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1、苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 1 苏教版四年级上册角的提优训练(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版四年级上册角的提优训练(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为苏教版四年级上册角的提优训练(word版可编辑
2、修改)的全部内容。苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 2 龙文教育学科导学案（第 次课）教师：张珮 学生：史多尔 年级：四年级 日期：星期：时段:课 题 第二单元综合复习 学情分析 学生对于线段直线和射线的区分较为明了，在角的实际运用方面希望拓教学目标与 考点分析 1.熟练掌握量角器的使用方法.2.进一步加深对锐角，直角，平角，周角的认识.3.通过观察和操作实践，促进学生形成相应的图形表象,发展空间观念。教学重点 三角尺组成的角度，掌握锐角，直角,平角,周角之间的关系。教学方法 导入法，归纳总结法,讲授法 学习内容与过程【基础知识回顾】（1)直线上两点之间
3、的一段叫（)，它有（）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）.射线有（)个端点，它可以向一端无限延长。直线有(）个端点，它可以向两端无限延长。（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（)最短.过一点可以画（）条直线。当两条直线相交成直角时,这两条直线(），这两条直线的交点叫做（）.仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段
4、直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 3（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的(）.()的角叫做锐角，直角等于（），大于（)而小于（）的角叫做钝角。（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的(）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小.角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（),（）就越大。角的大小与画出的边的长短（）。（5）钟面上的时针和分针 2 时成（）角，3 时成()角，6 时成（）角。(6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、(）角、()角.1 平
5、角（）度=（）直角 1周角=（）度（）平角（）直角【学点 1】用三角尺画出特殊的度数。例 1 请你用量角器画出下列这些角：15，75,90，105，120,135,150,180 思考：小朋友想想还能用别的方法画出些列角吗？校对答案：用量角器检查学生是否画正确。仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(w
6、ord 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 4【知识点归纳 1】三角尺与画角：画角的步骤:先画一条射线；(注意射线是与内圈还是外圈的 0 刻度线重合，找准相应的刻度线。）将量角器的中心和射线端点重合,0 刻度线和射线重合，对准要求画的角的度数的刻度线点一个点;从射线的端点起，通过刚点的点再画一条射线.一副三角尺有两只三角尺，其中 含有的角度分别是 45，45，90；含有的角度分别是 30，60,90 经过组合，他们可以形成的角有:15，75,105，120，135，150,180 【学点 2】求度数.例 2 右图中150，则2（），3（）。写出计算过程 校对答案：2（40）,3（50）。仔细校对
7、但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 5【知识点归纳 2】1 周角=2 平角=4 直角 1平角=2 直角 两条相互交叉的直线中（两条相交线）,对应的角分别相等。【学点 3】多边形内角和 例 3 量出下面每个图形的内角，并求出内角和,说说你有什么发现？内角和 （）(）
8、（）（）我发现：【知识点归纳 3】检验量出的度数是否正确，在三角形中，可以把内角和加起来等于 180来检验，当遇到四边形的时候也是这样检验，此时度数是 360,五边形的时候就是540，六边形就是 720。n 多边形内角和=180（n-2）n 多边形内角和=180（n-2）仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提
9、优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 6【学点 4】画角度 例 4 利用给出的射线画出指定的度数 70 85 136 160 校对答案:用量角器检查学生画出的角度是否正确。【知识点归纳 4】给定我们一条射线画度数，则我们一定要把射线的端点作为角的端点来画出，量角器的 0 刻度要对准了这条射线,然后量出角的大小,在上方标上小点，然后连接射线端点和这个度数点,这时候画出来的就是正确的度数。【学点 5】实际运用 例 5 已知1 的度数是2 的 4 倍，求1 的度数。校对答案：180（4+1)4=144【知识点归纳 5】在一个平角中，有两个角,当一个角是另一个角的倍数时,就把 180（倍
10、数+1)仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 7 课内练习与训练 一填空题。1、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点.2、（）、（)都可以无限延长，其中(）没有端点，（）只有一个端点。3、通过一点，可以画()条直线。4、从一点引出（)所组成的图形叫做
11、角。5、一个周角（）个平角（)个直角。6、度量角的大小可以使用（）。7、下午 6 时，时针和分针形成了（)角。8、直角比 145的角小（）.9、两个角的和是 180，其中一个角是锐角，另一个角是（）。10、我们用的任何一把三角尺上都有一个（）角，有一个（)角。二选择（1）角的两条边都是(）。线段 射线 直线 曲线（2）下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）1：30 和 2：30 3：30 和 8:30 9：00 和 3：00(3）钟面上时针和分针成 90角时，这时的时间是（)。时 时 时 时（4）一条()长 3000 米.线段 射线 直线 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然
12、希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 8（5）把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是（）。一个锐角,一个钝角 两个锐角 两个钝角 两个直角 三、判断，请在括号里对的画“”，错的画“”.1.线段是直线上两点之间的部分。（)2.过一点只能画出一条直线。(）3。一条射线长 6 厘米.（）4。手电筒射
13、出的光线可以被看成是线段.（）5.过两点只能画一条直线。（)6.角的两边越长,角的度数越大。（)7直线比射线长.(）8.大于 90的角叫钝角，小于 90的角叫锐角。（）9。平角没有顶点.（）10。周角是一条射线,它只有一条边。()四、在（）里填上“”、“或“”。180136（）钝角 平角（）7124 180180（)周角 4535()35 45 9021（)90 21 1801585（）180（1585）五、按要求画一画。1、画一条射线。仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以
14、下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 9 2、用量角器画一个 130的角.3、用三角板画一个 75的角。六、先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。时间(）（）(）(）角度（)(）(）（）学生对本次课的评价 1、满意程度评价：特别满意 满意 一般 差 学生签字：审阅签字：教务主任签字:仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作
15、觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的苏教版四年级上册角的提优训练(word 版可编辑修改)龙文教育教务管理部 10 时 间:龙文教育教务处 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为苏教版四年级上册角的提优训练版可编辑修改的学生史多尔年级四年级日期星期时段课题第二单元综合复习学情分析学生对于线段直线和射线的区分较为明了在角的