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1、幼儿园校长管理3学校教育的方法论第一节为人；带格式的:行距：L5倍行距一、感恩与包容一个常怀着感恩心态的人，索取少，矛盾少，产能高。TE育鼓励积极的人生态度f 例如：对事对人常有感恩言论；不妄自清高；愿意听取团队中他人的意见；不张扬跋扈； 感激他人对自己的帮助、劝勉以及所提出的意见，并渴望通过自己的努力回报他人；感 激别人对自己的批评、帮助；鼓励员工正确认识自身成长过程中的良师益友。公司对充满感恩与包容的人必将给予重用。二、关爱他人的关爱员工是对员工成长的帮助，不是“溺爱培养关爱他人的文化，团队成员矛盾才能少，工作效能才能高，感情投入多，人员 才会稳定。三、分享与助人分享经验，教学相长，分享实
2、际是通过交流“一杯”产为“两杯培养分享与助人 的文化，新员工才容易带,梯队才容易形成，管理者才会有更多精力考虑学校运营战略。四、有责任感责任感是“论教育的文化精髓，一个对自己负责任的人才有可能对家人负责，对 公司负责、对社会负责。培养有责任感的文化，所有人尽心，管理者才能少操心，进而 团队执行力才能提高。五、忠诚/可信任培养忠诚的文化。增加团队的稳定性，管理者精力投入少。六、谦虚律己，不骄不躁教育总部鼓励谦虚、严于律己、宽以待人、不骄不躁的品质。即引导每个人 建立自我内省机制，以身作则，身先士卒，严格要求自己的同时L宽容别人。在成绩面 前，要始终保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。7 .勤奋以极大的
3、热情投入工作员工勤奋、以极大的热情投入工作，管理者“大棒”少，降低管理成本，降低管理 者精力投入。同时，*逢育相信勤能补拙，很多人因为勤奋，在3a育找到了发挥自己才能的 舞台，成就了公司的同时也成就了自己。在2瓯教育，紧张忙碌的工作状态与欢乐、充实并存。因为这里的人是乐业的状 态，而非简单的敬业。8 .通过相互信任和坦率的沟通，去正视问题，解决问题以开放心态听取他人意见，表达观点时，直言有讳。直言就是提倡开诚布公，有话 直说，面对面解决问题不搞阴谋，不搞小动作，不搞背后串联，不搞拉帮结派，不搞 小团体。有讳就是说话时要有所顾忌工丁要客观冷静，不情绪化，不感情用事，不伤害同 事。9 .勤于学习，
4、乐于思考和总结不满足于看到的现象，而是去思考本质，要有终身学习的态度。想要达到无为而治 的前提，就是自身需要不断总结提高。第二节做事一、不断创新在工作中具备前瞻意识，不断尝试新方法，新思路。对于行业和公司的变化，认真 思考并充分理解，积极接受。即使变化后产生了挫折和失败，也要重新调整，以更积极 的心态拥抱下一次变化。同时，不断创新也是保持团队旺盛战斗力的有效方法。因为，不创新企业就没有活 力，人员状态就容易消沉下来。当然创新是有原则的，原则问题是不能变的。二、制定目标的SMART原则带格式的:字体:（默认）+中文正文（等线）,（中文）+中文 正文（等线）,11磅所谓目标，要符合SMART原则：
5、Specific明确的，Measurable可衡量的，Attaintable 可实现的，Result D日ven目标结果导向的，Time-boundTime Limited有时间的。否则, k :一 目标不过仅仅是目的而已，目标应该是可以被考核的。三、做事情分分类、排排队的思路做事情分清主次k善用时间管理工具，巧用时间管理四维图，合理规划自己的时 间。四、布置任务的方法布置任务要先告知员工意义、讲明益处，并要注意关键要素，以确保结果达成。关 键要素有：1 .员工的主要工作任务是什么。2 .如何衡量员工的工作标准。3 .每项工作的时间期限。4 .员工的权限。5 .员工需要的支持帮助。6 .经理如
6、何帮助员工实现目标。五、系统思维，协作执行:带格式的字体：11磅突出显示:带格式的;缩进:首行缩进：2字符,行距:1.5倍行距 ；:带格式的:行距：L5倍行距:带格式的:字体：11磅突出显示,:带格式的:字体：11磅突出显示）不会解决一个问题时又创造出新的问题，经常做协作，不会产生部门本位主义，增加互信。例如：一个成功的攻单需要学校各个部门的配合。励航曾举办过一次成功的Deemo 课。前期市场部门投放广告，之后行政部门和市场部门共同负责贴牌（红色牌表示在Rise 课程以外年龄段，绿色表示为主要年龄段目标群体，黄色表示年龄接近，可以等等便成 为目标群体）贴牌使教师和Dem。课主讲有的放矢通过大家
7、共同配合，当天的活 动取得了不错的成绩。六、跳进去做事情、跳出来审视自己偏离目标做事情，必然越做越远。在以教育总部常常会听到“做进去”，为防止 员工做事情做进去二公司有报告制度（例如：日报、周报、月报等）、会议制度（例如： 每周总经理办公会、每月部门经理工作会、员工读书会等），帮助大家养成边看、边听、 边思考的习惯行为模式。例如：校长在进入学校时进行了为期2个星期的Dem。课主讲，之后跳出具体工作 流程开始以自己的经验来指导其他培训师。事后他回顾说，应该更好地把握住跳进去做 事的度。在精深的研究业务后，必须及时跳出来，审视全局，避免只见树木，不见森林 的现象。七、事前控制，事中控制，事后控制管
8、理学中有句名言“人们不会做你希望的，只会做你监督和检查的”。事前控制、事 中控制、事后控制，就是要步步控制，防止偏离目标。人的自制力都是有限的，没监控 就没结果，与人员素质高低无关。人的自制分都是有限的L八、没有任何借口地执行命令，结果导向决策前充分发表意见，决策后坚决执行。例如：在工%出教育总部，开会时可以充 分表达意见，离开会议室后不再争论，唯一要做的就是执行。因为这里以结果论英雄， 奖励功劳L而非苦劳。九、浅掘数井，不如深挖一井，咬定青山不放松励航人我们相信“浅掘数井，不如深挖一井以至水”。自公司成立伊始，教育 怀揣梦想，秉承“咬定青山不放松”的工作作风，深挖一井，实现了中国人不出国门上 美国学校的梦想。才有了我们今天的这份事业。同样，这样的文化，必将吸引一批有梦 想，有明确人生目标的人在一起，这样的团队充满着朝气和幸福。我们衷心希望后来加入*xx教育的各位伙伴能够秉承上述工作作风，在2XX教 育的舞台上专注、执着地追求梦想!