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1、 关于学校安全隐患排查制度 为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，准时消退辖区各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。 一、指导思想 以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度，以对学生安全、安康成长高度负责的精神，以维护人民群众根本利益的高度责任感，把学校安全工作摆在重要位置。切实提高全体师生对中小学安全工作极端重要性的熟悉，增加做好学校安全工作的责任感和使命感，克制麻痹思想和幸运心理，坚固树立“安全第一”的思想，仔细做好学校的安全教育、安全治理和安全事故的防范工作。 二、建全机构，落实责任 严格落实安全治理责任制。要进一步明确学校安
2、全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、值周校级领导责任制、班主任责任制、科任教师责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动团组织、学生干部等作用，帮助学校作好安全工作。学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施治理等各个方面。学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。详细如下： （一）成立机构，加强领导。 成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全责任领导小组。校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺当、正常
3、进展。 （二）落实安全治理责任。 各部门要明确本部门的安全责任范围，仔细落实防范措施，详细为：后勤部门检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑（构筑）物的安全，调查了解学校周边是否有安全隐患，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要准时报告校长；校医也是学校卫生安全工作的责任人，学校卫生室负责检查学生饮食卫生安全；保卫部门负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正值理由进入，建立夜巡制度；政教处负责学生日常行车、乘车的安全；行政值周和值周教师负责学生上下楼梯安全和住校生安全。建立分级分工治理制度。 一是层层落实责任并签订责任状。 二是班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的安全隐患，
4、较严峻的问题准时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持。 三是各班必需建立一个督查小组，班主任任组长，准时了解本周学生在校内外的一切安全状况，并向校长汇报。 四是学校电管员要准时检查电路状况，发觉问题，准时处理。 五是炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发觉，准时排解。 六是卫生保健教师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、教导，防微杜渐，把隐患排解在萌芽状态。 七是值周教师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。 八是强化家长对子女人身保险意识，尽量要参与保险。 （三）建立反应和预警机制。 各部门、值日教师发觉问题后要准时报告行政值周处理，行政值周不能处理的
5、要准时报告校特长理。建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全治理的方方面面都要仔细进展检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面把握学校的安全工作状况。发觉隐患或担心全因素，能自行解决的马上解决；学校自行解决不了的按分级治理的归属，马上上报临港区教体局尽快解决；在尚未解决之前，应先实行力所能及的防范措施，防止各种担心全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进展仔细地清理检查。凡没有建章立制的部门，要责成其快速制定；凡规章制度不健全的，要尽快补充完善；凡对规章制度执行不力的
6、，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。 三、强化安全隐患排查机制 学校领导建立一个排查小组，坚持每月进展一次安全保卫工作大检查。了解学校中的不稳定因素及冲突纠纷的排查，并准时调解化解学校各类冲突，将发觉的”隐患杜绝在萌芽状态。 （一）排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点根底设施有无安全隐患和警示标志；学校安全工作是否正常运转；学校的线路是否老化。教室、学生宿舍等门窗是否准时开关，课桌椅、床架是否坚固。 （二）排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持；学校食堂、饮食店用电是否标准，开关是否损坏；学校班级用水是否卫生；食堂的门窗、防蝇纱窗是否准时关闭。 （三）排查学校消防安
7、全隐患。消防通道是否畅通；灭火器材是否好用；消防报警装置和应急照明装置是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危急化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人治理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患；学生是否住宿在商住两用楼。 （四）排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全学问的教育状况；学校班级是否私自组织学生外出活动；制止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和制止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行状况；对学生路途安全是否实行了向家长及学生的预报通报制度。 （五）做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要仔细
8、做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发觉问题准时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到准时处理。在排查的过程中，假如遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进展鉴定，以防事故发生。 四、加强安全学问的宣传和教育 领导必需做到“逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必看安全，”做到排查与督查相结合。各部门要加强学生的安全学问教育，每周一对学生强调在校应留意哪些方面的安全，每周五强调在回家途中和在家中应留意什么。班主任，任课教师要利用班队活动课每周进展一次“安全防范”教育，让学生学会提示自己和他人时时到处留意安全，学会爱护自己和同学的人身安全。要提高师生的自我爱护、自防自
9、救整体素养。 要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建立，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全学问，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增加安全意识。要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训，仔细讨论、分析事故发生的缘由和特点，有针对性地加强学生安全教育和治理，有效预防和掌握学校安全责任事故发生。 五、安全隐患的处理与上报 在日常安全检查的根底上，每月组织一次事故隐患集中处理和上报。事故隐患在未整改完成前，必需每次都报，直至事故隐患整改完成。要亲密与有关部门的联
10、系与沟通，发觉险情准时掌握和排险。对于一般事故隐患，由本单位负责人或者有关人员马上组织整改。对于重大事故隐患，由单位主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案，并报主管部门和当地人民政府。 安全隐患的处理由单位主要领导全面负责，分管领导组织各业务部门进展整改，做到工程落实、措施落实、资金落实、时间落实、责任落实。单位负责人和有关人员在安全隐患治理过程中，应当实行相应的安全防范措施，防止事故发生。安全隐患排解前或者排解过程中无法保证师生安全的，应马上从危急区域内撤离，并疏散可能危及的其他人员，设置戒备标志，临时停顿使用；对临时停顿使用的相关装置、设施、设备，应当封存、维护和保养，防止事故发生。 学
11、校隐患排查制度2 为确保学校安全工作万无一失，防患于未然，特制定学校安全隐患排查制度如下： （一）查改校舍及设施设备安全隐患。一查学校是否新消失危房；二查是否存在连续使用危及师生安全的校舍房屋上课、住宿或活动；三查学校安全工作是否正常运转；四查学校围墙及重点根底设施有无安全隐患和警示标志。 （二）查改学校食品卫生安全隐患。一查学校商店是否存在销售“三无”食品；二查学校是否对食堂饮食卫生工作实行目标治理；三查学校食堂从业人员是否经过培训和持证上岗；四查食堂进货、贮存、加工和饭菜质量的监视治理过程是否到位；五查学校环境卫生每日清扫是否坚持；六查学校生活锅炉治理使用状况；七查学校食堂有无安全隐患；八
12、查学校住宿生寝室的内务、卫生及治理状况。 （三）查改学校消防安全隐患。一查；消防通道是否畅通；二查灭火器材是否好用；三查消防报警装置和应急照明装置是否正常；四查防火警示标志是否损坏；五查学校危急化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人治理、专柜存放；六查学校各口是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明火的现象；八查学校用电线路有无安全隐患。 （四）查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交通法规和道路安全学问的教育状况；二查学校各级部组织师生集体外出教育活动是否根据定人员、定车辆、定线路“三定”原则，并经教委和交管部门批准。三查制止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病
13、车、超载车和制止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行状况；四查对学生路途安全是否实行了向家长及学生的预报通报制度。 在排查安全隐患和整改工作中，要仔细做好记录、记载，建立检查整改专卷，以备上级检查。 学校隐患排查制度3 为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，铲除安全隐患，特制订本制度。 1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全治理工作的重要制度，是落实科学进展观、表达以人为本、均衡教育进展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全治理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有规划、有步骤地消退学
14、校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、安康进展。 2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必需有高度的警觉性和剧烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。 3、学校安全治理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、治理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。 4、依据学校实际状况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人： （1）校舍安全隐患排查； （2）食物、饮用水安全检查； （3）用电及消防安全隐患排查； （4）体育器材安全隐患排查； （5）校园及周边安全隐患排查； （6
15、）学生活动场地安全隐患排查； （7）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。 5、安全隐患排查人员，又是安全治理责任人，因此消退安全隐患的重点是做好安全防范工作，要依据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。 6、排查工作采纳轮番密集排查方式进展，排查人员依据排查对象的特征确定排查时间。 7、排查责任人在排查时要仔细认真，不能有任何疏漏，除不行抗缘由外，消失安全事故，追究排查责任人的责任。 8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应准时向校长汇报。自己可以处理的应准时消退隐患，不能应急的应准时提出处理方案，交由学校争论解决。重大险情学校应准时向上级报告。 9、详细负
16、责学校安全工作的副校长必需制订好相关的安全治理制度，做好检查催促工作；政教主任负责学生安全教育和安全治理，并收集好有关资料；办公室主任负责安全隐患的排查与排解。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。 10、准时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广阔师生告知危害因素、危急状况，在安全隐患部位及易发生危急的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危急源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改状况报上级教育行政部门。 11、学校对排查出来的各类安全隐患要进展登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓究竟）准时进展整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要准时向上级教育行政主管部门或当地政府报告。