《2023年苏教版语文高二第三册第二单元《离骚》同步练习题.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年苏教版语文高二第三册第二单元《离骚》同步练习题.doc.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版语文高二第三册第二单元离骚同步练习题 一、选择题 1.下列划线字注音全对的一项是()A.修姱(ku)朝谇(zu)谣诼(zhu)揽茝(ch i)B.溘死(k)侘傺(ch ch)鸷鸟(zh)方枘(ru)C.芰荷(zh)偭规矩(mi n)羁(j)攘诟(r n)D.方圜(hu n)杂糅(r u)岌岌(j)兰皋(o)2.下列划线的字解释不正确的一项是()A.长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰 B.余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替 C.伏(保守)清白以死(为而死)直兮，固前圣之所厚 D.不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)3.下列各组中不含有通假字
2、的一组是()A.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 何方圜之能周兮？夫孰异道而相安 C.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 进不入以离尤兮，退将复修吾初服 D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 4.下列句子中，加下划线词意义、用法相同的一组是()A.余虽好修姱以革几羁兮 虽九死其犹未悔 B.哀民生之多艰 怨灵修之浩荡兮 C.余虽好修姱以革几羁兮 怨灵修之浩荡兮 D.亦余心之所善兮 谣诼谓余以善浮 5.下列句子中，划线的词的解释无误的一组是()A.哀（哀伤）民生之多艰 既替（代替）余以蕙襄兮 B.謇朝谇（谏争）而
3、夕替 又申之以（因为）揽茝 C.鸷鸟之不群（合群）兮 忍尤（罪过）而攘诟 D.自（以）前世而固然 屈心而抑（压抑）志兮 6.下列各句中，加下划线的字的活用不同于其它三项的一项是()A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮 C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮 7.下列各句中没有特殊句式的一项是()A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮 C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离 8.下列词语中划线 字的解释全都正确的一项是()A.又申之以揽茝(重复，再三)谣诼谓余以善淫(谣言)民生之多艰余虽好修姱修洁美好以革几羁束缚兮謇朝谇而夕替伏保守清白以死为而死直兮固前圣之所厚不吾其亦已罢忍为此态也忳郁邑余侘傺
4、兮吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮夫孰异道而相安悔相道之不察兮延伫乎吾将反进不入以法相同的一组是余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之 B.溘死(突然)偭规矩而改错(错误)C.忍尤而攘诟(侮辱)延伫乎吾将反(返回)D.苟余情其信芳(确实)怨灵修之浩荡兮(水势大)9.下列各句中划线词古今意义相同的一组是()偭规矩而改错 吾独穷困乎此时何方圜之能周兮 忽反顾以游目兮佩缤纷其繁饰兮 自前世而固然宁溘死以流亡兮 伏清白以死直兮 A.B.C.D.10.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是()A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集
5、体歌唱到个人独立创作的新时代。B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指诗经，“骚”指离骚，代指楚辞。C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是 诗经，浪漫主义则创始于楚辞。D.“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。11.下列句中划线词解释错误的一项是（）A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。民生之多艰余虽好修姱修洁美好以革几羁束缚兮謇朝谇而夕替伏保守清白以死为而死直兮固前圣之所厚不吾其亦已罢忍为此态也忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮夫孰异道而相安悔相道之不察兮延伫
6、乎吾将反进不入以法相同的一组是余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之 B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。12.比较下列句子中划线字的意义和用法，判断正确的一项是（）肇锡余以嘉名 纫秋兰以为佩乘骐骥以驰骋兮 路幽昧以险隘 A.和句中的两个“以”字相同，和句的两个“以”字不相同。B.和句中的两个“以”字不相同，和句中的两个“以”字相同。C.四句
7、中的“以”字均不相同。D.四句中的“以”字均相同。13.下列句子翻译不正确的一项是（）A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。B.摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降：我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。C.皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名：父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。D.名余曰正则兮，字余曰灵均：我的字叫正则啊，我的名叫灵民生之多艰余虽好修姱修洁美好以革几羁束缚兮謇朝谇而夕替伏保守清白以死为而死直兮固前圣之所厚不吾其亦已罢忍为此态也忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮夫孰异道而相安悔相道之不察兮延伫乎吾将反进不入以法相同的一组
8、是余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之均。14.下面对课文离骚的语言特色分析不恰当的一项是（）A.运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。B.运用大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方面比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。C.全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的上下句组成，使全诗具有循环往复之美。D.运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。15.读课文离骚，对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是（）A.此句
9、表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。B.从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。C.由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。D.此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。17._是中国文学史上继诗经之后第二部诗歌总集，由_人_编辑，收录了战国时代屈原、宋玉等人的作品。以 _ 为代表的“楚辞”开创了中国诗歌_主义的传统。民生之多艰余虽好修姱修洁美好以革几羁束缚兮謇朝谇而夕替伏保守清白以死为而死直兮固前圣之所厚不吾其亦已罢忍为此态也忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮夫孰异道而相安悔相道之不察兮延伫乎吾将反进不入以法相同的一组是余虽好修姱以革几羁兮虽
10、九死其犹未悔哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之 18.离骚是我国古代_的_诗，也可说是诗人的自叙传；题目的意思是_。在诗中诗人表现了_、_的高尚节操，抒发了_、_的爱国情感。19._，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_。20.制芰荷以为衣兮，_，_，苟余情其信芳。21.阅读屈原的离骚（节选），完成后面练习题昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝！彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀、纣之昌被兮，夫唯捷径以窘步。惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗以齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能
11、舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！（选自中国古典文学作品选）（1）节选部分前 3 小节主要运用什么手法？是怎样运用的？请具体说明。（2）诗中的屈原是个什么样的形象？请简要分析。（3）结尾两小节表达了屈原的什么思想感情？请简要分析。（4）诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？（5）诗歌离骚有哪些突出的艺术特色？试举例说明。民生之多艰余虽好修姱修洁美好以革几羁束缚兮謇朝谇而夕替伏保守清白以死为而死直兮固前圣之所厚不吾其亦已罢忍为此态也忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮夫孰异道而相安悔相道之不察兮延伫乎吾将反进不入以法相同的一组是余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之