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1、开展学生课后服务工作情况汇报总结 一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，近年来，我校在这方面的工作也有所开展，但是也存在着开展不够及时、服务机制不够健全、服务的行为不够规范等方面的问题。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，结合本校实际,以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就*县
2、第小学开展小学生课后服务提出刻下实施方案。二、实施原则小学生课后服务 T 作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在白愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任纽长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主
3、要做好以下工作内容：1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2.根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组 P内容、指导教师、学生等等）；3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小纽组长:校长副纽长：中层领导组员：全体教师（二）课后服务活动内容针对学生的实际情况:如，学生下午放学与家长下班时问不同步；留守儿童;单身家庭等情况，学校成立了以党员及骨干教师为中坚力量的爱心服务站，为 16 年级学生免费看护写作业。除此之外，1 一 6 年级学生木着“充分发挥学生的积
4、极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合五相促进、照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为日的。方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求还设置了以下内容：1.水以班为单位进行活动、根据学生的年龄特征心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：一年级:写字和阅读二年级:折纸三年级：
5、葫芦丝、巴乌硬笔书法及阅读四年级：葫芦丝、巴乌和软笔书法等五年级:积累、软笔书法六年级：竖笛和快板 2.学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小纽，以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣，更好地服务丁教育教学。比如:课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、手 T、舞蹈、口才、葫芦丝、巴乌、古筝等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。1.班级活动:一组织活动由班主任分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为
6、单位做好计划，由班主任每周填写活动记录教导处下发），期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求:周一至周三班级自行安排时间 2.学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小纽档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家
7、长自愿选择学校事先征求的课后辅导活动计划&采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求:周四下午第二节课后五、遇到的问题及今后的打算白开展课后服务工作，学生综合能力得到了发展，安全问题也同样有了保障。然而，也出现了一系列的问题，如：1、班级性的活动，个别家长不够支持，对孩子需要的物品不能及时供给。2、学校的教学辅助设施难以支持孩子的活动，如，学校实验室的物品缺很多,基本不能满足科学兴趣班孩子的使用。3、某些兴趣班缺少专业的教师，如科技班等，急需加大对教师的培训力度。今后我校将积极与外校兄弟单位及社区等沟通交流，请一些单位参加我校的课后服务，为我校课后服务工
8、作注入新鲜而富有朝气的血液，拓展课后服务资源。我们相信，通过不懈努力和积极探索，我校课后服务工作将更加精彩、更加丰富，为促进学生全面发展搭建有利平台。“校内课后服务工作”开展情况汇报材料“校内课后服务工作”开展情况汇报材料 方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求尊敬的各位领导，大家上午（下午）好：开展校内课后服务，是满足广大家长迫
9、切需求，破解小学生课后监管难题，减轻家长的经济负担、解决家长的后顾之忧重要举措，是强化校内教育、促进学生学习，培养学生兴趣特长、丰富学生课外学习资源、锻炼学生的身体素质、促进学生个性发展、健康成长的重要途径，是填补学校课外教育空白、激发学校办学活力推进教育事业健康有序发展。是进一步提高教育服务能力、政府为民办实事增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。根据长治市教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知和长治市深化基础教育改革十大行动和黎城县落实实施方案等一系列文件精神，我校提高政治站位，从“办人民满意的教育”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，提高全体教师对做好学生校内课后服务工作的重要性
10、和紧迫性，结合我校实际，创造条件、加大投入、加强管理、创新校内课后服务模式，拓展校内课后服务内容。全面推进我校课后服务工作规范化、常态化、以满足学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际因难，办好人民满意的教育。接下来我就对我校校内课后服务工作开展的原则、形式、流程、内容、时间等情况汇报如下：方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求课后
11、服务的范围、时间、服务对象及方式与内容（一）服务时间（三）加强教师管理、规范教师行为。认真分析、合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，对参加课后服务的教师及辅助人员，可在符合规定的前提下予以适当补助。加强师德师风建设，规范课堂教学和课后服务行为。要以责任书、承诺书等形式，对课后服务进行责任明确和界定，严禁变相补课。一、坚持原则 我校学生课后服务工作遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。1、坚持学生家长自愿原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校要充分征求家长意见主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、学校审核和统一实施的工作机制。不得以
12、任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。学生要提出参加课后服务的申请，不愿意参加的学生经家长同意，可以自动放弃。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。并签订自愿服务协议书。方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求2、规范服务内容原则。遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高
13、学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。坚持年级不同、学生不同、安排不同，杜绝利用课后服务时间组织学科性集中教学活动，严禁变相补课，坚持自主学习、完成作业、个别指导的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。3、公益普惠原则。坚持公益导向，不得营利。鼓励有条件的地区以财政投入为主，为学生提供力所能及的服务。学校“响应学生发展需求、承担社会责任”的体现。学校有责任基于现有的资源、师资等条件，通过适度的整合与拓展，不断提高服务的质量；学校更有责任确保其“课外公益活动”的属性，不向学生、家长收费或转嫁任何费用。4、安全第一原则 学校把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理
14、制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要确保每一项活动在教师组织下有序有质量地开展切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。三、课后服务对象 方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求本着自愿原则，确有困难需要课后服务的在校学生。四、
15、服务内容和形式 学校课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，围绕帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长、开拓视野、强化实践、提升能力，通过答疑解惑、社团活动、图书阅览、科普宣传等形式，以学期为节点，以需求为依据以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、自主阅读、兴趣小组、综合实践科普活动、团队活动为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。提供丰富多样的课后服务。满足学生及家长对课后服务的需求。切实做到不利用课后服务时间开展集体教学，上新课、补课和考试训练，不加重学生课业负担。4.周六下午第二节课后，以年级部为单位，以音乐、体育、美术等学科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团，
16、进行个性化教学，发挥学生的特长。五、课后服务时间 星期六向学生免费开放校园2.寒假可选择1到2周开放校园。暑假原则上于 8 月 1 日以后利用不超过三周的时间开放校园。七、课后服务实施流程（一）摸底调查，征求意方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求见。（二）告知家长、学生申请。（三）审核公布、签约明责（四）统筹安排，分类实施。（五
17、）稳步推进，不断完善。三、具体操作（一）毕业班“课后服务”1.高三在周五晚（三个自习）和周六一天（包括早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午 2 节课后按学科，教师在指定地点进行“辅优补弱二在这一时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。2.初三在周五晚（两个自习）和周六一天，教师在教室答疑解惑。周六下午 2 节课后按学科，教师在指定地点进行学科辅导。在这一时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。（二）高一高二“课后服务”高一、高二在周五晚（三个自习）和周六一天（包括早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午 2 节课后以年级部为单位，以音乐、体育、美术、信息技术等学
18、科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团。在这一时段中,学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。（三）初一初二“课后服务”方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求初一、初二在周五晚利用两个自习时间为住宿生在教室答疑解惑。周六一天（不上早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午 2 节课后以年级部为单位，以音乐、体育、美
19、术等学科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团。在这一时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。四、存在问题 1.我校学生人数多，以社团活动为主，音乐、体育、美 术、信息技术等学科教师人数不足。2.教师组织社团活动的经验不足，眼界不宽，水平不高，难以在深度广度上对学生进行有效的指导。3.教师及职工的工作日之外的薪酬由县财政按照相关要求执行，按照什么标准执行，如何更有效调动教师的工作积极性。4.1203.09 万的资金缺口，使原定于 202*年 9 月完工的新建综合教学楼及操场改造工程迟迟未能完工并交付使用。器材少、场地小、设备差与学生人数众多的矛盾更为突出,校内课后服务
20、活动的开展举步维艰。以上就是我校校内课后服务工作开展情况，恳请各位领导提出宝贵意见。我校将继续秉承服务育人的理念，不断优方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求化、创新课后服务内容和模式，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度！谢谢大家！方面的工作也有所开展但是也存在着开展不够及时服务机制不够健全服务的行为不够规范等方面的问题为满足小学生指导意见结合校实际以丰富校园生活促进学生全面发展为指导在放学后时间内纽织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动则小学生课后服务作遵循家长自愿校内实施有效监管的原则第一是否参加课后服务由学生家长自愿选择学校事先征求