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1、 关于大班教学计划范文3篇 大班教学规划1 一、指导思想 童年是人一生中最美妙的时间，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经受许很多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的味道，需要赐予特殊的滋养与呵护。成长教育就是为了使孩子们都能安康地成长而编写的。通过成长教育，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热忱，在培育学生的实际力量和安全教育中，熬炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生状况分析 一年级共有学生66人，这些学生均来自于农村，他们仿照力强，承受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进展行为标准，心理安
2、康，安全自救，生命历程的教育至关重要。 三、教学内容分析 本学期针对学生和学校的详细状况，我选择了以下几个教学内容。 1、是面对灾难，帮忙学生把握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫学问。 2、是行为标准，帮忙学生养成良好的生活和行为习惯； 3、是心理安康，帮忙学生提高心理素养，拥有积极乐观的生活态度； 4、是安全自救，帮忙学生爱护自己，应对各种突如其来的不测与灾难； 5、是珍爱生命，帮忙学生把握保持自身安康的技能，了解生命的宝贵，从而珍爱生命。 四、教学目标 1、帮忙学生养成良好的生活和行为习惯； 2、帮忙学生提高心理素养，拥有积极乐观的生活态度； 3、帮忙学生学会爱护自己。应对各种突如其来的
3、不测与灾难； 4、帮忙学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 五、教学措施 1、在教学中，应是依据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的进展、变化过程中感知四周是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进展直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观看、信息搜寻、争论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系，采纳“问问别人”的方式，培育学生社会实践力量。 六、教学进度安排 每周一节课节。 大班教学规划2 指导思想： 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共
4、同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神的引领下，依据本年级实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 教育活动目标： 1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发觉问题，积极地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系，熟悉环境污染现象，产生喜爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的积极情感和态度，并愿意为爱护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物，能根据不同的标准对物体进展分类
5、，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能积极、主动地参与争论、探究等活动，具备合作学习的意识和力量，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 学情分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和奇怪心。本学期，我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿进展水平的主题教育活动。注意孩子感兴趣的事物去探究，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子的奇怪心，孩子在开心的探究活动中欢乐的收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 教学方法： 情景教
6、学法、开心教学法 提高教学质量的总体设想： 1、留意激发幼儿对科学活动的兴趣。因此，在活动设计过程中，首先要特别注意曾强学习内容趣味性、挑战性、采纳制造、嬉戏等方法，集体、个别、小组相结合等形式不断鼓舞幼儿积极参加。 2、创设情境，注意幼儿观看想象力量的进展，鼓舞和引导幼儿自主学习，迁移已有的阅历，大胆、积极、主动地把自己的经受、感受、理讲解给大家听。 3、在教学活动方面，我们注意创设良好的学习气氛，让课堂布满活力，而不是一味的直接给孩子灌输学问，而是让孩子自己去发觉问题、解决问题，公平的与孩子去沟通。此外，我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好根底。 总之，科学课是一门幼
7、儿特别感兴趣的科目，和我们的生活息息相关要让幼儿在环境中获得科学学问，将所学学问运用到日常生活中。 大班教学规划3 在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们安康欢乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入小学前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小连接”工作，让孩子们能顺当地过渡到小学。 一、班级状况分析 本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的。大局部幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的力量有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，喜爱的班集体，能主动的关怀班级，相互帮忙，有肯定的责任心和劳动意识，大局部幼儿都能遵
8、守纪律，常规有肯定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信念，不能主动的大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿则活泼好动，做事不太仔细，经常影响同伴，有的幼儿常常重复仿照别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将赐予更多的关注和帮忙，帮忙幼儿建立良好的学习习惯。 二、工作目标及措施 仔细贯彻纲要的精神，依据园务工作规划要求和本班幼儿的实际状况，对幼儿全面实施素养教育，促使幼儿有共性的进展。 （一）抓好班级治理、搞好教育教学工作 1、创班级特色，营造良好育人环境。 结合班级实
9、际和教学特色进展共性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教育者。本学期注意在主题墙的创设，表达幼儿在环境创设中的参加性。 2、以新纲要精神为指导，提高堂课教学质量。 （1）连续仔细学习纲要，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。 （2）把培育创新意识和实践力量渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。 （3）依据幼儿的兴趣进展，准时修改教学规划，生成敏捷性主题教学。 3、注意品德教育，促进幼儿全面进展。 （1）活动中，留意观看幼儿把握学问的状况和动手力量的进展状况，养成愿意为同伴效劳的意识。 （2）通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。 （3）通过值日生工
10、作，指导幼儿的劳动技能，培育幼儿爱劳动的良好品德和关怀集体的精神。 （二）做好班级卫生保健工作。 1、对幼儿进展安全防范教育，制定并实施安全教育规划。结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。 2、遵守合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观
11、看角等活动。 7、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 8、培育大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿态。 （三）家长工作 努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的进展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系册，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 1、建立与家长联系 （1）写好每月一次的欢乐成长录，与家进步行书面沟通，相互反映幼儿在家在园的状况。 （2）做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满足。 2、通过学校组织，创设时机，让家长带幼儿去春游，领会自然风光，野外风情。 3、指导家长积极协作幼儿园，参加各种园部的活动。 （四）主要活动 1、参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小连接”工作。 2、向家长开放半日活动。 3、组织好“金仓之旅放飞幻想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。 4、治理好自然角，让幼儿做好观看记录工作。 5、参与园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。 6、仔细预备“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理安排角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。 7、组织幼儿拍毕业照。