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1、关于信息工作计划模板 一、指导思想： 仔细贯彻xx区教育局关于进一步加强区域教育信息化建立的若干意见，以xx区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估实施意见为对比标准，以幼儿园信息化三年进展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用讨论为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件帮助教学与网络沟通的力量和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推动学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学资源库。 二、工作目标： 1、进一步完善幼儿园网站，做好日常维护工作，准时更新，使其成为学校治理的窗口，起到宣传导向作用，推动我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的力量，
2、充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。 3、进一步加强现代信息技术的培训，依据本园教师实际状况，采纳信息化园本培训和自学相结合的方式提高教师信息化素养。 4、建立幼儿园网站教学资源库，促进资源共享，便利教师教育教学的需要。 三、详细措施 (一)发挥网站功能，提高社会声誉。 1、重视幼儿园网站、班级网站的建立，定时、定量把幼儿园动态、班级活动开展等内容公布到网站上，使网站平台真正成为幼儿园信息公开的网络窗口，切实提高幼儿园的社会声誉。 2、加强网络安全和提高网络维护水平。 (二)加强信息治理，发挥信息效益 1、加强信息传递网络的建立，形成“撰写收集审核公布”四级信息
3、传递网络，推动我园的信息公开。 2、加强教师对校园网使用的状况的监视和治理，标准合理使用校园网。不定期的检查电脑使用状况，并记录。 3、对教师使用电脑遇到的问题，做到热忱、细致、周到，效劳要有反应。并为幼儿园的各种活动做好音响、摄影、照相等效劳保障。 (三)加强培训考核，提高技术力量。 1、依据本园教师信息化技术的实际状况进展培训(flash课件、视频编辑)，提高教师运用信息技术的力量。 2、推动信息技术与学科课程的整合。注意现代教育技术手段在课堂教学中运用的讨论，切实将信息技术与学科教学结合起来，推动学校根底课程改革。 3、将教师教育信息化工作列入教职工日常、学期和年度工作考核内容之中。着重
4、围绕园园通治理平台更新、家 关于信息工作规划模板2 一、指导思想 仔细贯彻xx市教师进展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与讨论”课题为抓手，高度融合教育技术，促进教与学的变革，强化新技术的沟通与讨论。重点从学生信息技术素养和创新力量培育，信息技术教师专业进展共同体建立两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。 二、目标任务 1围绕申报的xx市课题连续开展学科共同体研修的实践与讨论，准时完成相关资料的上传。 2形成一支把握新技术教学手段的教师群体，将培训内容转换为教学成果，开展讲师团活动。 3连续开展分片研修活动，构建小学信息技术教师专业进展共同体，提升教师的专业进展。 4落实新教材
5、课程更新，做好高年级教学内容的讨论，合理规划教学内容和教学进度安排。 三、内容与措施 1明确学科中心组成员分工，制定片工作规划，落实教师论文评审及指导、教师公开课活动、学生竞赛活动、分片研修活动、学科资源建立、新技术课题研修活动等方面工作。 2借“一师一优课，一课一名师”的推举和评比活动，提升学科教师的制作和应用力量。做好其次批晒课的各项工作，借力此项活动，帮助学校推动本校信息技术与学科的深度融合，发挥信息技术在学科教学中的积极作用，促进教与学方式的积极转变，不断提升教学的质量。 3以讨论课展现课为活动载体，实现活动成果的推广。本学期，各共同体在讨论课的”根底上，形成一到二节精品课，并通过各类
6、展现形式向学科教师开放，让大家进展观摩，让讨论成果得以推广，从而实现学科教师的共同成长。 4开展分片研修活动，形成区片教师进展共同体团队，建立团队互助与竞争鼓励机制，制定活动标准，提升教师研修力量，提高教师专业进展。连续开展讲师团活动及新技术课题研修活动，共享教师讨论成果，培育教师科研力量，提高教师专业技能水平。 5加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，完成已申请的xx市课题中期讨论报告及相关资料的上传工作。学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进展区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。 6组织常规活动：按xx市教科院和
7、教培研中心规划安排组织并完成常规活动任务。 关于信息工作规划模板3 一、 学生状况分析 经过一年的学习，学生对计算机有肯定程度的理解，大局部同学对计算机产生了深厚的兴趣，在学习时能够勤于动手，积极参加课堂教学。但也有局部同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对详细的学生实行不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的根底。 二、教学目的 在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培育学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素养，把握计算机的根底学问和根本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的根底。 三、教学要求 1、把握数字化声音的播放、录制
8、和编辑方法。 2、把握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。 3、把握电脑动画的初步制作方法。 四、教材分析 本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，根据信息需求的线索组织教材，注意突出对信息技术应用力量的培育和对技术价值熟悉的提升，适用于实行讲练结合、综合实践、讨论性学习等多种形式敏捷地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 五、教学目标 培育学生对计算机的兴趣和意识，帮忙他们把握计算机根底学问
9、和根本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。 六、组织措施 1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。 2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中把握技能。 3、仔细钻研教材，挖掘教材的深度和广度，仔细备课，明确教学重点、难点，探究、讨论疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。 4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣动身，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合学生实
10、际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，提高课堂效率。 5、 严格课堂治理，严格微机室治理制度，合理安排学生上机，仔细辅导学生上机，提高学生的上机操作力量。 6、 在教学中通过学生自评，同学互评，教师评价等多种方式对学生的学习过程进展评价，以促进学生素养的全面进展。 7、 充分运用多媒体教学，积极制作多媒体课件，使课堂教学有声有色，调动学生的思维制造力量，培育学生的动手动脑力量，熬炼学生的实践操作力量，切实提高学生的实践操作技能。 8、积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新教学方法，不断进展新的教学改革，全面提高教学质量。