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1、近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报 时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方 向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学 到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在以 学增智上见实效，要在提升政治能力、提升思维能力、提升 实践能力上下功夫。把向定航，提升政治能力。“任凭风浪起，稳坐钓鱼台J 政治能力是干部所需的各种能力中的第一位，是干好各项工 作的“必备能力: 衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看 能否保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政 治风险，不能在“随风满地石乱走”中迷失方向，也不能在 “乱花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形势风云
2、变幻， 国内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对“国之大 者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工 作大局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒, 切实把握方向、把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知 天下秋”的政治敏锐性和鉴别力；又要“尽精微”，坚决拥 护中央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自己摆进 去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同党中央保持高度 一致、同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆“任尔东西南北风, 我自当然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。正本清源，提升思维能力。“不登高山，不知山之高也； 不
3、临深溪，不知地之厚也。”思维能力是推动工作的“源头 活水”，思维一旦局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无 法掌握事物发展的“全貌原样”，陷入“只见树木、不见森 林”的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方 法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切实提 高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、 法治思维、底线思维等思维能力，以“等不得”的紧迫感、 “慢不得”的危机感、“松不得”的责任感、“停不得”的使 命感为自身能力“加码”。要加强调查研究，在深入基层、 深入实际、深入群众中汲取智慧力量、摸清实际情况，把握 事
4、物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度, 增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维能力转 化为科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“灵丹妙药”、干 事创业的“动力能量唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无 异。“实践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、 在于实践、在于落实，绝不能学是学、做管做，陷入“学做 两张皮”的形式主义。党的百年非凡征程中，一代代中国共 产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨, 一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书写了 荡气回肠的光辉史诗。党员干部要麋续红色精神、传承红色 血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握
5、习近平新时 代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的 实践要求，以学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔 节“能力值”，以“满分状态”增强推动高质量发展、服务 群众、防范化解风险本领。要主动投入到急难险重的岗位上, 经风雨、强筋骨、长才干，以“满格能量”加强斗争精神和 斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神和“吾将上 下而求索”的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压能 力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建 设、民族复兴的征途中书写精彩的人生华章。近日，习近平总书记在陕西考察时强调，各级党组织务 必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正 风、以学促
6、干上见实效。其中就以学增智作了深入阐述，为 广大党员干部如何在主题教育中汲取干事创业智慧指明了 方向，各级党员干部务必深学深悟，以学增智为干事创业添 能赋力，走好新征程每一步。增强明辨之智提升政治能力。政治能力是党员干部的根 之所在、魂之所系，政治能力不强则容易在纷繁复杂的局面 中乱了手脚，在糖衣炮弹的裹挟中迷了心神。向“下”扎好 根才能向“上”生长。此次开展主题教育，党员干部不能仅 仅满足于把知识学到了，更要学会在理论的“丰收”中武装 头脑，逐步坚定理想信念，严抓作风明辨是非。独具慧眼划 清吃苦与享乐的界限，辨别无私与自私的区别，既守住一时 也守住一贯的本心，把小我融入大我，站在更高的立场、
7、更 全的大局想问题、作决策、办事情，进而在各类问题中把握 规律性、发现趋势性、认识必然性，在复杂局面中游刃有余， 在直面急难险重任务中提高政治能力，在防范化解重大风险 的斗争中炼就政治慧眼，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力, 始终做政治上的明白人。增强求索之智提升思维能力。书虽读百遍，但若不知其义，则也只能是理论的“搬运工”，空行“万里路”。古人常 言，学而不思则罔。党员干部在开展主题教育理论学习过程 中，切勿浮于表面，只管读只管记，却不管思不管懂。要下 足“吾将上下而求索”的苦功夫，知其然更知其所以然，多 向书本学习、多向群众学习，理顺理论逻辑，摸清理论脉络， 让理论学习的功底更扎实。而学到了
8、理论要熟练于运用才能 称得上熟练掌握，切忌束之高阁蒙尘染灰空做功。要把理论 中学习的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方 法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方 法，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，并结合工 作实际切实提升思维能力，在与工作中的“硬骨头”交锋中 找到破题解题的“总钥匙”，成为自身领域的行家里手。增强斗争之智提升实践能力。理论学习的目的全在于运用，空谈一尺不如实干一寸。党员干部要发扬理论联系实际 的优良学风，把主题教育所学所得带到矛盾突出、情况复杂 的领域，带到项目建设、乡村振兴的一线检验实效。要勇于 在推动高质量发展的进程中经风雨、见世面、壮筋骨、长
9、才 干，涵养斗争精神和斗争本领，敢于在艰难险阻的“迎头痛 击”中逆风前进，摸索出让理论在基层一线落地开花的“捷 径”。以斗争砥砺实践，从而把自己摆进去、把思想摆进去， 不只是空斗争，更是在斗争中成长，使自身服务群众、防范 化解风险本领等实践能力上切实提升，在打硬仗、扛重活、 攻难关中练出真功夫，在同基层的“面对面”、与问题的“硬 碰硬”中以实践丰富填补理论知识中的短板，提高专业化水 平，成长为党和国家事业发展中的精兵强将。2023年5月17日，习近平总书记深入陕西考察时指出， 学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党 深入开展，要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思 想的世界观、
10、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己 的科学思想方法。调查研究是我们党的传家宝，也是做好各 项工作的基本功，党员干部要从总书记的谆谆教诲中领悟工 作方法，锚定“实”“最”“真”直奔问题去，推动调查研究 在全党蔚然成风、产生实效。在“实”字上找准切入点，发扬“大道至简，实干为要” 的实干精神。“空谈误国，实干兴邦“，实践是检验真理的唯 一标准，实干是最质朴的方法论。习近平总书记指出，情况 搞清楚了，就要坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来 的点子、举措、方案符合实际情况，不好高鹫远，不脱离实 际。党员干部在调研时，要多下马看花、入深水摸活鱼，一 五一十地将反馈的问题、提出的诉求进行详细记录
11、，以“能 干事”的过硬本领，真刀真枪直抵问题根源，找出“突破口”， 汲取“真窍门”，拿出切实可行方案，把工作一项一项做实， 把问题一个一个解决，把脚印一步一步踩实，力戒蜻蜓点水、 浮光掠影“旅游式调研:要坚持实事求是，立足发展实际， 既报喜又报忧，既不夸大其词、也不糊弄敷衍，不唯上、不唯书、只唯实，坚决避免形式主义、官僚主义，真正做到扑 下身子察实情、干实事、谋实招、求实效。在“最”字上找准发力点，秉持“锲而不舍，金石可镂” 的坚韧毅力。“一语不能践，万卷空徒劳”，衡量调查研究搞 得好不好，关键要看调研成果的运用，能否真正解决实际问 题。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要增强问题意 识，聚
12、焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问 题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的 建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思 路新办法。调查研究，说一千、道一万，解决问题才是关键。 要把解决问题作为调查研究的根本目的，紧盯最大短板、最 大瓶颈、最大机遇，聚焦最突出、最急迫、与先进之间差距 最大、干部群众反映最强烈的问题，深调查、做研究、提实 策，在有的放矢、对症下药、破解难题中打开高质量发展新 局面。在“真”字上找准落脚点，厚植“我将无我，不负人民” 的人民情怀。“民生无小事，枝叶总关情”，党的根基在人民、 血脉在人民、力量在人民。习近平总书记指出，要倾听人民 心
13、声，汲取人民智慧，始终把实现好、维护好、发展好最广 大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。党员干部 开展调查研究，要坚持从群众中来、到群众中去，深入基层 一线、走进田间地头、融入群众生活，真诚倾听群众呼声、 真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，多层次、多方位、 多渠道地调查了解真情况、发现真问题、形成真思考、找到 真办法，不断提高科学决策和领导水平。基层调研要“有头 有尾”，真正做到“凡事有交代、件件有着落、事事有回音”， 要始终将人民群众的呼声高高“置顶”，把群众满不满意、 群众高不高兴、群众答不答应是检验工作成效的试金石，将 脚步走深、用耳朵听真、把招式出实，真正让调研成效惠及 更多人民群众。