设计的赐予大气氛的营造，详细的工作就要看各位班主任“八仙过海，各显神通”了。事实证明，无论我们所带班级的起始状况如何，我们初

29、一年级的班主任工作是值得确定的。 3） 鼓舞激趣。教师对学生的公正评价具有积极的强化作用，可以激发学生的上进心和自尊心，使学生再接再厉，不断进取。而这个过程也是习惯养成的关键时期。因此，年级围绕育人培育重点绽开了一系列的评比，通过各种细心筹划的活动，让学生感受胜利和喜悦，较快的产生“成就感”，为学习和终身进展奠基。 二、活动中塑造习惯，师生共同和谐进展 活动，是产生体验的最正确途径也是最正确过程。通过活动，学生可以尽情的展现自己，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素养进展。本学期，依据学部的要求，年级主要进展了以下各种活动，并将年级的建立思路融合到活动中，在养成教育的同时到达

30、全年级的整体提升。 （一）以家长开放日为契机，加强环境建立 环境是班级建立的主渠道之一，同时也是年级建立的渠道之一。环境是一种珍贵的教育资源。苏霍姆林斯基指出：“只有制造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教育环境对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品行、启迪学生的思想、培育学生的力量有着重要的作用。我们加强环境建立，就是要让学生共同参加物化形态和观念形态的环境建立，在环境建立的同时，既使各项力量得到进展，又在环境中受到教育。因此，年级利用每月一次的家长开放日的活动，进展年级和班级的环境建立，让更多的家长了解学校，了解本班状况，以支持学校、年级和班级建立。通过沟通互动

31、方式，让家长走进学校、课堂、班级，也让班主任和教师了解学生的详细状况，到达教师和家长与学生三体一位的反应、互动效果，进而催促育人效果的形成。 （二）以月流淌红旗评比为平台，完善制度建立 每月流淌红旗评比是我最快乐的一个时间，由于每次颁发流淌红旗和文明餐桌的时刻，看着孩子们欢呼，看着班长和桌长领奖时的感动表情，我感慨万分。因此，我利用月流淌红旗评比为途径，完善了制度。通过这个途径，我要有针对性地对年级和班级的各方面进展点评，到达班级间相互竞争的局面，并将年级的优势发挥与最大。 这是在前几年做班主任工作时候积存的一点阅历，将学部的德育考核成绩有效的运用到学生的养成教育上，能够起到事半功倍的效果。因

32、此，在开学初起，我将这个制度群发给我的班主任，将这个制度有效的运用到班级建立中。经过一个学期的应用，绝大局部班级都起到了良好的作用。学生也引起了高度的重视。学生认可的行为和方式才能真正的起到教育效果，月流淌红旗评比在大家的宠爱中不断的变化和完善着，比方每次的共同观赏，每次的学生讲评，每次的共同感悟，在热闹的掌声中我们看到的是8个班级的和谐竞争。 （三）以学生自主治理为目的，进展学生团队建立 有了前面两方面的建立成果，学生已经能够在开学起始的这个阶段不断的标准自己的言行，班主任和任课教师也依据这些年级创设的平台有针对性地培育自己班级的学生。在这种大环境下，班级所创设的小环境才能够有效地实施和进展

33、。无论是环境建立还是制度建立，我们建立的目的就是为了能够在这种环境下，让学生全面进展，潜移默化的影响学生。而治理的最高境地就是能够实现学生的自我治理。这也是我在做班主任时地一个好的阅历。我们都知道教师工作的繁忙，作为年级组长，繁忙的程度自不必说。在许多事务性工作上还需要进一步学习和加强。 （四）以学生全面进展为主线，融入学科建立 学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学部相应的任务，我们教师的进展通过各项活动融入到学生的进展过程中，从以下活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐进展。 1、“超越幻想”拔河竞赛 2、英语百词竞赛活动 3、语文读一本好书学问竞

34、赛活动 4、共享一本好书校园读书节活动 5、校园文体艺术节汇演活动 6、书香校园系列活动 （五）以考试为纽带，加强教师主导群体建立 作了许多的工作，家长评价一个学校的重点还是要回归到孩子的学生成绩上。无论是环境建立，制度建立还是群体建立，学科建立，其目的是为了让孩子们得到全面进展的同时，让自己的学习成绩得到提高，体会学习过程中的欢乐。为此，我们利用每次考试，进展了教师群体的建立，在一种和谐的人际关系的气氛下，共同商讨对策，解决问题。如： 1、 备课组建立考试分析会 2、 以班主任为主导群体的班、科教师联系会 3、 年级的班情、学情、教情分析会 我们会看到每次会议的结果给教师们带来的是积极，是信

35、念，是务实的解决问题的方法。 虽然初一年级学生的入学根底很差，但是这次期末统考的成绩都在原有的根底上得到了很大程度的提高。正是活动引领着我们制造出一种和谐的生生、师生、师师间的气氛，让我们能够快乐的工作，欢乐的生活。初一年级的教师是年轻的，是布满活力的，是不计得失，是主开工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到特别快乐，也更让我有信念带好这个群体。 通过各方面活动的引领，学生的习惯在潜移默化中得到标准和强化而不感到枯燥，教师的工作虽然辛苦却看到了实实在在的效果。本学期，初一年级通过打造年级实体的过程，有效整合各方面的教育教学力气，在细心筹划每次活动中让学生收获、让家长认可，用市场检验观来检验自

36、己，年级的结业式和各班的散学典礼都得到了家长的全都好评。 三、年级存在的缺乏 1、 本年级大局部教师比拟年轻，还需要在不断学习的根底上加强沟通，加强沟通，共同积存阅历。 2、 虽然经过一个学期的努力，学生的学习成绩都有所提高，但是学生的根底较差，因此培优补差的工作需要进一步细化。 3、 学生在学期起始阶段的某些行为习惯和学习习惯培育有待加强。 4、 与学生、与家长的准时沟通，还有待强化。 四、我们的工作设想 1、 连续以“塑习惯，夯根底，为学生终身进展奠基”为目标，实现年级组的育人目标。 2、 完善教师群体的例会制度，如：班主任例会和班情分析会等等，加大教师间的合作意识。 3、 进一步组建学生

37、各种社团，让学生在释放多余能量的同时能够进一步得到全面进展。 4、 向课堂45分钟要质量，各位任课教师在熟识教材、熟识学生的同时尽快适应个学生的要求，形成自己的教学风格。利用各种教学方法充分调动学生的积极性，使学生想学、乐学。 5、 做好培优补差和提优补差的工作。 初一年级组工作总结 篇六 受学校领导信任，本学期我担当七年级组组长，全面负责七年级的教育教学工作。回想本学期工作，踏实而劳碌，艰辛而心酸，有收获也有缺乏，故总结如下： 一、主要工作： （一）开好头，抓好习惯教育。 1、新学期开头，七年级组以习惯养成教育为主线，狠抓学生就餐、就寝纪律。9月1日新生到校第一天，集中学生讲纪律要求，严格标

38、准学生行为。 2、为进一步加强学生的纪律性，9月24日，七年级组对学生进展严格的军训。全体七年级教师克制困难，自力更生，军训收到了良好的效果。 3、此后，重点抓学习习惯，抓好早操前早读、白天上课听讲、仔细做作业等方面，要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习用心听讲”。 （二）重过程，狠抓教学工作。 随着时间的推移，在教学过程中我发觉七年级新生对待学习热忱不高，学习缺乏主动性和自觉性。因此在工作中我们严格要求教师，做到严谨治学，虚心求教。 1、坚持课改理念指导教学，七年级组年轻教师较多，在协作学校组织的年轻教师大比武活动中，七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统，积极赐予指

39、导和帮忙。 2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们准时与跟班教师沟通沟通。 3、本学期共进行了三次段考，考后仔细召开段考小结会，召开一次教师座谈会。会上教师仔细分析考试状况，准时调整教学教法。 4、扎实开展听评课活动。今年七年级组教师调整得较多，他们都能虚心投入到新的教学中去。特殊是年轻的教师，花费大量的时间去听有阅历教师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的缺乏。 （三）多渠道，重视学生治理。 1、为了丰富七年级新生的生活，新学期伊始，年级组主动协作体育教师，开发了大课间校本课程，极大的提升了学生的欢乐指数。 2、坚持开展读书活动。仔细落实好每周三次的读书活动，并指导

40、学生做好读书笔记。期间各班在语文教师的指导下，分别开展了“汉字听写大会”“手抄报竞赛”“读书沟通会”“诗歌朗读会”，大大丰富了学生的素养。 3、加大查寝力度。七年级新生住宿相对拥挤，人多好说话给寝室治理带来了很大的难度。本学期我坚持跟踪查寝，发觉问题准时处理，把问题毁灭在萌芽状态。 4、坚持开好年级学生会，对每周消失的违纪现象准时处理，对存在的问题准时提示，准时发觉好现象赐予表扬鼓舞。 二、存在问题 1、七年级新生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培育学生的学习习惯。 2、少局部学生顺手乱扔垃圾，铺张比拟严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改良。 3、有个别学生带手机、MP3进校园

41、的现象。 4、个别教师间或有迟到、旷课现象，上课不能准时到位。 5、有些教师课堂上仍旧采纳传统教法，导致课堂效率极低。有些教师在课堂上抓不住学生，课堂纪律较差。 三、努力方向 1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课、随便换课。 2、进一步强化教师的教学行为，积极沟通找到对待问题学生的突破口。杜绝体罚学生的现象发生。 3、多召开教师座谈会，倾听教师心声。 4、进一步加大学生学习和行为习惯养成教育。 5、一如既往地搞好读书活动，开展各种形式的活动以有效推动读书活动，使学生远离浅薄静下心来读书，真正让读书变得有效。

42、6、加大家校共建力度，争取取得家长的支持。 7、开展形式多样的主题班会，全方位加大学生的思想教育。 最终，感谢学校领导和教师对我们年级组工作的指导和帮忙，感谢我们年级组全体教师对年级组工作的理解和支持。 初一年级组工作总结 篇七 望苍茫大地，冰雪纷飞，银装素裹，忆半年岁月，忙劳碌碌，小有收获，初一年级组在廖校长的直接领导下，在其他处室部门领导的大力帮助和支持下，整个年级组成员拧成一股绳，团结全都，齐心合力，奋力拼搏，本学期顺当地开展了各项教育教学工作，取得了可喜的成绩。 一、建立健全治理制度，坚持人性化治理 1、预备早制度全。按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的治理的问题向阅历丰富的老教

43、师请教，阅读了一些关于教育教学治理的书籍，在对年级组的状况进展细致分析之后，认为初一年级教师具备年轻化、学问化、干劲足这些优点但工作阅历缺乏，初一学生人数超过600人，12个平行班，与前几届学生相比，学生来源更广，优生有，但较差的学生面也较大。依据这些状况，制定了年级组教师考核制度和量化计分细则以及年级组班主任考核制度和量化计分细则。在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发开工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震惊，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基矗。 2、以身作则，

44、做年级的带头羊。为了使初一学生能养成良好的行为习惯，要求全部班主任教师在暑期军训都能做到全天侯跟班，发觉问题准时处理，给学生充分的关注，年级组对各班的出勤、卫生、军训内务、会操等进展了细致地考核，本次军训得到学校领导和教官的普遍好评。第一学月本人坚持每天的晨练、查寝、读报、早自习准时到岗，仔细履行自己的职责。12位班主任第一学月是全员到岗，下班真正做到了有目标，有任务，有效果。 二、教学工作扎实有序 以备课组为单位，以新课改为契机，仔细、细致开展教学工作。 新老教师，同心协力，共谱教学之路成长的乐章。初一年级有一个31人的团队，我们有满腔的工作热忱，有高度的责任心，全组成员心中都有一个信念，就

45、是要整合资源，高效和谐幸福欢乐地从事教学工作。新本期教学工作，在陈雄英、陈政华、谭絮之、邱志坚、周初云、彭朝霞、邓云等备课组长的组织下，各备课组坚持常常性的集体备课，按时上传电子教案、学案。由于新教师相对多，开学第一周年级组就组织了拜师结对，这就为新教师的快速成长搭建了一个平台。为了使新教师能快速适应教学工作，谭絮之、陈雄英、陈政华等老教师不遗余力地听课、评课、细心指导，新教师根本上能做到先听后上，每堂课在备电子教案的同时还写一份纸质教案。从期中考试成绩来看，新教师的教学工作很快被学生认可。 抓课改促教学，教学改革初见成效。第一学月，听评新教师的见面课；其次学月开头启动小组合作学习改革方案；第

46、三学月启动了长鸿杯初赛，长鸿杯复赛中张俪龄、陈政华、陈雄英、董波、何晶、罗威鸣、韦晓晨八位教师均有不俗表现，其中张俪龄和陈政华代表初中部在学校长鸿杯上精品展现课，博得评委和教师们的全都赞许，也展现了初一年级组课改的胜利之处。全体初一教师赴景弘观摩学习新课改，教师们仔细细致的听课，并做了大量的调查，为小组合作学习，学案导学的课改深入进展，坚决了信念。听课的一天学生全天自习，初一的学生干部显示了良好的治理力量，全体同学也表现出了良好的自控力量，得到廖校和学生处教师的全都好评。 学科竞赛张弛有序，激发了学生的学习兴趣。每月一次的英语单词听写竞赛帮忙学生积存了丰富的英语词汇。硬笔书法竞赛涌现了一批书写美丽标准的书法爱好者，自觉的习书法在一年级的同学中蔚然成风。数学竞赛中一批思维灵敏的精英脱颖而出。阅读之星的评比，历史故事会的开展、播送体操竞赛的进展，诗歌朗读竞赛的进行这些经过细心预备的活动活泼了学生的课余生活，也丰富了学生的学问，熬炼了他们的力量，缓解了学习压力。 三、教育活动丰富多彩 从暑期军训开头，初一年级组就开头了新生入学教育。军训期间，廖校长、颜主任、易主任分别就学生