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1、学生生命教育主题班会3篇漫长的学习生涯中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要求中心思 想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么，主题 班会都有哪些类型的呢？下面是小编整理的学生生命教育主题班会，希望 对大家有所帮助。学生生命教育主题班会1一、活动目的：让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺 风，也可能是充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取， 让有限的生命发挥无限的价值。二、活动过程：1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的 生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如 月，盈弓有间，让我们共同领略一
2、次人生的旅程吧！2、诗歌朗诵为生命喝彩3、歌舞表演4、小品生命如歌5、散文致敬，白衣天使 6、畅谈我们的人生、举出示例:1、公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活 在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；2、在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到 能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；3、在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的 学生感到幸福；4、有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样 的同学是一种幸福；5、在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为 有你这样一位好邻居而幸福；6、骑车过马路，你
3、宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那 警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福”五、老师小结师：同学们，爱自己，让自己好好地活着，才谈得上对国家对社会做 贡献;爱自己，让自己健健康康地活着，才能实实在在地去热爱祖国，热爱 家乡，建设家乡;爱自己，让自己幸福地活着，才能更好地体现活着的意义。珍爱生命，尊重生命，让我们先从珍爱自己开始吧!“让 人们因我的存在而感到幸福!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生， 让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福乂故一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸 福！【学生生命教育主
4、题班会3篇】7、保尔这样告诉我们：朗诵钢铁是怎样炼成的节选三、活动总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是 要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没 有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时 候，即使是献出生命也再所不惜。一生只有一个今天，今天就是你的节 日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！学生生命教育主题班会2适用对象小学五、六年级学生活动背景2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心! 一个多月来，我们共同见证最肃然起敬的专家，见证无数舍小家顾大家的 幕后英雄，见证中国速度的
5、又一次上演，见证中国力量的阻击防控能 力这无疑是一个最佳的教育契机，让我们把疫情中的事实当作教材， 把危机变成机遇，共同完成好这堂生命教育课！活动目的1、认知与了解了解型肺新炎疫情，消除恐惧心理。2、发现与学习在最美逆行者的故事中，发掘生命的价值，理解生命的意义。3、思考与感悟思考小学生的责任和担当，在战“疫”中成长。活动准备1 .搜集视频：人体胚胎发育过程、一分钟了解新型冠状病毒。2 .搜集新闻：老师的担当、人民日报新闻图片。3 .写倡议书。活动时间：一课时活动过程及步骤（一）创设情景，谈话引入1 .课件出示：“我们这个时代需要什么样的英雄?”“和平年代、平凡世界背景下，生命的价值是什么?”
6、 “当人类面对疫 情，我们小学生应该做什么?”2 .师：亲爱的同学们，大家好！一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，打乱了人们的生活节奏。许 多医务工作者和各行各业的逆行者，与时间赛跑，为生命护航。今天，我们召开主题班会“追寻价值:疫中成长”，把疫情中的事实当作教材，共同完成 好这场生命教育！（二）聚焦生命，消除恐惧1 .观看纪录片人体胚胎发育过程，思考：生命是什么？2 .孩子们畅所欲言谈感受。3 .推荐书籍和电影，让孩子们对生命有新的，认识。课件出示：推荐书籍：小伤疤天蓝色彼岸推荐影片：寻梦环游记4 .了解新型冠状病毒，消除恐惧。师：新型冠状病毒来势汹汹，威胁着无数人的生命安全。我们会害 怕、
7、会紧张、会愤怒、会沮丧，因为我们心中有太多的未知，下面我们就 来了解一下新型冠状病毒吧！播放视频：一分钟了解新型冠状病毒5 .师总结：我们的生命就像一次单程旅行，一旦失去就不会再回来了。 疫情来袭时，我们要多关注新闻，查阅资料，从未知到了解，逐步消除恐 惧心理，做好科学防护，珍惜生命每一天！（三）责任担当，追寻价值师：疫情来袭，我们为了保护自己的生命宅在家里时，却有一些人逆 战而行，难道他们就不担心病毒感染，不在乎自己的生命吗?面对严峻的考验，依然挺身而出，他们让我们明白了什么是责任与担当!接下来，请看学 习小组给大家带来的报道。1.第一小组汇报：最美逆行者医务人员(1)国士无双钟南山(2)巾
8、帼英雄李兰娟(3)师：“白衣战士”以生命守护生命的壮举，给患者和全社会带来温暖 和希望。疫情无情人有情，履职尽责见风骨！2 .第二小组汇报：最美逆行者举国抗疫(1)十天建成火神山医院，工人的担当。(2)五菱红光改产生产口罩，国产企业的担当。(3)肯尼亚华人华侨捐助医疗物资，海外华人的担当。(4)师：生死关头，临危不惧，奋勇向前的人是我们心中的大英雄。其 实，在我们身边也有许许多多像英雄一样的普通人，担起了他们的责任！3 .第三小组汇报：最美逆行者身边的普通人(1)播放新闻：老师的担当(2)师：在电脑前兢兢业业地教研、备课、录制网课，是每一位老师的 担当。在平凡的工作岗位上，检查每一个进出的居民
9、有没有发热现象，是 每一个安保人员的担当。在家中自我隔离，不给祖国添麻烦，是每一个普 通民众的担当！(四)珍惜生命，“疫”中成长4 .讨论：作为一名小学生，我们的责任是什么?师：生活给我们上了最好的一课，我们真真切切地明白了，做好每一 件该做的事就是责任，勇于承担责任就是有担当！5 .担当责任，“疫”中成长(1)师：说到网课，同学们是不是以为很平常。疫情中有这样一群孩 子，为了上网课经历了我们难以想象的困难，请看来自人民日报的新闻。(课件出示：人民日报图片)(2)看到这些孩子在这么困难的情况下还坚持学习，你有什么想法吗？(3)师：病毒隔离了校园，却隔离不了少年的梦想，因为有了梦想，一 切闪闪发
10、光。同学们，珍惜自己现在的幸福吧！6 .科学对待，珍惜生命(1)师：非常时期，科学面对。为此，教育部中小学心理健康教育专家 指导委员会，专门为全体中小学生疫情期间居家生活学习提出十条建议。(2)宣读倡议书。(五)总结班会师：同学们，在党中央的坚强领导下，全国人民众志成城抗疫情，我 们要不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意 义，更加珍惜美好生活！活动总结与延伸:通过本次主题班会课，同学们了解了新型冠状病毒，消除了恐惧心理; 从最美逆行者的感人故事中，发掘生命的价值，理解生命的意义;思考小学 生的责任和担当，在战“疫”中得到了成长。疫情防控是一本“活”教材，是一堂生动的生命
11、教育课。疫情很快就会过 去，但这场疫情让孩子们看到了强大的中国力量、中国精神，孩子们一定 能在磨难中成长，从磨难中奋起。生命的意义在当下，教育的意义在当 下，理想的萌芽亦在当下！学生生命教育主题班会3教育目的：锻炼学生的口头表达能力，培养他们的参与意识；引导学生懂得要珍爱生命必从珍爱自己开始;引导学生对自己的生命有 一个全新的认识，幸福地活着，才能更好地体现活着的意义；让学生懂得只有爱自己，才能实实在在地去热爱祖国、热爱家乡、建 设家乡。让学生明白：“让人们因我的存在而感到幸福”，绝非一句格言，也不是 高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。教学重点：引导学生层层深入地理解怎样
12、做才能“让人们因我的存在而而感到幸教学难点:如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。生命教育 主题班会教学方法：讲授法、讨论法等课时：1课时活动准备：准备相关生死主题的资料或图片。小学生自杀事件两名小学生因为老师批评相约喝农药自杀没完成作业被老师批评的小学生服药自杀广州六年级学生因沉迷游戏多次被骂在家中跳楼自杀准备有关李小龙的资料或图片。资料提供：李小龙生平资料与图片活动过程：一、问题导入，激发兴趣师：同学们，你们爱谁？ 生：略师引导生说出除了自己的父母、亲人、朋友外，还有自己是最最要爱的，因为如果连自己的生命都不复存在了，那还有什么爱可言？二、听故事，谈活着的意义师：“生从何来，
13、死往何去”，生死问题一直是人类千百年来不断探索的 谜。今天老师为大家讲述的是有关“生死”的故事。20_年8月2日，遵义市 有5位小学生，原因仅仅是，一人因“爸爸没买生日礼物”，便认为“爸妈对 我不好”，而到她家玩的四位小伙伴也由此联想到自己爱父母打骂的经历， 于是这5个11 13岁的小女孩，一致决定吃一死了之，所幸被及时发现送 到医院获救。20_年3月11日，吉林省有母子二人同时跳楼自杀，原因是 因为其子成绩不理想。类似这样的例子还有很多，也曾有小学六年级的学 生由于受父母重男轻女陈腐思想的压抑，便产生了跳大河的念头师：同学们，这些偶然事件中有其必然。可是为什么这种对自己极不 负责任的行为屡屡发生?宝贵的生命为什么变得微不足道?难道不值得我们深 思吗?我想问问在座的各位同学，人活着，究竟是为了什么?活着究竟有什么 价值？生发表自己的见解。师：是啊!人这一辈子活着不能只是为他人而活，而应该考虑为自己, 为未来，为幸福自在地活着！三、播放有关李小龙的片段，谈生命的价值师：同学们，通过观看这一片段，你有什么要说的吗？师播放一段音乐，生在音乐中畅谈自己的感受。