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1、大学生综合素质大学生综合素质指标体系大学生综合素质测评是高校对学生的综合能力进行评定的重要工具，学校会依 据综合素质测评的结果来评定学生奖学金、三好学生等等各项荣誉，所以综合素质 测评的结果对学生来说极为重视。学生会根据综合素质测评的指标来规划自己的学 习，以期望能够获得学校的认可，从而在综合素质测评中获得较高的分数。因此， 对综合素质测评体系的研究显得日益重要，客观上综合素质测评起到了对学生进行 引导的作用，指标体系如果很好的话，那么将会极大地促进学生的成长，如果指标 体系设置的不好，学生在大学期间所学的东西可能对他的人生成长是没有任何帮助 的。通过对大学生综合素质的测评，不仅可以使学生自己
2、了解到自己的各种优缺 点，从而可以及时的弥补自己的不足之处，使自己成为一个有用的人才，而且可以 为社会上的企业在挑选人才时提供一个客观的依据，为企业节省成本。综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。 它包括人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能力）以及在体 育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。它分为思想道德素质、人文 素质、身体心理素质、专业性素质、创新型素质及其它素质六大块。大学生综合素质测评表院（系）级班姓名大学生综合素质测评测评要素测评标志测评标度是否具有政治立场方面的远见和洞察力？是？否？不确定是否对社会发展趋势具有敏锐性？是？否
3、？不确定是否具有对国家宏观政策的预测把握能力？是？否？不确定思想道德素质 是否具有事业心和责任感？是？否？不确定是否具有伦理道德和职业道德观念？是？否？不确定是否具有现代民主意识和法制观念？是？否？不确定是否具有一定的基础人文知识？是？否？不确定是否具有高雅的文艺艺术品位？是？否？不确定 人文素质 是否具有一定的审 美知识？是？否？不确定是否具有一定欣赏鉴别创造美的能力？是？否？不确定是否有规律的参加锻炼？是？否？不确定是否能正确评价自我？是？否？不确定是否能正确对待挫折？是？否？不确定是否具有坚韧不拔的毅力？是？否？不确定身体心理素质 是否具有良好的心理调试能力？是？否？不确定是否具有科学的
4、世界观、人生观和价值观？是？否？不确定是否积极乐观？是？否？不确定是否具有充分的自信心？是？否？不确定是否掌握本专业的基本知识和理论？是？否？不确定是否掌握本专业的基本技能？是？否？不确定 专业性素质 是否具有广博的相 关学科知识？是？否？不确定是否具有独立获取知识的能力？是？否？不确定是否具有提出分析解决问题的能力？是？否？不确定是否具有一定的发散思维？是？否？不确定是否具有一定的创造和创新能力？是？否？不确定是否对事物保持较强的探究性和敏感性？是？否？不确定创新型素质 是否能 成功的学以致用？是？否？不确定是否积极参加科技活动和科学研究活动？是？否？不确定是否积极参加展现实力的比赛和实践活动？是？否？不确定是否能进行大胆创新思维和实践？是？否？不确定是否具有充分的表达能力？是？否？不确定是否具有完善社会交往能力？是？否？不确定其它素质是否具有一定的组织管理能力？是？否？不确定是否具有沉着解决问题的能力？是？否？不确定是否具有做出正确决断的能力？是？否？不确定2