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1、pep 小学五年级下册英语教案全册 pep小学五年级下册英语教案全册 编辑整理：尊 敬 的读 者 朋友们：这 里 是精 品 文档 编 辑Unit 1 My day Part A Lets try Lets talk 月 日 pep 小学五年级下册英语教案全册 中心，本文 档 内容 是 由我 和 我的 同 事精 心 编辑 整 理后 发 布的，发布之 前 我们 对 文中 内 容进 行 仔细校对，但 是 难免 会 有疏 漏 的地方，但是 任 然希望（pep小 学 五年 级 下行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五
2、年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 册 英 语教 案 全册）的内容 能 够给 您 的工 作 和学 习 带来便利。同 时 也真 诚 的希 望 收到 您 的建 议 和反馈，这将 是 我们 进 步的源泉，前 进 的动力。本 文 可编 辑 可修改，如果 觉 得行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选
3、出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 对 您 有帮 助 请收 藏 以便 随 时查阅，最后 祝 您生 活 愉快 业绩进步，以下为pep小学 五 年级 下 册英 语 教案 全 册的 全 部内容。学 习 目 标 1.能听懂 Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读 Lets talk 部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?“We finish class at 1 oclock。”来谈论
4、时间。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 重 点 难 点 1.掌握句型“When do you finish class in the morning?”并能做出正确回答.2.能灵活运用“When do you usually eat dinner？”“Usually atoclock。问答作
5、息时间。课前 准备 教学光盘,单词卡片。课时 1 Step 1:Warm up 1。师生互相问候.T：Hello，boys and girls！Welcome back to school!Ss:Hello，Miss/Mr/MrsNice to see you again。T:Nice to see you，too.2.Guess the time（看手势猜时间）.T:What time is it？Ss：Its 9/10/11oclock。(带领学生反复操练)Step 2:Presentation 1。Listen and tick，听录音了解 Where are Zhang Peng an
6、d Pedro?2.让学生勾选出生词组：finish class,go back to school，too late等（教师板书并讲解其意思,并反复教读)3。学生自读对话，并回答提问:T:When do you finish class/in the morning?Ss：We finish class/at oclock.T:When do you go back to school after lunch?（课前在黑板上画一个钟面,在课堂上张开手臂演示一个时间)（替换词组并反复操练几个句型，让学生掌握)（教师先和学生操练，再多找几组学生操练）行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小
7、学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 Ss:At T：When do you usually eat dinner?Ss：Usually atoclock。4。Listen to the tape and repeat the dialogue again.5。师生、生生对话，朗读 Lets talk部分.6。齐读、指名读等多种形式朗读 L
8、ets talk部分。Step 3:Consolidation and extension 1。分小组表演 Lets talk部分的对话。（教师先和学生操练，再多找几组学生操练）2.分角色表演 Lets talk部分的对话。T:When do you get up？Ss:I get up at oclock.T:When do you go to bed？Ss:Atoclock in the morning.I work at night.3。练习(PPT 出示）。（1）全班学生一起做，再找学生回答。(2）给学生时间独立完成练习，再核对答案.Step 4：Homework背诵并仿写 Lets
9、talk 部分的对话。作业布置 1.Listen to the tape.2。Read after the tape.行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 板书设计 Unit 1 My day When do you finish class/in the morning?We finish c
10、lass/at oclock。When do you go back to school/after lunch?At When do you usually eat dinner/in Spain？课后反思 课题 Unit 1 My day Part A Lets learn 月 日 学 习 目 标 1。能听、说、读、写 do morning exercises，eat breakfast,haveclass,play sports，eat dinner等短语.2.熟练掌握句型“When do you do morning exercises/？”并能回答“Atoclock.”。重 点 难
11、点 1.掌握 Lets learn中的动词短语并能用于回答作息时间。2.掌握单词 exercises的正确发音。课前 教学光盘，单词卡片。课2 行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 准备 时 Step 1：Warm up 1.Sing a song:数字歌。2。游戏：猜时间。一名学生张开手臂演示
12、时间，其他同学猜时间，并用 At 9/10/oclock回答。3.复习词组：wash my clothes,watch TV，do homework，read books,play football （1)第一步：老师说中文，学生说英文或者看动作猜词组。（2)第二步：翻译句子.Lets do homework/read books/play football/I often wash my clothes/watch TV/do homework/read books/Step 2:Presentation 1.用卡片来学习新短语，教师做动作或者 PPT出示图片引出词组并指名读，请发音标准的学
13、生领读.2。让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。3.教师在学生口述的时候,可以不失时机地追问,如：T：When do you do morning exercises/play football/play sports？Ss:I do morning exercises/play football/play sports atoclock./Atoclock。(向学生强调具体时刻前要用介词at）引 导 学 生 读 背Let s learn部分的动词短语和对话。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得
14、小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 4.介绍新单词 usually，并运用到句子中：I usually 5。组织学生模仿 Lets learn部分进行对话.Step 3：Consolidation and extension 1。学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，另一人在他背后说出这个动词短语，表演完毕后全班评选出最佳拍档。学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如:I g
15、et up at 6：30.2.教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习，再进行小组汇报：S1:When do you get up/do morning exercises?S2：I get up ata。m/p。m。/Atoclock.Step 4：Homework 作业布置 Listen to the tape.Read after the tape.板书设计 Unit 1 My day do morning exercises eat breakfast haveclass play sports eat dinner When do you do morning exerc
16、ises/?Atoclock。When do you get up/?行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 I get up ata。m/p。m。课后反思 课题 Unit 1 Part A Lets spell 月 日 学 习 目 标 1。能掌握字母组合 cl 和 pl 的发音规则，并能正确拼读
17、 Lets spell部分的例词.2.能根据字母组合 cl 和 pl 的发音规则拼读、拼写其他类似的单词.重 点 难 点 1。掌握字母组合 cl 和 pl 的发音规则。2。正确拼读 Lets spell中的单词并总结规律。课前 准备 VCD English book 课时 3 行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年
18、级下册英语教案全册 Step 1:Warm up 1。Sing a song:My weekend.2.Review the words in this unit.让学生看课本中图片说单词。3.利用卡片复习句子：T：What do you do on the weekend？Ss：I often/I usually/Sometimes I Step 2:Presentation 1。Listen and repeat（PPT).教师教读 clean.2。指名读，并请发音标准的学生领读 clean。3.用开火车读、比赛读等多种方式练读 clean。4。以同样的方式学习 clock class c
19、lever。5.找规律：clean clock class clever/cl/(板书）6。以同样的方式学习 plate eggplant please play/pl/（板书）7.找学生读，进一步纠正发音。8。找学生认读单词。教师讲评错误较多的单词并纠正发音.9。教师示范写单词，学生练习写单词。Step 3:Consolidation and extension 1.找一找，读一读含有字母组合 cl 和 pl 的单词。2。游戏:出示 P6 的单词表，两名学生一组，一名学生读单词，另一名学生指出所读单词，对表现好的小组给予奖 多请几组学生操练或者学生分小组操练.多种形式练读所有单词，如开火车读
20、、声音高低读等。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 励。Step 4：Homework 搜集有同样发音规律的单词，每种不少于三个。作业布置 1.Listen to the tape。Read after the tape。2.一起作业(选作）板书设计 Unit 1 My day Clean c
21、lock class clever /cl/plate eggplant please play /pl/课后反思 课题 Part B Lets try Lets talk 月 日 行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 学 习 目 标 1.熟练掌握句型“What do you do on the
22、 weekend?I usually/often go shopping.Sometimes I cook dinner.”并能在实际情景中加以运用。2.能用本课时的目标语言询问他人周末的活动安排。3.能够听懂 Lets try 部分的录音，并完成练习。重 点 难 点 1.熟练运用句型“What do you do on the weekend？I usually/often go shopping。Sometimes I cook dinner.”2。掌握频度副词的用法。课前 准备 VCD English book 课时 4 Step 1：Warm up 1。Sing a song:My w
23、eekend。2。复习词组：教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜.3.Review the sentence：I often/usually/sometimes clean my room/atoclock.Step 2:Presentation 1.教师出示填写完整的 Lets talk 部分图片，让学生表演，并向其他同学提问。2。Read and translate the words：why,shop,work，last,sound，also,busy,need(反复教读）替换单
24、词和词组进行反复操练.让学生根据自身实际情况来回答。两人一组反复操练.鼓励更多的学行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 3。教师提问全体学生：What do you do on the weekend?4.Dialogue practice。先让学生自读课文,理解课文意思，再进行提问，如：T:W
25、hat do you do on the weekend？Ss：I often/I usually/Sometimes I 反复操练，让学生掌握句型.5。教师播放 Lets talk部分的录音,学生跟读.6。分角色朗读.老师做 shopkeeper，学生做 Sarah。7。学生两人一组进行对话。鼓励学生上台表演。Step 3:Consolidation and extension 1.熟悉句型“What do you do on the weekend?I often”T：What do you do on the weekend?Ss:I often 2.Listen and read“Le
26、ts try，choose the right picture并核对答案.3.让学生自己编写 chant 练习单词。Step 4:Homework 1.背诵并默写本节课所学的单词和句型。2.用重点句型编对话。生参与。作业布1.Listen to the tape。Read after the tape。2。一起作业（选作）行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问
27、答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 置 板书设计 Unit 1 My day What do you do on the weekend?I usually/often go shopping。Sometimes I cook dinner.课后反思 课题 Part B Lets learn 月 日 学 习 目 标 1.熟练掌握 Lets learn 部分四个日常活动的词组：clean my room,go for a walk，go shopping，take a dancing class.2.能 够 表 达 自 己 在 周 末 通 常 做 某 事:I oft
28、enon Saturdays/Sundays/the weekend.3。能够根据实际情况填写表格以及进行语言交际：What do you do on the weekend?I always/often/sometimeswithon Saturdays/Sundays/the weekend.4.在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生合理安排时间，珍惜时间的好习惯。重 点 1.掌握四会动词短语，并用于句型“I often/usually/always/sometimes clean my room/on Saturdays”行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下
29、小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 难 点 来谈论周末活动。2.准确运用频率副词 always/often/sometimes以及时间状语 on Saturdays/Sundays/the weekend进行语言交际。课前 准备 VCD English book 课时 5 Step 1:Warm-up 1。Lets sing a song:My W
30、eekend。2.小组展示课前一分钟。3。教师随机提问学生.T:What day is it today?S：Its Friday。T:I get up at 6 oclock。When do you get up？S:I get up at 6:30。T:I often watch TV,play sports and go shopping on the weekend。What do you often do on the weekend?并板书句子。S：I often do homework。/多与几名学生交流。4.导入新课.Step 2：Presentation 1.Learn th
31、e new phrases：clean my room,go for a walk,go shopping，take a dancing class.由此引出 clean my room，新授并学习，教师领读,学生小组齐读，并通过看口型读单词进行操练。由此引出 take a dancing class，新授并学习。学生读 教师为学生播放歌曲，学生跟唱并在音乐声中做出相应的动作。由录音引出新词组 go shopping 并新授,教师领读,学生开火车并拼写，用大小声游戏进行词组操练。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果
32、觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 词组并做动作。由此引出 go for a walk，新授并学习.小组 PK，看哪个小组读的声音更响亮。2.教师播放课本第八页上的录音，请同学们跟读.Step 3：Consolidation and extension 1.用 always/sometimes替换 often进行句型练习。2。Do a survey。请同学们在练习纸上写下自己的周末活动，并选择优秀的进行展示
33、。作业布置 1。Listen to the tape。Read after the tape。2.一起作业（选作)3.Do a survey。（选作)板书设计 Unit1 My day clean my room go for a walk go shopping take a dancing class I often/always/sometimes go shopping/with my mother/on Saturdays/on Sundays/on the weekend.课后反思 课题 Part B Read and write 月 日 行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希
34、望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 学 习 目 标 1。复习巩固单元重点单词及语法,能够听、说、读、写句子：When do youin the morning?Weatoclock.What do you do on the weekend?I often 2.能完成“Lets check”部分的听力任务，并描述自己所进行的活动。3.
35、完成“Lets wrap it up”部分，总结归纳动词短语。4。培养学生的语言运用能力与创造力。能够运用语言表达一些任务型的活动。重 点 难 点 1.能够读懂“Read and write”部分，并完成相关的阅读练习和写信练习。2.能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”进行口头交际。3。完成“Lets wrap it up部分的练习，自主总结归纳含“go,play,have，do”的动词短语。课前 准备 VCD English book 课时 6 Step 1:Warm-upDo it quickly 1.教师拿出单词卡片“do morning exercises
36、,eat breakfast，have class,play sports,eat dinner，clean my room，go for a walk，go shopping，take a dancin g class”等。2。运用句型“When do you?”“At oclock”以及“What do you do on？”“I always/usually/often/sometimes”，同桌问答。Step 2：Presentation 1.听“Lets check”部分的听力，并听Zhang 所做 让学生“开火车”读动词短语卡.小结:go+v-ing;play运 动 器 具 或 p
37、lay the+乐器；have:吃,行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 的事情,同时，能够运用句型“I often/always/sometimes来描述自己周末进行的活动。2。完成“Lets wrap it up部分，总结带“go,play,have,do”的动词短语，并总结用法和汉语意思，
38、如下,并小组讨论相关用法。go:go swimming go running go shopping play:play sports play pingpong play the pipa have:have class have dinner do：do homework do kung fu do morning exercises 3。General reading。请学生快速阅读并勾画出“What does R obin often do?”4.Detailed reading。完成 Tick or cross 并核对答案。5.写一封信给 Robinson，给学生 58 分钟.Ste
39、p 3:Consolidation and extension 1。请学生展示自己写给 Robinson 的信。2.请学生扮演 Robinson。并评选自己最喜欢的Robinson。喝，有；do:做（较灵活）。作业1.Listen to the tape。Read after the tape.2。一起作业(选作）行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时
40、间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 布置 3.Do a survey.(选作）板书设计 Unit 1 My day go：go swimming go running go shopping play:play sports play pingpong play the pipa have:have class have dinner do:do homework do kung fu do morning exercises 课后反思 课题 Unit 2 My favourite season Lets talk 月 日 学 习 目 标 1。能听懂 Lets try部分
41、的内容，并勾选出正确的图片。2。听、读 Lets talk 部分，运用核心句子“Which season do you like best？”“Spring/Winter/Summer/Autumn。Its pretty/I like snow/”来谈论最喜欢的季节，并变换单词,分角色练习对话，说出简单的理由.重 点 难 1。掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用.2.能正确回答“Which season do you like best?并能说出喜欢的理由。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册
42、册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 点 课前 准备 VCD English book 课时 1 Step 1:Warm up 1.教师放本单元的歌曲，让学生随着节奏跟唱。2。教师放 Lets sing 部分的歌曲“Whats your favourite season？”。3教师请学生向全班同学汇报上一课时所做的谜语，学生之间展开对话,如：S1:Whats the weat
43、her like in spring in Beijing？S2：Windy。Step 2：Presentation 1教师提问学生：要表述最喜欢什么季节,除了用句型“Whats your favourite season?之外，还能用哪种句式？2.教师通过核对Lets try 部分听力练习的答案,呈现新句型“Which season do you like best？。3。教师用从慢到快的速度或用拍手说绕口令的形式强化学生对新句型的口头表达。4.学习重点单词、短语和句型。5.学生自读课文,并根据课文回答提问。T：Which season do you like best？Ss:Winter/
44、I like snow./Its pretty。让学生在欣赏歌曲的同时,复习巩固上一课时所学的生词。然 后 放Lets try 部分的录音并答题.反复操练几个句型，让学生掌握。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 6.向学生讲解重点句子，并让他们对重点做好笔记。7。教师呈现 Lets talk部
45、分的替换图片让学生做替换练习，形成多组不同的对话。Step 3：Consolidation and extension 1。灵活运用所学重点单词和句型造句。T:What is the weather like today？Ss：Its warm/T:Which season do you like best？Ss：Spring/2.Make a survey。学生进行小组活动，运用句型：Which season do you like best?对小组内学生最喜欢的季节进行调查.完成 P14的表格,至少问两名学生。3。表演对话.4.Teach the song“Whats your fav o
46、urite season？”作业布置 1。Listen to the tape.Read after the tape.2。一起作业（选作）3。Do a survey.（选作）板书设计 Unit 2 My favourite season Which season do you like best？Spring。Its warm。/行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能
47、灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 课后反思 课题 Unit 2 Part A Lets learn 月 日 学 习 目 标 1。能够听、书、读、写单词 season,spring，summer，autumn，winter。2.能够使用句型“Whats your favourite season?”提问,并能够根据实际情况回答。重 点 难 点 1.正确书写五个单词并运用句型“Whats your favourite season?”进行问答练习.2。听、说、读、写单词 spring,summer，autumn,winter和 season.课前 准备 V
48、CD English book 课时 2 Step 1：Warm-up 1.Lets chant:Mmm！Its warm today！Take off your jacket！Phew！Its hot today!Put on your Tshirt!Oooh!Its cool today!Put on your sweater!Brrr！Its cold today！Put on your coat！2。运用Whats your favourite 将学生的回答分成四季进行板书，并将图片贴在相应的位置上。行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望小学五年级下小学五年级下册英语教案全册册英
49、语教案全册的内容编辑可修改如果觉得小学五年级下册英语教案全册能听懂部分的内容并勾选出正确的图片听读部分运用核心句子来谈容学习目标掌握句型并能做出小学五年级下册英语教案全册正确回答能灵活运用问答作息时间教学光盘单词卡片课时pep 小学五年级下册英语教案全册 colour/food/drink/fruit/animal/weather?提问并进行回答。3.教师呈现四季图片问：Whats the weather like in this picture？And what about this one？4.猜谜语：学生做 Pair work，操练句型：Whats the weather like to
50、day?Step 2：Presentation 1。教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!The leaves are green now。What season is it now?出示单词卡片 season，教学 season。再呈现单词卡片 spring,教学 spring，学生跟读,并根据自己的生活经验对 spring的天气特征进行描述,如：Spring is warm in Hangzhou/Taiwan 等.之后,教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市,提问：Whats the weather like in spring in Beijing/