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1、 关于子女教育上的心得体会（3篇） 十年树木，百年树人，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她连续至人类文明高度进展的今日，仍是我们无法回避。特别重视的问题。 人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教育好自已的后代，完成自我连续的重要局部。.。.。.教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。 孩子的成长应当是立体的。多方位的。多力量的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，无视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育
2、既是一门综合性很高的艺术，又是一项特别简单的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进展沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项非常简单的事情，也是一项宏大的事业。望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一。爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要敬重孩子
3、，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子承受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二。父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要用心致志地倾听，不时地询问
4、孩子：在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的意见，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三。鼓舞孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞儿子说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很快乐，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也到达了
5、品德教育的目的。 四。教育孩子正确地面对挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的顽强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情。积极的态度对待一切问题，英勇地参加社会竞争 五。培育孩子的适应力量在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进展自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进展的力量，自古以来，它就是求得生存的根本力量，今日人类社会快速变化和剧烈竞争的时代，需要人们更强的适应力量，谁的适应力量强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下胜利的此岸。 六。与孩子一
6、起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的兴趣。 七。表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的欣赏，孩子固然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。 八。父母冲动的行为会让孩子性格逆反父母应当熟悉到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子顶牛多和孩子沟通，这样才能渐渐消退孩子的逆反心理。 九。学会宽容和忍让宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种力量，人
7、的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来布满内心。用关心来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要宽阔的胸襟，更需要很高的才智。 十。遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思
8、维力量和口语力量可以得到很好的训练。 十一。避开把孩子的分数看得太重要作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量。学习力量的培育上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 十二。没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞行，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞行的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅
9、膀的。 十三。擅长发觉并培育孩子的兴趣兴趣是最好的教师只有从兴趣动身，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有兴趣，结果造成铺张金钱，铺张经受，更铺张孩子天真的欢乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会猎取更加的效果。 一位知名教育家说得好：国家的命运与其说把握在执政者手里，不如说把握在父母手里孩子的教育和培育是一门很简单的学问，让我们家长与教师。与学校共同合作，培育出
10、更多更优秀的人才来。 孩子教育心得 篇二 有些父母在哺育孩子过程中，发觉孩子迟迟不开口说话，其实这很有可能是父母的责任。父母需要做好典范，正确引导孩子语言表达，才能获得一枚“爱说话”的孩子。 孩子迟迟不说话？很有可能是父母的责任 在育儿苦恼上，常常听到许多家长说自己的孩子“不太会说话”，这个“不会”包含两种状况，一种是“说话晚，磕磕巴巴不清晰”，另一种是“不怎么说话，教一句说一句”。 婴儿的语言发育从一诞生就开头了，从最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”发声，直到三岁左右，才能大致把握全部主体语法，而且这个年龄孩子的语言表达一般都能比拟清楚明确，和别人沟通交谈根本没有障碍。 那为什么在这个阶段当中，
11、有的孩子说话早，有的孩子比拟晚，有的孩子会说却惜字如金呢？或者除了跟家人以外的人都无法沟通呢？其实，孩子说话早晚，说得好不好，除了基因打算了孩子的个体差异之外，家长的语言和行为习惯对孩子的语言发育是影响很大的。 1、拒绝半截子“叠字” 知名的育儿专家张思莱医师和崔玉涛医生都宣讲过，我们应当正常的和孩子对话，所谓“正常”，就是我们平常和别人是怎么表达的，对于孩子也是一样的。 许多家长在对婴幼儿说话的时候，都喜爱嗲声嗲气的对孩子说“叠字”，例如“吃饭饭”、“睡觉觉”、“听话话”、“回家家”。究其缘由，这是宝宝刚学会单词的时候发出来的，大人觉得得意而仿照起来，盼望能拉近孩子的距离和博得孩子好感而演化
12、的，这样做反而成了孩子错误的示范。 于是，在孩子的语言敏感期，承受的始终是这样“半截子”的说话方式，等到孩子一两岁了开头具有社交意识的时候，发觉除了父母大家都不这样说话，造成的结果就是：别人说的和我不一样，内容变得不懂，然后不太敢开口，再让孩子重新学一遍大人的语言，时间上就让孩子开口更晚了。 所以，从一开头就用正常的说话方式去和婴幼儿沟通，对于孩子来说，“饭”和“饭饭”其实从语言的理解使用上并没有太大的难度差异，正确的语言示范才是正确的沟通开头。 2、多描述周边事物以示范新词的表达 假如小区里谁家孩子说话说得早，肯定会有许多的爷爷奶奶艳羡的夸奖“你们家的孩子真聪慧”。其实我并不赞成夸奖孩子“聪
13、慧”，好像这个词就完全把孩子学习语言过程中父母不断的教育和孩子的努力练习就全盘否认了。 再聪慧的孩子，假如不是父母持续性的在耳朵边上不停的去说，没孩子自己的仿照训练，他也不行能会自己张开说出话来。 所以从孩子很小的时候，父母就需要花许多的时间去和他讲话，讲不同的内容，例如走在路上，就可以抱着孩子的时候不断的和他谈天，“你看，蓝蓝的天上有两朵白云，路边有绿色的小草和红色的花，远处那辆黄色的公交车开过来了，许多叔叔阿姨在站台上等着预备上车”诸如此类，家长从描述身边孩子感兴趣的事物开头，正确示范语言的用法，在这个过程当中孩子也在不断的学习和积存很多新词汇。 不要太在意这些话孩子此时是否能听懂，长期身
14、体力行的坚持描述表达语言，孩子在不断接收过程中，就会渐渐听懂，日后孩子在语言表达上就肯定会明显优于别人。 3、孩子的咀嚼力量也会影响说话 这一点可能许多家庭会忽视，但其实辅食的增加也会对孩子的语言有很大的影响，由于咀嚼食物能熬炼咬合肌，和说话要用的肌肉根本是一样的。 正常状况下，孩子六个月龄就开头添加辅食，辅食的添加也应当遵循从稀到稠，从软到硬的这样一个过程，过早的添加过硬食物也会破坏咬合肌的正常发育。 但假如始终给孩子吃过软的食物，也会导致孩子的唇部得不到熬炼，孩子就无法把握牙齿和舌头的协作，便会影响孩子的发音，导致吐字模糊不清，从而影响了孩子的语言表达力量。 所以科学的遵循辅食的添加规律，
15、不仅有利于孩子脾胃的安康进展，也能让孩子的发音更加标准清楚。 4、尽可能的让孩子多开口说话 现在许多家庭是一个孩子，所以有足够的人花费足够的时间和精力去照看孩子。许多状况下孩子都不需要说话，努努嘴或者用手指一下，家长立刻就把孩子要的东西送到手边，从而大大削减了孩子开口说话的时机。 可是全部的技能都是通过练习获得的，孩子开口越少，自然说话的力量越低。 所以父母们应当尽一切可能的给孩子练习说话的时机，哪怕孩子想喝水，即便你从他的动作表情知道了，你也肯定要问他“你是不是想喝水？口渴了吗？告知妈妈你要水杯喝水”。这样就会让他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之间的联系，或者示范的说“妈妈，我想喝水”，鼓舞
16、他自己表达出来，这样才有更多练习说话的时机。 5、统一的语言气氛 尤其有老人的家庭里比拟简单消失这种问题，老人习惯说方言，年轻父母又想教孩子说一般话，这就造成给孩子说话都是混着方言和一般话。假如双方老人不是同一个地方的，那就更是几种语言组合在一起。 这样的语言环境会让孩子不知所措，更加迟迟不情愿开口。 所以家庭成员之间最好能有一个商定，即便彼此之间不用一般话交谈，那么至少大家在对孩子说话时也要尽量做到语言统一，让孩子在最初语言习得的环境中有一个相对单一的语言气氛。 6、不要代替孩子说话 在生活中还能常常见到这样一种状况，就是在孩子开口前父母已经抢着把孩子要说的话说完了。 例如和孩子谈天，“你今
17、日去什么地方了？玩什么好玩的东西了？”往往孩子还没张口，身边的妈妈就抢在孩子前面说“你告知阿姨，我们今日去公园了，玩滑梯了”。又或者常常给孩子说，“你说爸爸，我要画飞机”，“告知爷爷你想吃饼干”。明明孩子有自己的感受想法和表达方式，却变成了“教一句说一句”，看似是在教孩子说话，实则完全就是“传话筒”，除了不需要经过脑子的重复说一遍，根本没有给孩子任何思索的时机。长此以往，孩子就习惯了被替代说话，孩子又怎么会自己说话表达呢？ 孩子语言发育如何，在怪孩子前，请家长先反思自己的行为吧！ 我们不需要总艳羡“别人家的孩子”说话早，也不需要埋怨自己家的孩子“不太会说话”。在“别人家的孩子”伶牙俐齿的背后，
18、有着“别人家的父母”对语言启蒙的长期坚持不懈的努力，父母在孩子身上花的时间和精力的作用，是可以直接表达在孩子的行为力量上的。 只有持续性的做好典范正确去引导孩子语言表达，才能获得一枚“爱说话”的孩子！ 教育子女心得体会 篇三 敬重的黎教师、林教师、罗教师、各位家长、同学们： 大家下午好！首先感谢黎教师、袁教师对孩子们细心地关心和仔细地教育，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：教师，辛苦了！ 我是李迪勤的妈妈，今日我和另外几位家长受刘教师托付，向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己特别好的教育方法，三(1)班的每个同学都各有所长，特别优秀，我所谈的只是一些粗浅的熟悉
19、，盼望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。 我和我爱人始终认为，孩子有一个安康的身体是成才的根本条件。孩子一诞生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了安康，不是为了好玩、比阔气。合理的养分构造不仅是身体发育的物质根底，也是智力发育的物质根底。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特殊是在学校，要仔细地做播送操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。 在素养教育方面，我们教育孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素养教育
20、比拟抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的典范，告知孩子华美的外表只能赢得瞬间的绚烂，只有名贵的品行才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：勤学故事、爱国、孝顺故事、诚恳、守信故事、让孩子懂事明理的真情故事、三字经、中华上下五千年、小寓言大哲理、小故事大道理，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就开头引导她挖掘这些珍贵的精神财宝。平常我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得特别特别好，里面的文章很耐人寻味，教师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮忙很大。在学习上，我们给孩子反复强调，上课肯定要仔细听讲，教师
21、在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打搅她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习状况，准时查漏补缺。 其实，学习不仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学区分是非、学爱护自己等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习；学习成绩好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子成天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她谈天，给她安排少
22、量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。 教育是一门大学问，我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更安康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅哈弗女孩刘亦婷、等你在我北大、教子有方等书籍；看教育频道的电视节目；来到学校向教师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：感谢你，我的孩子！ 孩子的成长过程要经受许多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能打算的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教育孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的胜利、孩子的成才就是水到渠成的事情。 最终，感谢黎教师给我这个时机，和大家一起共享我们和女儿共同成长的幸福。祝黎教师工作开心，永久年轻！祝各位家长事业有成，家庭幸福！祝同学们每天欢乐，学习进步！ 感谢大家！ 它山之石可以攻玉，