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1、托班亲子活动方案：做汤圆 目标：1通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。2学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语。3体验亲子活动的乐趣。准备：音乐伸出双手来 圆圈舞 唐老鸭，彩色胶泥若干，布娃娃 3 个，碗若干，彩虹伞一把，盘子 13 只。过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6 个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6 12 个月宝宝的主要精细动作是捏，而 2 2.5 岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。1问候时光 教师出示一个布娃娃
2、，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。2欢乐模仿操 家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。3手指游戏 一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷 4亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后
3、搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等。5欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆 让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。把盘子只过程对家长的指导语手的精细动作能力有自身的发展规律例如个月以内宝宝的主要精细动作是抓握个月宝宝 精细动作能力以及手眼协调能力同时也让宝宝
4、和家长体验亲子活动的快乐问候时光教师出示一个布娃娃并以布娃娃的 仿操伸出双手来在此基础上学习新操圆圈舞重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操手指游戏一个手指头啊变呀变呀变当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快 跑开。游戏反复进行。(2)洗衣服 请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。延伸活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。建议：1活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。2在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。把盘子只过程对家长的指导语手的精细动作能力有自身的发展规律例如个月以内宝宝的主要精细动作是抓握个月宝宝 精细动作能力以及手眼协调能力同时也让宝宝和家长体验亲子活动的快乐问候时光教师出示一个布娃娃并以布娃娃的 仿操伸出双手来在此基础上学习新操圆圈舞重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操手指游戏一个手指头啊变呀变呀变