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1、 2023年小学组长工作总结五篇小学组长工作总结1 一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来*思考的时候，一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧急的、充实的、更是开心的。回忆这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级全体教师依据校领导的要求，积极协作学校，顺当的绽开各项工作在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。 一、团结协作重进展 1、目标全都齐进展 我们五年级组的教师个个业务力量都很强，彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学阅历丰富，工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教师教育理念新，工作仔细负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师布满活力、虚心努力;高良琴、刘厚银等教师工作
2、更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 2、严密协作争先进 本学期，五年级组正副班主任亲密协作，结合班级实际状况，围绕每个主题活动月对学生进展有针对性的教育，收到了良好的效果。各具共性的班集体正在形成。如五(4)班学生参与学校和班级的活动特殊积极，学生的活动力量和自我治理力量很强，中午或自习课时根本由学生干部维持纪律，既培育了学
3、生干部的治理力量，又养成了学生自觉学习的良好习惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成绩”的奋斗目标，全班学生不仅养成了遵守纪律，仔细完成作业的好习惯，而且后进生进步很大，班风班貌有很大改观，任课教师都纷纷称颂。五(7)班共性学生比拟多，班主任王教师在转化共性化学生方面不断反思，讲究方法，在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下工夫，后进生生转化效果明显，良好的班风和学风正在形成。 二、励志进取精业务 1、加强学习 教师们在学校领导的重视和关怀下，坚持自学新课程改革的理念，坚持仔细记学习笔记，不断提高自身修养。听课也比拟积极，仔细作好听课笔记，虚心向有阅历的教师请教，教
4、育教学的力量都得到了很大的提高。各位教师积极参与学校的课堂教学展现。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。 2、取长补短 大家还利用*时在办公室没有课的时间，同组教师相互沟通、讨教，取长补短，集体备课，资源共享。踊跃观摩优秀教师及本校教师的公开课，学习，借鉴同伴的阅历，改良工作方法，形成自己鲜亮的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等教师都代表学校参与校外教学沟通活动，取的好成绩。 3、仔细反思 在教学实践后，各位教师坚持写教学后记，准时总结和反思教学得失，大家理论结合实践，深刻地剖析自己的教育教学行为，对自己业务力量和专业水*的提高起到了很好的促进作用。 三、常规工作： 五年级的各项工作的顺当开展
5、，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建立好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞竞赛和学生空间创办工作中，我们年级的教师既各显神通，又相互取长补短，成绩特殊突出，得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等教师工作踏实，裴娅、刘厚银、肖华等教师擅长创新。他们在*时工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短
6、，各班间开展安康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。 1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为标准等。各学科的教师也毫不松懈
7、，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的全部教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生根底差、学习习惯差等现状，教师们特殊是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课，这方面戴爱新教师、王友珍教师做的尤其到位。 四、发觉问题定策略
8、1、学习方面：优生面还不够广，成绩也不够稳定，成绩也不够优异。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加，补差难度也越来越大。 2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长，逆反心理也有所抬头，教育难度将越来越大。 3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更快乐、欢乐，增加年级组的分散力。 在此诚心的感谢全部的教师赐予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智;虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。盼望我们能连续合作，向着更高的目标前进。 小学组长工作总结2 一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书
9、育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 师德是根底，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴*和祝教育的“带着下，积极创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们学习了师德标准开展了两次优秀班主任阅历沟通等，仔细参加师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结全都，共商学校教育教学改革进展，积极参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加。教师与教师之间形
10、成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。*时，教师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中消失的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。 二、以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就根据德育处和少先队
11、大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了“华泾小学学生一日常行为标准”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特殊是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工的好评。 三、提高效率，把好质量 二年级的每一位教师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细
12、真、踏踏实实地工作。何小青教师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年(6)班的吴伟青教师才来一个月，工作上特别的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感特殊厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差，。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二(6)班教室听钱菊英教师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩特别的精彩。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满
13、完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。 四、展望将来，向往无限 时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，将来在于我们去制造。一学期来，我们年级组全体教师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进展力量的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时布满盼望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们年级组全体教师将连续努力，为水霖学校的其次个10年争光添彩。 小学组
14、长工作总结3 大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。 我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄构造，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法表达详尽的，这里，我只简明扼要地将我组的工作进展小结： 教育以德为首。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为标准教育做起，以此带动教育、教
15、学工作的全面开展。协作学校的每月常规教育活动，各班仔细学习了“小学生日常行为标准”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理安康，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。 教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进展深入讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教
16、学效益的新思路、好方法，教师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。 在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说缺乏，总结阅历与教训。语文教师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延长，切实提高了学生的写话水*，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。 数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性熟悉、以细心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水*有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。 除此之外，我们还注意作业批改，
17、课后辅导，准时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。 在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的喜爱;课间对教学现象的热闹探讨表达了我们对工作的负责;教师之间的相互帮忙见证了我们彼此的关怀。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家相互关怀，相互帮忙，我们情同手足。 回忆过去，我们脚踏实地，虽然*凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的分散力不断增加着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉! 小学组长工作总结4 组工作总结
18、 一学期在不知不觉中又悄然而之。回忆这一学期以来，在学校领导的关怀支持以及低年段各位教师的支持协作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺当进展。 在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微缺乏道的.一局部而已，但是，从这微缺乏道的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年级工作顺当开展的坚实根底。 本学期依据学校德育处工作规划，制定了本年段的思想教育工作规划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并帮助学校德育处检查、催促班主任、科任教师完成学校的各
19、项任务和工作要求。详细工作小结如下： 一、依据低年段学生特点，落实学生日常治理，促成好习惯的养成。 日常治理是学校德育工作最根本的组成局部，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常治理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。 由于低年级的学生年纪较小，自觉力量较差，需要教师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。 而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，便提示班主任、科任教师能够时刻留意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极协作，加强对各班学生的巡察、监视、检查，
20、准时发觉问题、反应问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为标准。 二、增加效劳意识，为年段教师营造良好的工作气氛。 在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好治理者，就要先做好效劳者。因此在本学期初，我将自己定位在“效劳第一位”上,团结段内全体教师，仔细听取段内教师的意见，关怀每一位同事，协调各种关系，做好对年段教师的效劳工作。 本年段的教师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间相互理解，通力合作。班主任与科任教师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学治理上，各班教师也更能相互取长补
21、短，在教育学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。 三、做好回忆及反思，展望更加美妙的将来。 回忆一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了肯定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，教师的团结协作在不断加强，工作热忱不断高涨等。但是，仍有很多地方需要以后的进一步改良。例如，在年段团结协作、为家长和学生效劳 的意识上仍旧有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。 另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。盼望本年段的全体教师能更加齐心协力
22、，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、安康进展。 总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个布满盼望的将来值得我们共同期盼，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。 小学组长工作总结5 一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来*思考的时候，一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧急的、充实的、更是开心的。回忆这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级全体教师依据校领导的要求，积极协作学校，顺当的绽开各项工作在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。 一、团结协作重进展 1
23、、目标全都齐进展 我们五年级组的教师个个业务力量都很强，彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学阅历丰富，工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教师教育理念新，工作仔细负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师布满活力、虚心努力;高良琴、刘厚银等教师工作更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 2、严密协作争先进 本学期，五年级组正副班主任亲
24、密协作，结合班级实际状况，围绕每个主题活动月对学生进展有针对性的教育，收到了良好的效果。各具共性的班集体正在形成。如五(4)班学生参与学校和班级的活动特殊积极，学生的活动力量和自我治理力量很强，中午或自习课时根本由学生干部维持纪律，既培育了学生干部的治理力量，又养成了学生自觉学习的良好习惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成绩”的奋斗目标，全班学生不仅养成了遵守纪律，仔细完成作业的好习惯，而且后进生进步很大，班风班貌有很大改观，任课教师都纷纷称颂。五(7)班共性学生比拟多，班主任王教师在转化共性化学生方面不断反思，讲究方法，在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下工夫
25、，后进生生转化效果明显，良好的班风和学风正在形成。 二、励志进取精业务 1、加强学习 教师们在学校领导的重视和关怀下，坚持自学新课程改革的理念，坚持仔细记学习笔记，不断提高自身修养。听课也比拟积极，仔细作好听课笔记，虚心向有阅历的教师请教，教育教学的力量都得到了很大的提高。各位教师积极参与学校的课堂教学展现。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。 2、取长补短 大家还利用*时在办公室没有课的时间，同组教师相互沟通、讨教，取长补短，集体备课，资源共享。踊跃观摩优秀教师及本校教师的公开课，学习，借鉴同伴的阅历，改良工作方法，形成自己鲜亮的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等教师都代表学校参与校外教学沟
26、通活动，取的好成绩。 3、仔细反思 在教学实践后，各位教师坚持写教学后记，准时总结和反思教学得失，大家理论结合实践，深刻地剖析自己的教育教学行为，对自己业务力量和专业水*的提高起到了很好的促进作用。 三、常规工作： 五年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的“班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建立好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞竞赛和学生空间创办工作
27、中，我们年级的教师既各显神通，又相互取长补短，成绩特殊突出，得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等教师工作踏实，裴娅、刘厚银、肖华等教师擅长创新。他们在*时工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展安康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各
28、项工作。 1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为标准等。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的全部教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对
29、一些班级学生根底差、学习习惯差等现状，教师们特殊是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课，这方面戴爱新教师、王友珍教师做的尤其到位。 四、发觉问题定策略 1、学习方面：优生面还不够广，成绩也不够稳定，成绩也不够优异。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加，补差难度也越来越大。 2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长，逆反心理也有所抬头，教育难度将越来越大。 3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更快乐、欢乐，增加年级组的分散力。 在此诚心的感谢全部的教师
30、赐予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智;虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。盼望我们能连续合作，向着更高的目标前进。 小学组长工作总结5篇扩展阅读 小学组长工作总结5篇（扩展1） 小学语文备课组长工作总结5篇 小学语文备课组长工作总结1 回忆本学期的工作，我们六年级语文备课组能依据期初的教学工作规划，以新的课改理念为导向，连续仔细学习语文课程标准的相关内容，充分发挥备课组讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，以确保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下： 一、加强师德建
31、立，强化教学常规。 师德教育是教师队伍建立中永恒的旋律。作为教师，要榜样地履行职业道德标准，要喜爱教育，要喜爱学生，要严于律己。我们备课组全体教师严格遵守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教严密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格标准教师的教学行为，强化教学“五仔细”工作的要求，使教师的“五仔细”成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，制造性地去上课，标准性地去批改作业，有责任心地组织考核，有爱心地去辅导差生。 二、加强理论学习，提高业务力量。 教育的进展在于不断
32、创新，教师自身素养的增加，业务水*的.提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和进展，制造良好的条件。因此，我们备课组连续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，把握新课改对学生和教师提出的新要求。本学期，全体备课组教师积极参与业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，准时把握语文学科进展的最新动态，仔细做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，观赏精彩片断，进展剖析，真正做到学有所得。组内教师通过集中学习、个人自学、组内争论等形式，真正将业务学习落到实处。 三、加强集体备课，促进教学讨论。 集体备课是提高教师教学水*，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工
33、作，不仅可以预备出一节内容丰富、教法新奇的好课，而且可以使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水*。我们备课组充分发挥集体备课的优势，做到六统一：统一进度，*学目标，统一每一节课授课的共性内容，统一重难点，统一作业，统一考察，但教学的方法可以不同。教师可以依据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的根底上，进展二次备课。备课组内的每一位成员都能积极参与集体备课活动，通过这项活动，大家都受益匪浅，大大提高了教学水*。本学期，每位教师参加了教研活动，周晓英教师上了一堂校级教研活动，除此，每位教师还积极上了随堂考核课和课题讨论课。真正做到“人人参加、人
34、人研讨”在教师呈现优质课堂教学的同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。 四、组织学生开展各项竞赛，提高语文综合素养。 为了进一步落实素养教育，本学期本备课组依据学校教育处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如“*梦”征文竞赛、毛笔字竞赛、古诗文诵读测试等，学生的语文综合素养得到了提高。 总之，备课组成员勤于讨论，勇于实践，大胆创新，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会连续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，为学校的语文建立作出应有的奉献。 小学语文备课组长工作总结2
35、本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改“，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探究素养教育的有效途径，不断提高语文教学质量。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 开学初组织本组教师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，承受新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班学生状况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探究学问的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作
36、为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的“过程。同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更好玩。在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积存了很多有益的阅历与启发。 二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促
37、进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水*，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向35分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。 三、仔细参与校本研修，促备课组教师专业成长 1、本学期，学校提出以“自我反思同伴互助专业引领“三种研修方式为核心，以问题
38、为动身点，针对教学中的详细问题绽开讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为教师专业成长的*台。仔细做好教师“五个一“，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利教育教学阅历文章、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以工程为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一局部外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批流淌儿童的到来，给学校和班级的教育和治理也带来了新的课题。特殊是有些民工子女卫生、行为习惯都比拟差，经常惹得本地孩子不愿和他们
39、沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔膜，也使得一局部民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班集体的建立带来了肯定的困难。为此，本学期学校建议，要关爱外来民工子弟，开展“关爱学生“的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，积极引导本地孩子学会接纳他们，帮忙他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，积极创立和谐班集体。 整个一学期以来，语文备课组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，
40、语文备课组将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 小学语文备课组长工作总结3 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水*的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了语文课
41、程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水*的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也渐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体*同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环
42、节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。 四、教学常规检查常
43、抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。如：朱保进教师和范桂英教师就代表淝南学区参与了中心校进行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部教师对教研活动的熟悉不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出
44、应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 小学语文备课组长工作总结4 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作状况总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在
45、开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的力量。 “有效教学的途径与方法”是我们严店学区中心学
46、校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以教师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进展思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措施，或者比拟好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，教师们自己反思力量的提高，目前我校教师对文本的解读力量逐步增加了，教师从实践到理论的水*也提高了。 三、以进展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的
47、工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养培育，教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让教师有目的、有意识地去培育。对于学生的语文学习成绩，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展考核。语文组进展了各个年级的语文素养考核，检测方法由教师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，*时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改良的措施。*时教师就特殊注意学生各方面素养的培育，学校开展了诵读经典等竞赛活动，开展“迎四体”等学生征文活动，参与了学区中心校组织的“写标准字”活动。 四、以常规为核心，周密安排好每次教研活