《中小学精细“五项管理”落实“双减”工作实施方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学精细“五项管理”落实“双减”工作实施方案.pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中小学精细“五项管理”，落实“双减”工 作实施方案 为促进学生健康成长和全面发展，充分发挥学校育人主阵地作用,我校根据中共中央办公厅、国务院办公室关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省市有关文件精神，紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，落实“双减”工作，我校高度重视，以校为本，制定工作实施方案如下：一、加强组织领导 成立督导小组 组长：*副组长：*督导组：*二、加大宣传学习提高思想认识 自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机、睡眠、读物、体质、作业等五项管理（以下简称“五项管理”）关于进一步减轻义务教育阶段学生作业
2、负担和校外培训负担的意见关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知等政策以来，我校就特别注重组织学习，提高认识。1.校长多次召开行政组成员会议，组织学习文件，提高政治站位，将“五项管理”“双减”落实工作作为 2021 年学校首要任务部署实施。2 开学初召开“五项管理”“双减”工作布署会，会上与全体教职工再次学习文件精神，认识到“五项管理”“双减”工作的重要性与必要性，要求全体教职工开展自查自纠活动，发现问题及时整改，思维碰撞想措施，真正落实“五项管理”和“双减”。三、精细“五项管理”减轻学生负担（一）抓实作业管理，提升作业功能 2021 年 4 月 8 日，教育部出台了 关于加强义务教育学校作业
3、管理的通知（教基厅函 202113 号），通知要求：学校要按照课标要求，严格控制书面作业时间总量。鉴于此，学校通过研讨，对教师作业管理提出了以下要求：1.严控作业总量 精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。一、二年级不布置家
4、庭书面作业，三至六年级在班级设立作业公示栏，各学科老师相互协调布置各科作业，确保书面作业平均完成时间不超过 60 分钟。2.提升作业质量 加强作业设计教研，以年段统一作业类型，规范作业本的使用。以年段备课组为单位，分工合作，通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业，同步搜集优质“课时分层作业”，形成“夯实基础、提升能力、拓展素养”三个层次的“单元分层作业设计”电子资源库。内容设计有弹性，以适应不同发展程度的学生。3.规范作业批改 提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。采用等级评价，教师从多方面用激励性的语言来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。班级设立优秀作业展
5、示角，定期进行优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。学校每学期评选一次优秀校本作业。教师充分利用课后服务赶时间对学困生的作业进行当面批改，当精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。4.家校有效监督 学校将作业管理情况纳入教师绩
6、效考核范围，将作业设计、批改、讲评、辅导等情况作为教师考核重要内容。每月组织督导组成员进行教师常规检查，发现教师优秀做法和问题及时反馈，及进整改。进一步建立健全作业监督、公示制度，加强家校联系，发挥家校合力。及时了解学生作业动态，随时跟踪监督并及时反馈给学校，并进行有效整改。（二）严控手机使用，家长榜样引领 2021 年 1 月 15 日，教育部出台了关于加强中小学手机管理工作的通知（教基厅函 20213 号），通知明确规定：原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。鉴于此，学校对手机管理作出明确 规定：1.加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如
7、必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首2.限制手机带入校园。在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请（手机或电话手表使用申请表请联系班主任），递交班主任审核，并向学校报备。学生进校后应立即将手机交班级老师统一管理，禁止带入课堂
8、。学校有公用电话可供学生紧急需要时使用。同时，班主任会通过班级微信群、QQ群等方式与家长及时沟通。如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动及课后服务时间延迟时，学校将及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机或利用学校安装的固定电话与家长沟通。3.建议家长榜样引领。学校对家长提出建议：要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，关注孩子心理健康，营造良好家庭氛围，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，给孩子树立一个良好的榜样。（三）保证睡眠时间，保障学习精力 2021 年 3 月 30 日，教育部出台了关于进一步加强中小学睡眠 管理工作的通知（
9、教基厅函 202111 号），通知提出：精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1.减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习
10、惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。2.设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于9:20,家长应督促按时就寝，不熬夜。3.准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。4.父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。5 确保每日 22：00 至次日 8:00 不得为未成年人提供游戏服务。（四）控制教辅材料，督导课外阅读 2021 年 3 月 31 日，教育部出台了中小学生课外读物进校园管理办法（教材 20212 号）的通知，文件要求：课外读物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性
11、强、启智增慧”等基本标准。精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首1.控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教辅材料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。2.严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，严防不良读物进校园。推
12、荐学生课外读物要坚持教育部中小学生课外读物进校园管理办法规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。3.重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。4.强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。5.鼓励孩子参与学校读书活动学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子积极参与校园读书节、班级图书角管理等各项读书活动。（五）加强体育锻炼，增强体质健康 2021 年 4 月 19 日，教育部出台了关于进一步加强中精
13、神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首小学体质健康管理工作的通知（教体艺厅函 202116 号），通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间；让每位学生掌握 1-2 项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目的训练。根据文件精神，学校将
14、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程和心理健康教育课程。通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内 1 小时体育活动时间。加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。四、家校联动引领形成教育合力 培育幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康，茁壮成长，全面发展，我校将进一步加强家校联系，一起助力孩子健康快乐的成长。
15、1.培养学习自觉性。请家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯及独立做作业的能力。精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首2.指导作业应适度。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，尽量鼓励孩子进行独立思考，实在不会时再适当予以提示，切不可包办作业或让孩子利用“作业帮”等查答案 3.严控课外作业量。请勿随意给孩子布
16、置作业，加重孩子课业负担。不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。4.慎排校外培训班。建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培训机构协商好,保证培训结束时间不得晚于 20:30 并不得布置任何形式家庭作业，切实避免校内减负、校外增负。不安排孩子节假、休息日、寒暑假参加学科类培训。5.营造良好学习氛围。努力为孩子创造良好的家庭学习氛围,个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。6.合理安排课余生活。在孩子完成作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，积极参与社区生活，注重培养学生的艺术、体育类特长，如球类运动、乐器、书法等
17、，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动。中小学 2021 年*月*日 精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首*小学落实“五项管理”“双减”工作 实施方案 我校坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“点点进步，优秀即刻开始”的办学理念，根据中办、国办关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省市有关
18、文件精神，积极响应各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，推进“双减”“五项管理”工作落实到位。现将我校落实“双减”“五项管理”实施方案制定如下：一、成立工作领导小组 组长：*副组长：*成员：*、*、*、*、*、*、*、*、*作业管理负责人：*睡眠管理负责人：*精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双
19、减落实工作作为年学校首读物管理负责人：*体质管理负责人：*手机管理负责人：*二、工作任务(一)加强作业管理 1.作业布置(1)每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。(2)教师将作业分为“必做作业”“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力,对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。(3)作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作
20、业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。(4)学生的课堂作业一定要适量适度，建议在课堂上给精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。(5)严格控制书面家庭作业量：1-2 年级不布置书面家庭作业；其他年级每天书面家庭作业不超过 60 分钟。(6)严禁教师用
21、手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。2.作业书写(1)教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。提倡学生使用改错本将做错题重写重做。(2)班级任课教师要经常性举办优秀作业展示，口头表扬优秀 作业，公开讲评作文，每学期都要举行作业展评活动。(3)一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔书写作业。3.作业批改(1)提倡学生作业面批制。通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手
22、机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首加强教师对学生作业情况的及时指导。(2)对学生的作业评价一般采用“等级与激励性评价”相结合的形式；教师在等级评价基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作(作文、日记等)、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥评价对学生的指导与激励作用。(3)教师应及时批改作业。批改时一律用红笔，要求一题一批，对正确的作业采用打等形
23、式，对于学生作业中特别精彩的地方,可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。(4)对于学生作业中出现的错误，一般在错误的地方用波浪线或圈点等形式指出来，一般不采用“*”来指出错误的地方；对于书写明显书写错误的地方，教师应该在学生错误的地方使用问号，同时使用标注或将正确的答案书写表示出来，以引起学生的注意。(5)对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，提倡使用错题本。教师及时对学生订正的作业进行批改或检查。(6)对习作的批改提倡有眉批、尾批，对习作中优美语精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手
24、机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首句用标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。(7)学生之间可以在老师主持和组织下相互评价作业。教师应在学生评价的基础上，既要对学生的作业做出再评价，同时应该对学生的评价做出再评价。学生的作文一学期相互批改不超过两次。(8)作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他
25、作业一般在当天批改。(9)教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。(二)加强睡眠管理 1.加强科学睡眠宣传教育 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校今后把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公
26、厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2.家校合力，确保学生合理睡眠时间达 10 小时(1)制订学生作息时间表 家长和学生，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证学生每天睡眠时间达到 10 小时。每日早上 8:20 为第一节上课时间
27、；12：3013:30为学生午休时间；下午第一节上课时间为 14:00;晚上睡眠时间不能少于 10 小时，就寝时间一般不晚于 21：20,学校、家庭应共同努力，确保学生充足睡眠时间。(2)作业时间控制 学校着力提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用在校时间，使学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。1-2年级不布置书面家庭作业；其他年级每天书面家庭作业不超过 60分钟。精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的
28、中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首作业超过 21:00 点可以免做。学生要进行作业规划和记录，经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；同时向班主任或科任老师说明情况(可以手写小条、微信留言等方式)。第二天老师会针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。3.指导提高学生睡眠质量 教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，分析原因。指导学生统筹用好回家后
29、时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。（三）加强手机管理 1.学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。2.学校将定期不定期开展手机的检查，学生禁止把手机带入校园。3.老师发现学生在校园内携带或使用手机，要立即当场精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高
30、政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首制止，进行教育。4.私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失，将由学生个人负责。5.禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。6.为保障学生在校期间与外界的通讯，在必要时，可由教职工为学生提供通讯服务或到校门口保安室使用固定电话联系其家长。7.班主任要将班级所有科任教师电话号码向本班学生及其家长进行公布，家长可以在任何时刻通过班主任或科任教师电话联系到孩子。8.年级、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在校园禁止使用手机的意义。同时，班科任老师要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。（四）加强读物管
31、理 1.积极创建书香校园（1）营造读书氛围(2)明确阅读时间 精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首(3)开展阅读活动 2.做好负面清单管理(1)明确知晓课外读物的 12 条负面清单。(2)推荐目录:推荐目录要向学生家长公开；(3)禁止在校园内销售课外读物(4)责任主体 学校主要领导、班主任、图书馆管理员按照各自职责做好履职。
32、不得推荐或选用为中小学生课外读物 12 条负面清单(五)加强体质健康管理 1.严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，不得挤占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。确保一二年级每周 4 课时体育与健康课，三至六年级每周 3课时。要落实每天“阳光体育 1 小时”、每天上午安排一次大课间活动，时长 30 分钟。要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进
33、一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首2.贯彻落实“体育艺术 2+1 项目”。要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握 12 项运动技能。3.综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。4.加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方
34、式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。5.落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、精准评价和精准干预。四、工作要求 1.要进一步落实工作责任，注重实效。进一步明确学校和家庭在管理中的责任，“让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭”。每项工作都有专人负责，责任到人，贡任明确，要有具体措施。2.要做一次全面的自查，对存在的问题及时整改。与此精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提
35、高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首同时，要形成共识，五项管理工作不是阶段性的工作，今后将是学校日常工作的重要内容，要常抓不懈。3.要进一步强化家校社协同。要加强政策宣传，做好舆论引导，努力构建家校社共育的良好工作局面。监督举报电话：*小学 2021 年*月*日 精神紧扣各级教育主管部门提出的关于抓好落实中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实双减工作我校高 识自教育部办公厅陆续出台的中小学生手机睡眠读物体质作业等五项管理以下简称五项管理关于进一步减轻义务教育 重组织学习提高认识校长多次召开行政组成员会议组织学习文件提高政治站位将五项管理双减落实工作作为年学校首