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1、 关于培训个人心得体会（5篇）培训个人心得体会1 教师对于我们来说就是一种简简洁单的职业，但是在这个岗位上怎么发挥我们的光和热，怎么将我们脑海中的学问，生活中历练出的阅历传达给学生，这是需要技巧和时间的。作为一名新教师，我对于自己的职业有相当多的了解，无论是学生时代，还是工作期间，教师永久会在我的人生路途中占据很大一局部，而现在我自己也要成为一名教师了，我非常感谢学校的栽培，尤其是这次的培训，让我明白作为教师我需要做到的，和将来能够到达的，学习要永久坚持下去。 或许是每个学校的通病就是向我们这群新人好好夸赞自己的学校，自从建校以来，学校的历史进展过程，出了什么样的成就，现在学校比其他学校好在哪
2、些地方，统统都介绍了一遍，就算我们对学校还不了解的菜鸟也会对学校肃然起敬。 教师培训可能就是很简洁的一件事情，由于有阅历，我们也肯学习，在这样的过程中充分了解学校的规章制度，在我们教学的过程应当怎么对待学生。我明白我在如何当教师方面还是一个小白，拥有一脑袋的理论学问，但是没有一丁点实践阅历，前辈在培训中所传授的阅历对我都是能够用得上的，而且还在不经意间了解在学校中的一些不流于书面的法规，让我在之后的工作中更加顺当。 或许在我们刚开头选择职业的时候，我们对这份工作满怀热忱，对将来布满了期盼，就像是现在的我一样，只想着我肯定会坚持在讲台上面直到不能连续上课，但是现实却会打击我们信念。前辈跟我们叙述
3、他们的阅历时，总会讲到在什么时候会感觉自己坚持不下去，就算有再多的喜爱都会被现实所磨灭，而我们就要找准自己的目标，而不是凭借兴趣做工作，当兴趣爱好成为工作时有两种状况消失，一种是在半途放弃，还有一种就是始终路走究竟。 初出学校的我只想着做教师，然后怎么怎么样，就没有想到之后会经受什么，由于就会做足了预备，但是现实和预想总会消失偏差，而没有经受过就没有发言权，没有经受过就对状况总是往好的方面想。经过这次的培训我好好思索接下来自己的路应当怎么走，怎么定下适宜的目标，在抱负道路上英勇前行。 培训个人心得体会2 读万卷书，行万里路；行万里路，需名师指路；名师指路-名师之路。三天的“名师之路”全国语文“
4、学段融通，打通儿童成长通道”教学研讨是短暂的，而留给我们的思考却很深很长。一堂堂精彩纷呈，别开生面的观摩课，让我们再次领悟、加深了对新课程标准的解读。专家们深入浅出的课堂让我们看到了新课改的又一次华美转身，看到了语文“洗尽铅华见本真”的自然美、生态美，使我受益匪浅，在此粗浅的谈谈自己的一些心得体会与大家共勉： 一、解读文本理性回归 本次教学研讨“聚焦核心素养，关注课改内涵”，围绕各学段（小学、初中、高中）的不同教学侧重点，紧扣“教什么”和“怎么教”绽开研讨观摩。细细想来，“教什么”是内容，“怎么教”是形式，内容打算形式。我们的课堂之所以会把握不准教学的重难点，是由于对文本的解读不到位，领悟不了
5、编者的意图，对教材缺乏正确的理解，对课程标准的解读不深入。所以，今后我们要想上好一堂课，就应当正确的理解教材，领悟课标的实质，由于会直接影响到我们“教什么”和“怎样教”。正如专家所说“教材只是例子，教材只是引子”，我们要通过例子挖掘出经典背后的内涵所在！ 二、语文课要简洁、平实、扎实 细细品尝、回味专家的每一节课，真可谓“清水出芙蓉，自然出雕饰”。在轻松愉悦、自然和谐的教学环境中扎实有效地训练了学生的语言，同时又培育了学生的语文思维力量。在他们的课堂中语文教学已向“青草更青出漫溯”，已走向平实与质朴、扎实和简洁。王文丽教师的月之家乡将孩子们的诗歌大门轻轻扣开，彰显了语文学习的精神本质，注意学生
6、通过文本获得精神体验，进而到达精神提升的目的，以一堂课为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展，让语文成为一种综合性的学习。她的每一步教学设计、每一个教学细节都能让学生的语文素养得以提升，学语文、用语文在课堂中表达的淋漓尽致，包括写作背景介绍的插入，音乐的渲染帮助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好处！ 三、语文要关注言语本身 “你的言语所及即你的世界所抵”，“无拘无束写，有章有法练”，“以我手写我心，写真话诉真情”，“文章要有新奇感”，各种写作方法的引领，让我们的作文教学有了方向性，为今后的语文教学和作文教学指名了方向，只有重视根底，关注言语本身，才能让孩子真正地学到语文、用到语文，真正做到语文工
7、具性和人文性的统一。 总之，感受颇多，学习让我的精神和思想得以洗涤。“虽不能至，心憧憬之”，许多东西要渐渐回味，在工作中渐渐体验、总结、应用。要上好课，需要教师的真功夫。在今后的教学中向专家看齐，以专家为引领、辐射，不断的充实自己，不断提高自己的课堂教学水平，从点滴做起，从现在做起，聚焦核心素养，为学生的终身进展严格要求自己！ 培训个人心得体会3 带着期望，带着幻想，我7月14-16号参与20xx年小学美术骨干教师集中培训。在此之前，我一段时间工作在美术教育的一线。在三天的培训学习中，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的熟悉，更重要的是让我的思想、观念、心
8、灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈。下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。 一、专家讲座，高屋建瓴。 听取运城师专美术系的讲师张欣教授的课，让我对美术有了新熟悉，在我的印象中美术就是绘画，通过这次培训让我大开眼界，首先第一课时讲解的是新课标理念下的美术课的建构方法。作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，把握美术学问和技能、技巧的同时，激发他们的兴趣，培育他们的力量。不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校园环境、家
9、庭和社会生活变成绘画的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中体会到绘画的乐趣。只有满意孩子们的需求，激起他们学习的兴趣，才能使孩子们真正地爱上美术课。并且美术并不是单纯的学科，它与音乐、体育、语文、数学等为一体，是一门综合科很强的课程。所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的根底学问和技能，还要有广博的文化素养，以及创新精神，这样才能把美术课上好。 二、沟通研讨，共同提高。 在与学员互动沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨
10、沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、感悟沉淀，历练提高。 三天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水，你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。培训学习虽然是短暂的，但学习留给我们的思索，却是长期的，我将把我学到的学问和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新
11、观念、新方法投入教学中去，在反思中所获，在反思中胜利，积极发挥在新课程实施中的引领作用，使美术课的教学获得新的生气。 培训个人心得体会4 从事多年的心理学教学，特别快乐地看到心理学的地位明显提高了。这几天通过俩位教授前面的讲课，对心理学精品课程建立有了比拟明晰的思路，对于教学中的阅历及问题都有了自己的体会。通过仔细听课、围绕争论题争论,与参会教师进展沟通，感到收益匪浅。现将培训心得体会总结如下： 一、高校心理学教学中存在的问题 在与同行教师的沟通中，普遍感觉到高校心理学教学中存在的问题主要有： 1、教师们在教学实践中发觉心理学课程既要有学问体系又要有案例争论，课时少(只有54课时)，所以常常不
12、能完成教学任务。学生心理学概念及相关学问的缺乏，要争论出东西来困难很大。 2、很多学校将公共心理学合班上课，班级人数多，不便于师生互动，更多地采纳讲授法，教学方法单一，教学效果不抱负。 3、各个学校的教学条件不一样，师资队伍建立、软件硬件的配备等方面都不尽一样，教学质量也存在着明显的差异。 4、心理学课程应当将心理学讨论成果转化为教学内容。在学术资源猎取方面，重点高校获得和参加讨论课题时机较多，一般一般院校相对时机较少。心理学讨论成果要想转化为教学内容的困难太多。 二、对这次高校教师培训工作的建议 1、课程的安排上能不能更多的叙述关于实践操作的内容，使课程更详细。心理学课程内容比拟抽象、枯燥，
13、学习起来没有兴趣,经常会死记硬背，并没有真正理解心理学理论的精华。心理学的教学关键在于深入浅出，这就需要理论与实践的有机结合，而这一点，对于年轻的教师来说是很难做到的。盼望以后的培训在这方面应有所加强。 2、最好能安排精品课程的示范课，让我们能真实感受到现场教学，如临其境地感受到主讲教师的风采。心理学教学的最大难题在于学生很难理解教师和教材讲授的内容，这样学生困惑久了就简单对学习心理学失去兴趣，甚至放弃心理学的学习。而教师要把抽象的内容讲解明白需要花费很大的力气去备课、上课，若课堂效果不好，教师则同样会失去教学的急躁和责任心。精品课程主讲教师能否在调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣这方面赐予
14、引领、示范。 3、公共课心理学的教学内容太多，在教学规划中，许多内容都是作为自学内容来处理的，这也是我们在教学中感到很困难的。如何有效地指导学生自学，不使“自学”变成“不学”，我们也盼望得到主讲教师的教导和同行的沟通。 4、在使用培训的系统过程中问题较多，进入比拟繁琐，能否更简化些。 三、提高心理学教学效果的想法 1、作为教师，一方面要以高度的勤奋钻研精神，利用兴旺的网络资源，查找资料，备好每一次课;另一方面通过各种培训活动，学习和借鉴他人的教学阅历，不断提高自己的教学水平。这次国家精品课程培训是我们学问更新、提高教学水平的极好途径。 2、利用多媒体课件教学是活泼心理学课堂教学的一个好形式,可
15、以把文字案例、视频案例、图片等资料链接在课件中，激发学生学习的积极性。这次来参与培训，看到了主讲教师演示的课件，很受启发。我们也可以借鉴和应用，真正做到优质教学资源的广泛应用和共享。 3、组织学生对当前社会、教育的热点问题进展探讨。这些问题往往都是心理学领域中的一些前沿问题和新生事物，如何理解和评判需要深厚的心理学理论功底。所以，个人认为，选择案例应以熬炼培育学生的应专心理学理论学问为主，从提高学生教育教学技能动身。 4、理论与实践结合的形式许多，但效果怎样却因各个高校的教学条件以及学生和教师素养有很大关系。在姚教授的讲座中，他也提到了这个问题。我们教师要想在这一点上做好，最重要的就是要关注现
16、实，关注生活，从生活中查找心理学。在教学过程中，给学生介绍一些典型案例，增加课程的.生动性，吸引学生，增加学生的兴趣。作为从事心理学教学和教师练就一身过硬的内功，这确实非一日之功。因此，有关方面的培训，对于提升教师的各方面素养很重要，盼望能有更多的时机。 培训个人心得体会5 金风送爽，扬帆起航。为迎接新学期、做好开学工作，全镇语文教师齐聚田马园小学会议室进展研讨学习。此次研讨让我对语文教学有了新的熟悉、新的体会：一课如一餐，必需要细心备材，专心烹饪，色香味俱全。 一、课前细心预备，仔细备课。 要想做一顿美味的菜肴，首先必需食材充分。课前备课更是如此，教师必需全方位细心备课。张教师在研讨中提到了
17、备课的要点：备教材、备背景、备学生、备教法等。这些要点我们都必需程式化在日常的备课中，让每一次的备课都系统而完整。同时，我认为教师在课堂中要求学生把握、了解的学问点，教师必需先熟记于心，先行一步。只有这样，教师才能充分上好课。 二、专心“烹饪”，提高效率。 专心的美味不仅可以抓住胃，更可以抓住心。上课犹如烹饪，教师课堂上的专心，情感的倾入，可以让学生的留意力紧紧跟随教师。教师课堂上细心的导入、趣味的话语、诙谐的故事、适当的引导、情感的注入这些每一处的细心和巧思，都可以带动学生的学习兴趣。例如，戴建荣教师的江雪一课，他用自己的情感朗读，用自己的肢体动作，调动起了全体学生的兴趣，并润物无声地让学生
18、把握了入声字及其读法。一节晦涩的古诗课堂成了一节笑声不断的欢快剧。下课了，同学们还意犹未尽，沉醉在戴教师的课堂里浑然不知。这样的场面，这样的效果归功于戴教师课堂上的全身心投入和丰富情感的注入。这节课让我再一次深刻体会到，同学们喜爱的课堂才能称为好的语文课堂。 三、丰富形式，让课堂色香味俱全。 一堂好课应当丰富形式，做到色香味俱全。这就要求教师十八般武艺样样俱全，将课堂生动、多彩、丰富起来。例如，戴建荣教师在江雪一课中，呈现了多种才艺，这些闪光点不仅让学生崇拜教师，还为课堂增光添彩。戴教师在板书中呈现的简笔，不仅丰富了课堂，也调动了学生兴趣；戴教师的古诗吟唱，将整个课堂带到了高潮，学生们既享受了
19、视听盛宴，又观赏到了古诗的魅力；戴教师的丰厚文化根基，娓娓道来的诗歌背景，让学生进一步熟悉了诗人，更利于古诗文的理解。戴教师的课让我熟悉到，语文教师必需做宝藏，把握丰富的技能，积淀丰厚的文化底蕴，让学生不断开掘到教师的闪光点，每堂课都学有所获。 四、让学习成为每天生活的一局部。 张教师在此次培训中提到，教师必需保持细水长流。这就要求教师必需学习，让学习成为每天生活的一局部。作为年轻教师的我身有体会，我们年轻，缺乏阅历，缺乏丰富的理论学问，必需多听课，多听讲座，多进展教学反思，多背诵经典，多写文章，多读书。我们只有不断通过学习丰富自己，才能成长为一名优秀的语文教师。 语文教师要富有激情，要全身心投入，要丰富自己的才艺，要不断学习理论学问。此次培训为我翻开了一扇新的门，让我意识到自身的缺乏和欠缺，让我更加确定了以后努力的方向。