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1、*学校加强“五项管理”工作 学生手机管理制度(2021)*县*镇*学校 2021 年*学校加强“五项管理”工作 学生手机管理制度 2021 年 1 月 18 日，教育部从保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展等目的出发，印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知，明确提出：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园:在此，我校在新学期开学前明确提出要求，请学生和家长仔细阅读并遵守执行：1.坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园，违规者学校将视情节给予相应处罚。若发现学生违规使用，则无条件上交学校统一保管，直至学期结束。2.如遇学生有事需与家长沟通，可第一时间向班主
2、任或政教处寻求帮助，班主任教师或政教处帮助解决。家长在学生上学期间如需联系学生，可第一时间与班主任教师或政教处取得联系。3.如学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。经学校允许后，每天进入校园学生需第一时间将手机主动上交、由学校统一保管，保管人为政教主任尹廷革，禁止学生把带入课堂。放学后取回，离校后方可开机使用。4.学校提供手机存放箱统一放置，确有必要带手机者，建议带只具备通信功能手机，不带贵重智能手机。5.学校将手机管理纳入学校日常管理规定。学校不定期进行检查，政教处，全体教师、各班级班主任协同检查。如有私自将手机带入学校且未按规定和要求上交者，按违纪处理，并记入“学生
3、综合素质评价二家长到校配合对学生手机进行有效管理。私自将手机带入校园，丢失或损坏，责任自负。6.家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形 成家校协同育人合力 手机管理工作的通知明确提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园在此我校在新学期开学前明确提出要求请学生 生违规使用则无条上交学校统一保管直至学期结束如遇学生有事需与家长沟通可第一时间向班主任或政教处寻求帮助 生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意书面提出申请经学校允许后每天进入校园学生需第一时间将手机主动*县*镇*学校 2021 年 3 月 1 日*学校加强“五项管理”工作 加强中学生体质健康管理工作制度(2021)*县*
4、镇*学校 2021 年 加强中学生体质健康管理工作制度*县*镇*学校 为贯彻落实健康中国行动（202x2030 年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，按照*县教育局关于印发*县加强中小学“五项管理”工作方案的通知的要求和部署，制定*学校加强中学生体质健康管理工作制度，内容如下：一、加强宣传教育引导。加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体手机管理工作的通知明确提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园在此我校在新学期开学前明确提出要求请学生 生违规使用则无条上交学校统一保管直至学期结束如遇学生有事需与家长沟通可第一时间向班主任或政教处寻求帮
5、助 生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意书面提出申请经学校允许后每天进入校园学生需第一时间将手机主动育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周 3 课时，条件允许时每天开设 1 节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外
6、各 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排 30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握 1-2 项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的手机管理工作的通知明确提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园在此我校在新学期开学前明确提出要求
7、请学生 生违规使用则无条上交学校统一保管直至学期结束如遇学生有事需与家长沟通可第一时间向班主任或政教处寻求帮助 生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意书面提出申请经学校允许后每天进入校园学生需第一时间将手机主动训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”体育竞赛体系。五、完善体质健康管理评价考核体系。把体质健康管理工作纳入班级评价考核体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞
8、赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善学生视力、睡眠状况监测机制。六、做好体质健康监测。全面贯彻落实 国家学生体质健康标准（2014 年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障 闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。手机管
9、理工作的通知明确提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园在此我校在新学期开学前明确提出要求请学生 生违规使用则无条上交学校统一保管直至学期结束如遇学生有事需与家长沟通可第一时间向班主任或政教处寻求帮助 生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意书面提出申请经学校允许后每天进入校园学生需第一时间将手机主动七、健全责任机制。统筹本校体质健康管理工作，定期向教育局和政府汇报，积极推进中小学校选聘“健康副校长”工作。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。*县*镇*学校 2021 年 5 月 28 日 手机管理工作的通知明确提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园在此我校在新学期开学前明确提出要求请学生 生违规使用则无条上交学校统一保管直至学期结束如遇学生有事需与家长沟通可第一时间向班主任或政教处寻求帮助 生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意书面提出申请经学校允许后每天进入校园学生需第一时间将手机主动