初一数学下教案7篇.docx

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1、 初一数学下教案7篇 时间过的飞速，刚刚还在期盼着放寒假，现在寒假就将完毕，新的学期就要开头，虽然还没意识到完毕假期，但是也必需抖擞精神，做好开学的充分预备。 首先抓紧学校教师集体集合的在这一天半，仔细备课，备好开学第一天的课，认真熟识教材，和同备课组的教师沟通，吸取他们的优秀的教学阅历，准时发觉自己的缺乏，并积极改正。 安排好教学任务，本学期时间短，教学任务紧，一共5章的内容，3个多月的时间完成，必需仔细安排每一节课，做到课课有实效，不铺张一节课，不耽搁一分一秒的时间。由于学校需要这学期我接了三个班的数学课，三个班对于我来说是一种挑战，压力也挺大的，不单单是每周的至少24节课，更重要的是得出

2、效率，不但需要把课上好，成绩也必需有保证，所以无形中压力就更大了。人的精力虽然是有限的，但既然学校需要，我情愿尝试，也会尽力。 带三个班的一切困难都无法预想，但我将从现在开头做好充分的预备，心里预备及各方面的预备。首先要熟识刚接的班的学生状况，依据期末考试成绩分析哪些学生学的交扎实，哪些学生有待加强，哪些学生有数学偏科需要特殊强化，需要个别谈话等，同时让学生尽快了解我，喜爱上我，尽快适应我的课堂，从心里上对数学产生好的看法。 总之，新的学期马上开头，我将以饱满的热忱和学生一起制造优异的成绩。 初一下学期数学教学规划 篇二 新的学期，新的开头，为了教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班学生

3、的实际状况，围绕学校工作目标，特制定规划如下： 一、学情分析 本学期我担当初一一个班的数学教学工作。我班整体状况是学生根底较好，学风较好，但要避开急躁的学习态度。而且大局部学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。同时大局部学生的数学思维不活泼，特殊是规律思维较弱，应通过课上听讲与练习培育学生的规律思维。还有局部学生的数学学习习惯还没有养成。 二、教学措施 1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-几何内容多，我

4、预备转变教学方式引导学生主动参加课堂学习和争论，让学生多呈现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培育语言组织力量同时也练习了几何证明，激发学生的学习热忱。 2、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培育思维的敏捷性。 3、认真批改作业，作好辅导，发觉问题准时解决作认好总结。 4、成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课

5、形式以个人独立钻研备课为主，在此根底上进展集体备课。在此根底上写出精品教学案例并进展公布。 2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次清楚，又协调紧凑。教学时要面对全体学生，使各类学生都学有所得。特殊是要照看到差生，力求使他们能把握本课时的根本学问和技能。 3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量依据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。业批改要仔细、准时，批语要多鼓舞学生，依据作业状况查缺补漏，做好个别辅导。 4、个别辅导方面在各环节上照看后进生的实际。特殊是细心设计一些适

6、合差生思索的问题和练习作业，引导他们思索，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。 四、教研工作 加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参与上级组织的连续教育培训，沟通学习心得，了解教育教学动态。结合学校的课前四预备，课中四重视，课后四落实课题讨论做好适合数学学科和学生实际状况的训练方法；在上好每一节课的根底上，准时写出教学反思为以后工作做好总结。 五、学困生转化工作 依据学生的实际状况做好分析选好学困生，做好辅导规划。在转化学困生工作中我预备做到信念、爱心、细心、急躁、恒心，这对唤起学困生的自信念、上进心能起到积极有效的作用。 六、时间安排： 第一章：走近数学世界

7、 第一周 其次章：有理数 其次至第六周 第三章：整式的加减 第七至十二周 第四章：图形的初步熟悉 第十至十四周 第五章：数据的收集与表示 第十五至十七周 第十八周开头进展期末复习。迎接期末考试 初一数学下教案 篇三 复习目标： 1、复习频数与频率的相关概念 2、复习频数分布直方图和频率分布折线图等相关学问 3、能从图表中猎取正确的信息，提高学问的应用力量 专题一：频数与频率 (1)(2)频数=频率数据总数(3); 例1.如下表是某班21名男生100m跑成绩(准确到0.1秒)的频数分布表； 组别(秒)频数频率 12.55-13.552 13.55-14.555 14.55-15.557 15.5

8、5-16.554 16.55-17.553 (1)求各组频率，并填入上表； (2)求其中100m跑的成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例； (3)若成绩在13.55以内可能在校运动会上取得名次，我们班获胜率为多少？ 组别(分)频数频率 14 2 36 48% 51 例2.车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候的时间，一名记者在车站随机访问了25名购票者，了解到他们排队等候的时间分别为(单位：分) 1,2，2,2，1,3，4,2，2,2，2,3， 1,3，4,5，3,2，1,2，2,3，2,3，2。 (1)请填写如右的频数分布表： (2)求出等待时间为2分和3分的 人数和所占的百分比。 专

9、题二：频数(频率)分布表、分布直方图 1.画频数分布直方图的步骤 (1)计算极差(2)打算组数和组距 (3)打算分点(4)列频数分布表或画分布直方图 2.例题分析 例1抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据(单位：次)81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，89，82，81，84，72，83，77，79，75。 请制作表示上述数据的频数分布直方图。 解：(1)列出频数分布表，为便利起见，我们也给出组中值的数据 20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图表 组别(秒)组中值频数 67.572.5702 72.577.5754 77.582.5809 82.587.

10、5853 87.592.5902 (2)分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边，作高为相应频数的矩形，就得到所求的频数分布直方图。 例2.请观看右图，并答复以下问题： 被检查的矿泉水总数有多少种？ 被检查的矿泉水的最低pH为多少？ 组界为6.79.3这一组的频数、频率分别是多少？(每一组包括前一个边界值，不包括后一个边界值) 依据我过2023年公布的生活饮用水卫生标准，饮用水的pH应在6.58.5的范围内，被检测的矿泉水不符合这一标准的有多少种？占总数的百分之几？ 达标检测 1、在一次选举中，某同学的选票没有超过半数，那么其频率() A.大于50%B.等于50%C.小于50%D.小于或等

11、于50% 2.对某班40名同学的一次数学成绩进展统计，适当分组后成绩落在8090这个小组的频率是20%，那么成绩落在8090这个分数段的人数是() A.20B.10C.8D.12 3.一组数据的频率反映了() A.数据的多少B.这些数据的平均水平 C.这些数据的离散程度D.这些数据所占总数比例的大小 4.已知一组数据：1821292318202319232421 192422172223192117 对这些数据适当分组，其中1719这一组的频数和频率分别为() A.5，25%B.6，30%C.8，40%D.7，35% 5.将一批数据分成若干小组，那各组的频数是指；频率是指。 6.小明1分钟内共

12、投篮75次，共进了45球，则小明进球的频率是。 7.某校七年级学生有1080人购置校服，校服按小号、中号、大号、加大号四种，在调查得到的数据中，小号、中号、大号消失的频数分别是250，420，250，则加大号消失的频率是。 8.某自行车厂再一次检查中，从2023辆自行车中抽查了100辆，其中有2辆不合格，则消失次品的频率是，2023辆自行车中有辆为不合格产品。 9.为了迎接2023年奥运会，北京某单位举办了英语培训班，100名职工在一个月内参与英语培训的次数如下表所示： (1)这个月职工平均参与英语培训的次数为次。 (2)参与次数最多的职工频率是。 次数45678 人数1520302023 1

13、0.今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评。专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏状况。我们对专家的测评数据作了适当处理(假如一个学生有一种以上不良姿态，我们以他最突出的一种作记载)，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你依据图11-1-2中所给信息解答以下问题： (1)请将两幅统计图补充完整； (2)在这次形体测评中，一共抽查了名学生，假如全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有人； (3)依据统计结果，请你简洁谈谈自己的看法。 11.未成年人思想道德建立越来越受到社会的关注。某青少年讨论所随机调查了大连市内某校100名学生寒假中花零

14、花钱的数量(钱数取整数元)，以便引导学生树立正确的消费观。依据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图 分组频数频率 0.550.5_0.1 50.5_200.2 100.5150.5_ _200.5300.3 200.5250.5100.1 250.5300.550.05 合计100_ (1)补全频率分布表； (2)讨论所认为，应对消费150元以上的学生提出勤俭节省的建议。试估量应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议？ 初一数学下教案 篇四 幂的乘方：公式的探究方式和前节类似，因此在教学中可以利用该优势绽开教学，在探究过程中可以进一步发挥学生的主动性，尽可能地让学生在已有学问的根底

15、上，通过自主探究，获得幂的乘方运算的感性熟悉，进而理解运算法则。 积的乘方： 1.把握积的乘方的运算法则；(重点) 2.把握积的乘方的推导过程，并能敏捷运用。(难点) 一、情境导入 1.教师提问：同底数幂的乘法公式和幂的乘方公式是什么？ 学生积极举手答复： 同底数幂的乘法公式：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 幂的乘方公式：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 2.确定学生的发言，引入新课：今日学习幂的运算的第三种形式积的乘方。 学问点 1.地球 的半径长约为6103 km，用S，r分别表示赤道所围成的圆的面积和地球半径，则S=r2，计算赤 道所围成的圆的面积约为1.13108_km2.(取3.1

16、4，结果准确到0.01) 2.用公式表示图中阴影局部面积S，并求出当a=1.2103 cm，r=4102 cm时，S的值。(取3.14) 1.2幂的乘法与积的乘方同步测试 一、选择题 1.计算：(m3n)2的结果是( ) A.m6n B.m6n2 C.m5n2 D.m3n2 2.计算(x2)3的结果是( ) A.x B.3x2 C.x5 D.x6 3.以下各式计算正确的选项是( ) A.(a2)2=a4 B.a+a=a2 C.3a2+a2=2a2 D.a4?a2=a8 4.以下计算正确的选项是( ) A.a3?a4=a12 B.(a3)4=a7 C.(a2b)3=a6b3 D.a3a4=a(a

17、0) 1.2幂的乘方与积的乘方课时练习含答案解析 一。填空题 (a3)2?a4等于 ; 答案：a10 解析：解答：(a3)2?a4=a6?a4=a10. 分析：先依据幂的乘方算出(a3)2=a6,再同底数幂的乘法法则可完成此题。 初一下学期数学教学工作规划 篇五 时间过的飞速，刚刚还在期盼着放寒假，现在寒假就将完毕，新的学期就要开头，虽然还没意识到完毕假期，但是也必需抖擞精神，做好开学的充分预备。 首先抓紧学校教师集体集合的在这一天半，仔细备课，备好开学第一天的课，认真熟识教材，和同备课组的教师沟通，吸取他们的优秀的教学阅历，准时发觉自己的缺乏，并积极改正。 安排好教学任务，本学期时间短，教学

18、任务紧，一共5章的内容，3个多月的时间完成，必需仔细安排每一节课，做到课课有实效，不铺张一节课，不耽搁一分一秒的时间。由于学校需要这学期我接了三个班的数学课，三个班对于我来说是一种挑战，压力也挺大的，不单单是每周的至少24节课，更重要的是得出效率，不但需要把课上好，成绩也必需有保证，所以无形中压力就更大了。人的精力虽然是有限的，但既然学校需要，我情愿尝试，也会尽力。 带三个班的一切困难都无法预想，但我将从现在开头做好充分的预备，心里预备及各方面的预备。首先要熟识刚接的班的学生状况，依据期末考试成绩分析哪些学生学的交扎实，哪些学生有待加强，哪些学生有数学偏科需要特殊强化，需要个别谈话等，同时让学

19、生尽快了解我，喜爱上我，尽快适应我的课堂，从心里上对数学产生好的看法。 总之，新的学期马上开头，我将以饱满的热忱和学生一起制造优异的成绩。 初一数学下教案 篇六 教学目标 1.能解简易方程，并能用简易方程解简洁的应用题。 2.初步培育学生方程的思想及分析解决问题的力量。 教学重点和难点 重点：简易方程的解法和依据实际问题列出方程。 难点：正确地列出方程。 课堂教学过程设计 一、从学生原有的认知构造提出问题 1.针对以往学过的一些学问，教师请学生答复以下问题： (1)什么叫等式？等式的两共性质是什么？ (2)以下等式中x取什么数值时，等式能够成立？ 2.在学生答复完上述问题的根底上，引出课题 在

20、小学学习方程时，学生们已知有关方程的三个重要概念，即方程、方程的解和解方程。现在学习了等式之后，我们就可以更深刻、更全面地理解这些概念，并同时板书课题：简易方程。 二、讲授新课 1.方程 在等式4+x=7中，我们将字母x称为未知数，或者说是待定的数。像这样含有未知数的等式，称为方程。并板书方程定义。 例1 (投影)推断以下各式是否为方程，假如是，指出已知数和未知数；假如不是，说明为什么。 (1)5-2x=1;(2)y=4x-1;(3)x-2y=6;(4)2x2+5x+8. 分析：此题在解答时需留意两点：一是已知数应包括它的符号在内；二是未知数的系数若是1，这个省写的1也可看作已知数。 (此题的

21、解同意由学生口述，教师利用投影片打出来完成) 2.简易方程 简易方程这一小节的前面主要是复习、归纳小学学过的有关方程的根本学问，提出了算术解法与代数解法的说法，以便以后逐步叙述代数解法的优越性。 例2解以下方程： 初一数学下册教学规划 篇七 本学期我担当七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从班级学生的上期数学成绩上看，两班班级学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划 一、本学期教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：xx方程组；第9章：不等式和不等式

22、组；，第10章：数据的”收集、整理与描述。 第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要争论平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深入地让班级学生学会说理，是本章的一个难点。 第6章本章主要学习关于平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是班级学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，熟悉上将从有理数扩展到实数的范围，让班级学生进一步深化对数的熟悉，扩大班级学生的数学视野与界限。 第7章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、

23、坐标方法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。 第8章：xx方程组本章的主要内容包括：利用xx方程组分析与解决实际问题，xx方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解xx方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进展。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的根本策略，是产生详细解法的重要根底，而代入法和加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解根本思想，然后在根本思想

24、指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章内容安排中的一个突出特点。 第9章：不等式与不等式组本章的主要内容包括：一元一次不等式（组）及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点；一元一次不等式（组）及其相关概念、不等式的性质是根底学问；把握一元一次不等式（组）的解法及解集的几何表示是根本技能。本章重视数学与实际的关系，留意表达列不等式（组）中蕴涵的建模思想和解不等式（组）中蕴涵的化归思想。 第10章：数据的收集、整理与描述本章是统计局部的第一章，内容包括： 1、利用全面调查与抽样

25、调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据； 2、利用统计图表（以直方图为重点）描述数据； 3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的根本过程。本章通过一些案例绽开有关内容，在每一个案例中都展现了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比拟简洁，较简单的内容将在后面的内容中进一步争论。 二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法 本学期的教学目标是七年级（下）的六章内容，力求班级学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部班级学生一开

26、头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就班级学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手 1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时认真批改作业，作好辅导，发觉问题准时解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导班级学生主动参加课堂学习和争论，积极参加学问的探究与规律的总结。 3、营造民主、和谐、公平、自主的学习气氛，引

27、导班级学生进展合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发班级学生的学习热忱。 4、细心设计探究主题，引导班级学生学会发散思维，培育班级学生制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通。 5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 三、个人教学进度安排 第1、2、3周学习第五单元 第4、5、6周学习第六单元 第7、8周学习第七章 第9、10、11周学习第八章 第12、13周学习第九章 第14周学习第十章 第15、16周复习迎接期末考试。 以上内容就是差异网为您供应的7篇初一数学下教案，能够赐予您肯定的参考与启发，是差异网的价值所在。