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1、校园足球发展报告模版仅供参考，切勿通篇使用篇一：关于校园足球运动开展情况的社会调查报告云南楚雄第一中学：胡安康金洪斌王伊帆张恒武晓宇足球运动是深受泛博青少年爱慕的体育运动，足球在学校的 开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的 体育项目。早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体 育教学大纲，直到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一， 国家学生体质健康标准把足球颠球和运球分别列入了中小学 测试题目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重 点开展项目。足球运动虽然深受青少年学生爱慕，在学校也有广泛的影响 和基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动 在学
2、校的普及程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球 等。以学校为基础的足球人材培养体系还没有建立和完善起来，校 园足球运动技术水平更需要进一步提高。因此，开展青少年校教练和裁判员多是对足球爱好的体育老师兼任。由于教师编制紧 缺，部份布点学校以聘用教师解决足球师资不足问题。师资薄弱 导致各中小学校基本上没有专门的足球课程设置，校园足球推广 普及受到了严重制约。（四）保障不力政府利用政策杠杆、社会资源扶持和服务校园足球发展的措 施缺乏，囿于我市中小学校足球工作的软件、硬件不足，校园足 球发展举步维艰。校园足球风险管理机制不健全，安全保障跟不 上，许多学校领导、老师不敢放开手脚开展足球工作。有些
3、学校 对足球教练员绩效量化考核跟不上或者不落实，教练员辛辛苦苦 工作却得不到肯定和回报，挫伤了他们的积极性。三、加快发展我市校园足球的意见建议针对我市校园足球发展存在的艰难问题，更好地贯彻落实全 国青少年校园足球工作电视电话会议精神和教育部关于加快发 展青少年校园足球的实施意见，以及孙XX书记关于加快我市足 球事业发展的指示精神，切实推动我市青少年校园足球工作稳步 快速发展，委员们建议：（一）做好规划利用中央、省、市重视和加强足球事业发展的有利契机，尽 快研究出台我市足球发展中长期规划，以及我市青少年校园足球 工作计划，用科学合理的规划和切实可行的计划，引领我市校园 足球工作扎实稳步开展。（二
4、）加强领导在成立我市足球工作领导机构的同时，专门设置校园足球工 作领导机构，形成职责分明、任务清晰、条块结合、协调推进的 工作格局。各区、各校要建立相应的组织机构，落实本区、本校 足球工作推进责任。（三）完善政策积极做好校园足球政策的顶层设计，加大财政投入力度，优 化教育支出结构，强化场地设施建设、教学训练、师资培训和组 织竞赛等方面的资金支持；从市区教育经费、体彩公益资金等方 面安排专项资金，扶持校园足球特色学校建设；鼓励企事业单位、 社会团体和个人通过各种方式资助、支持校园足球发展；鼓励社 会力量兴办青少年足球培训机构，由政府向培训机构购买服务， 分配到各学校中去；加强校园足球运动安全管理
5、，建立健全学生 体育运动伤害保险制度，提高校园足球安全保障水平。（四）建设场地结合新一轮教育现代化建设，把足球场地建设纳入学校新、 改、扩建，以及公共体育设施规划建设之中。加强区域性场地资 源统筹，以行政区、社区、学区为单位，建立一批校园足球活动 中心，指导相关学校、单位共建共管、协作共享场地设施，发挥 资源效用，满足更多学校需求。（五）强化师资走专、兼结合道路，多渠道、多形式配备学校足球教师，确 保每所特色学校至少有23名合格的足球教师。鼓励普通体育 教师通过研修培训成为合格的足球教师或者教练员、裁判员。建 立健全足球教师培训体系，加强校园足球教师、教练员、裁判员 及相关管理人员的培训工作，
6、不断提高校园足球师资水平。（六）丰富赛事充分发挥足球竞赛的龙头作用和杠杆作用，不断完善全市高 中、初中、小学甲组、小学乙组四级校园足球常态化竞赛体系， 以市级联赛带动各校的足球训练和竞赛。鼓励校园足球特色学校 和有条件的学校每年组织班级、年级比赛以及校际邀请赛等竞赛 交流，进一步活跃校园足球运动。鼓励有条件的学校组建女子足 球队，扩大学生足球竞赛的参预面。鼓励各校代表队“走出去”，参 加全国、全省、全市性的各类比赛，促进我市校园足球竞赛水平 的提升。（七）抓好普及大力开展校园足球特色学校创建活动，有计划、有步骤地扶 持有条件的学校创建足球特色学校，不断扩大我市校园足球特色 学校的数量。将校园足
7、球发展与新课程改革结合起来，合理开设 足球课，使泛博学生从了解足球知识、掌握足球技能、参预足球 运动中，培养足球运动的兴趣。把校园足球教学作为全面实施素 质教育的有力抓手，通过体育课、课外活动、足球社团训练、足 球比赛、足球文化节等方式，推广普及校园足球运动。充分利用 各类媒体，大力宣传发展校园足球的重大意义，宣传校园足球工 作的先进经验、先进典型，在全社会大力营造支持促进校园足球 发展的良好氛围。篇三：中学校园足球未来发展规划中学校园足球未来发展规划足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重 大举措，参预足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧， 点燃他们的激情，也可以培养孩子
8、们的团队精神，推动公平竞赛， 促进健全人格的形成。一、我校现状：我校是一所彻底中学，学校现有18个教学班，有七百多学生，教职员工80多人，其中专任体育教师5人，学校操场不大， 足球场也不标准，目前还不能满足我校校园足球工作的需要。为了继承和发展足球运动，以普及足球运动来促进我校学生 的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校 足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，培养健康、健全、 积极向上的人材，现制定我校校园足球发展规划：二、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以培养学生团 结、合作、坚毅、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高 学生身体素质，传承宏扬校园足球文
9、化为宗旨；以深入研究开辟 足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目 标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运 动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人材，使我校足球运 动得到健康、持续的发展。三、校园足球领导小组：为加强对足球教育的领导力度， 学校成立乌拉盖中学校园足球工作领导小组。组长：秦志慧副组长：梁天飞、李志刚组 员：何清泉、温景辉、吴庆宝、王鑫、姚欢责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所 有工作；姚欢和吴庆宝具体负责校园足球的组队、训练、比赛、 文化宣传、资料采集和整理等工作，王瑞萍负责校园足球网站建 设；其他体育教师协助。四、足球教育发展
10、目标（一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球 的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全 校在校学生不少于90%；学校每周必须至少设置一节足球教学 课，用来学习练习足球。（二）通过体育课、课外活动、足球训练、比赛、足球文化 节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和欣赏性强、 深受泛博学生爱慕的特点，做到班班有足球队，人人都参预。进 一步加强我校体育教学训练的模式，且努力做好上挂下联横向联 合工作。（三）培养高水平足球后备人材。在大力普及足球运动的基 础上，通过校内班级联赛、县市的有关比赛等形式，进一步培养 和发现高水平足球人材，为我校足球水平再上新台阶奠定坚实的
11、 人材基础，为中国足球的振兴做出更大的贡献。（四）建好校园 足球网站，定时更新、上传本校足球活动的相关资料，向社会和 泛博师生展示我校校园足球开展情况，并接受上级领导部门的检 查、监督和指导。五、开展足球教育的意义足球运动，是世界上最受爱慕、开展最广泛、影响最大、最 深远的体育运动，它以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”。开 展足球教育的意义，是贯彻中央加强学生体质健康的要求，提高 学生体质的需要；是以足球教育为突破口和切入点，深入推进素 质教育的需要；是实行亚洲足球发展计划，振兴中国足球，提高 我校足球教育水平的需要；是加强我校特色教育发展的需要；是 办好学校校园足球队，加强足球后备人材培
12、养的需要。就学生的 成长发展而言，足球运动在人们生活中所占领的位置和具有的意 义，已远远超出体育运动的范畴，足球运动具有很强的教育性。对 培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵便的应变能 力和勇敢、坚毅、顽强不拔意志品质等具有显著的作用。足球运 动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而 不断激发学生锻炼身体与发展才干的愿望，有利于良好的心理品 质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康，有利于学生 终身体育思想的形成，有利于提高学生的社会适应能力。六、开展足球教育的政策措施（一）按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入学校 课程，并将学习情况记入学生成长档案。充分利
13、用校本研究课程, 普及足球知识，大力开辟我校现有的足球运动资源，以适应和满 足学生的实际爱好需要，学校和教师应根据学生身心发展特征， 斗胆对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术， 降低难度要求，改造场地器材等手段，开辟出新的足球课程内容， 提高学生对体育课的兴趣。通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球 知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用 课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学 生健康水平的提高。举办形式多样的足球文化节，营造校园足球 活动氛围。各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定 期开展相关比赛，提高我校足球的
14、整体实力。全校每学年举行一 次校园足球班级联赛，初一第一学期定时组织新人对抗赛。充分 利用图书馆、阅览室、读书角和各种媒体（广播、电视、网络等），使 学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园 足球环境和氛围。（二）我校继续坚持“创一流学校，育合格人材”的办学目标， 着力推动足球运动在学校的开展和普及。加大业余训练的力度， 通过定期比赛等形式，集中优势培养出更多的高水平足球运动员， 进一步提高我校足球的知名度。（三）加强师资队伍建设。我校足球运动快速发展的关键在于 体育教师的工作实践，体育教师的思想素质、业务素质起着决定性 的作用。因此，要狠抓师德建设，树立良好的学风和教风。根据
15、我校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。聘用 足球知名人士到我校对体育教师、教练员进行业务强化培训。今后 每年定期对教练员和运动员进行足球指导，提高教练员的执教水 平。（四）完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人， 使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范 围内进行训练学习，使有关科室在制度的协调下配合工作。为此 学校将先后出台各种方案和管理制度细则，加强校园足球运动使 足球教育发展工作有计划的持续发展。（五）加强场地、设施、器材建设。我校现有五人制土地大 足球场1个，训练器材配备齐全。要充分利用足球场地和器材使 足球运动得到最大的普及。1年内我校将对现有的
16、场地进行高规格的修筑，争取建成高标准的足球场地，提高我校的硬件设施水 平，为足球教育发展提供更好的场地器材保障。焊制小足球门， 便于平时训练和足球活动。（六）加大经费投入。我校近几年来不断加大足球训练比赛 等活动经费。在此基础上将进一步加大对足球教育的经费投入。 从实际出发，多渠道筹集资金，向上级有关部门争取一块，学校 拿出一块，通过队服冠名、赞助商资助等形式社会资助一块。确 保足球教学训练活动正常运行和发展。（七）完善评价制度。将足球教育工作纳入学校考核中，按 有关文件精神计算工作量，实行比赛积分制，对教练员进行量化 考核。对在足球教育发展中取得突出成绩的教师进行奖励，在评 优评先、职称评聘
17、时优先考虑。园足球活动还需要泛博教育、体育工作者长期不懈的努力。20xx年，“校园足球”活动来到楚雄，各中小学都陆陆续续开 展起来。开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足 球现状所决定的，开展校园足球，在普及的基础上，做好足球后 备人材的选拔培养工作，为国家培养出更多的全面发展的优秀体 育后备人材。校园足球被寄托了振兴足球的希翼。其二则是为那 些热爱足球而又没有条件的学生提供一个实现梦想的平台，在学 校之中开展足球活动，让学生们了解足球的知识，提高一个水准, 拓展一些视野，掌握一门技能。因为足球运动是一项具有德育功 能的体育运动。首先，足球运动是集体项目，惟独运动员在场上 相互配合、
18、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服 从集体利益，才干完成比赛并取得理想的成绩，于是可以培养学 生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目，激烈的 对抗可以培养学生的竞争意识和勇敢、顽强、拼搏、奋进的意志 品质。足球运动的比赛时间长达90分钟甚至更长，需要良好的 体力和耐力，可以培养学生吃苦耐劳、克服艰难、艰难奋斗的思 想作风。此外，足球运动还能够教会学生“胜不骄，败不馁”，遵守 规则，服从裁判，尊重对方，这些都有助于学生养成良好的思 想道德品质。其次，足球运动具有智育功能。在足球比赛中，运 动员要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出
19、分析判断，并在短期内完成 动作，于是可以提高大脑的反应速度和思维敏捷性，提高人的观 察能力和时空感知能力。止匕外，通过反复训练，运动记忆不断发 展，技能分析评价能力不断提高，进而有助于学习成绩的提高。 我国古代文学家苏轼曾经讲到：“厚自养炼多少妙，养生有术文思 涌。”很好地阐述了健康与智力可以相互促进的道理。著名生理 学家巴甫洛夫说：“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动，兴许更热爱 体力劳动。当手脑结合在一起的时候，我就感到特殊愉快，我衷 心希翼青年们能够沿着这条惟一能保证人类幸福的道路继续前 进”他所说的道路，就是体育与智育的结合。再次，足球还具有 美育功能。运动员在足球场上的技术动作是临场发挥的
20、，不少高 难度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球比赛实际上是在享 受足球运动的魅力。所以，观看足球比赛，开展足球运动，还 可以提高学生对体育运动特殊是足球运动的审美能力。对于参预“校园足球”活动的学生，使他们通过这项活动在 思想道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。参预青少 年校园足球活动的教师不仅关心学生的文化课学习和足球技术 水平的提高，还关心学生的思想品德教育，关心他们的全面发展。 在校园足球联赛开展的过程中对年龄的要求也是十分严格的：严 禁以大打小的情况发生，一经发现则严厉处罚。这不仅是为比赛 的公平和小球员的安全考虑，也是为了让校园足球活动无非于竞 技化、锦标化。开展校园足球
21、对我国足球人口的普及具有重大 意义。据我所知，近14亿人口中，青少年约有2亿7千万，可在 中国足协注册的青少年球员惟独1万多人。也就是说中国的青少 年在近2万个人中才有一个人时常参加正规的训练和比赛。俄罗 斯有亿人，注册球员是150万人，土耳其人口 6763万，注册球员 55万，德国人口8210万，注册球员63万，西班牙4050万人口，注 册球员万人，拥有足球人口数量的多少，不少时候会决定你在 足球世界中的地位，因为没有数量的保证，绝对不可能出现质的 飞跃。校园足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收 到了一些成效。作为这个项目的参预者，我从中学习到许多东西。 在训练中，我学到了坚持，
22、在比赛中，我学会了拼搏，在和队友 的相处之中，我学会了团结。在学校中，足球项目受到越来越多 的关注，更多的同学参预进入这项活动中，并从中获得了快乐， 学到了技能，感受到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努 力拼搏的精神。其中，还有一些同学取得了一些成绩。在校园足球不断深入我们身边的同时，足球在各学校不断发 展。通过各种格各样的指导员培训班，逐渐培养出一批优秀的指 导员，通过各种各样的比赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手。老师和同学对足球的看法和认识逐渐地在改变，足球与文 化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜 欢上了足球，更推动了校园足球的发展。在校园足球的开展过程中也
23、存在着诸如与文化教育有矛盾、 学校体育场地、教师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价 偏重于学习成绩，足球等体育项目不能直接地影响学生评价，也 导致了一些同学不愿参预其中，使长期以来青少年身体素质连续 下降。在参预的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是 训练时间太少，惟独每天放学后的一个小时摆布，我想能否在部 分体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了解、都 能参预，同时也延长了训练时间。我认为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当 中，自己能够有所收获，将来不一定要成为足球明星。是要让学 生在锻炼之中受益，全面的成长。不能把学校足球单纯认为是足 球后备，推广这个运动，
24、是为了让学生们从中体味快乐，锻炼好 身体。面对未来的挑战我们不仅要有知识，还要有强健的体魄健 康的心理，推动社会发展的人材应该能面对更高的挑战。运动赋予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、一定的 领导能力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足 球又是一项漂亮的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和 集体的魔幻组合，是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律 性的魔幻组合。它介于游戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、 天才和勤奋之间，是一项独具意义的运动。“校园足球”为我们参 预足球、享受足球的乐趣提供了一个很好的平台，它让无数的中 小学生爱上了足球。校园足球是一项青少年广泛参预的活动
25、，它让无数青少年会 到体育的阳光、足球的快乐，它是中国“草根”足球活动中具有 最广泛基础的一项，也是惟一获世界性大家的一项活动。它的真 正主题不是竞技，而是参预。“阳光体育，快乐足球”就很好地体 现了这一主题。最后，祝愿校园足球活动的明天更夸姣。篇二：校园足球工作情况调研报告校园足球工作情况调研报告校园足球工作情况调研报告根据省委常委、市委书记孙XX同志关于“发挥自身优势， 全力以赴推动我市足球事业向前发展”的指示要求，为更好地促 进我市中小学校足球工作广泛深入开展，7月2日上午，林XX副 主席率领市政协教文卫委员会部份委员，深入我市XX中学、四中初中部和XX九小，通过实地视察、听取汇报、座谈
26、交流， 对我市校园足球工作进行调研。现将调研情况综合如下：一、我市校园足球工作开展的基本情况近年来，根据中央、省委、市委的部署和要求，经过市区两 级政府和市文体、教育部门及各中小学校的共同努力，我市校园 足球工作积极推进，并取得了一些成效。（一）抓布点建设20xx年9月，我市被列为全国青少年校园足球布局城市之一。 根据国家体育总局、教育部关于开展“阳光体育、快乐足球”为主题 的全国青少年校园足球活动部署和要求，我市成立了由市文体局 和市教育局牵头的青少年校园足球工作领导小组，认真抓好布点 学校建设，积极推进校园足球工作。目前，全市共有布点学校 26所。今年，又向省和国家申报校园足球特色县（区）
27、3个、特色 学校36所。其中，美兰区通过了国家级特色县（区）初审，3所 学校通过了国家级特色学校初审，9所学校通过了省级特色学校初 审。（二）抓球队建设全市各布点学校领导从全面贯彻党和国家教育方针、切实加 强学校体育工作、全面提升育人水平，为实现中国梦打基础、做 贡献的高度，充分认识校园足球工作重大意义，以增强学生体质、 培养学生拼搏进取和团结协作精神为宗旨，大力推动校园足球普 及和校园足球队伍建设。目前，我市各布点学校均组建了学校足 球队，有的学校还做到了“班班有球队、月月有比赛、人人一只 球”。（三）抓各种赛事20xx年以来，我市年青少年足球联赛连续举办了 6个赛季， 参加联赛的学校代表队
28、高中组有6支、初中组有16支、小学甲组 有9支、小学乙组有9支。各校代表队积极参加全国、省、市各 级各类比赛，取得了不少好成绩。其中，XX中学、市一中、市 四中、XX小学、XX小学、XX九小多次夺取全国、全省各类比赛 奖牌，是我省中小学校足球队的劲旅。与此同时，各种校内赛事 也非常丰富多彩，为推动我市校园足球发展打下了基础。（四）抓师资培训近年来，我市每年都分别举办“足球校长”、“足球业务管理干 部”、“足球初级指导员”和“足球裁判员”培训班，邀请全国校足协 的领导、教练员、裁判员作专题讲座。今年，我市还组织了四 批政府有关职能部门体育行政管理人员和中小学校长，参加在北 京、广东、大连举行的国
29、家级青少年校园足球专项培训班学习。二、我市校园足球工作存在的艰难和问题经过近6年来的努力，我市校园足球工作虽然已取得了一定 成绩，但是，与国家、省、市的要求还有很大差距。特殊是，制 约我市校园足球工作发展的艰难和问题仍然不少。（一）重视不够由于受应试教育传统影响，我市各级政府、有关职能部门、 各中小学校、泛博家长和学生不同程度存在重文化课、轻体育运 动思想，导致从政府、学校到社会、家长、学生，对校园足球工 作、足球活动重视、支持、参预不够，严重制约了校园足球的快 速发展。（二）场地不足由于近年来我市城区学生急剧增加，学校建设滞后，校园达 标率较低，足球运动场地更是紧缺，大多数学校没有标准球场， 仅有的场地也大多陈旧、设施配套不全，远远不能满足学生的训 练、活动和比赛需求。（三）师资薄弱目前，我市绝大多数学校没有足球专业教师和裁判员，足球