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1、教育的定义，有不同说法。美国的杜威说：“教育即生活。”英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 作为一名普通的人民教师，我们交给学生知识是重要 的，更重要的是交给他们学会学习，这或许是比较难的，但 是我愿意倾其所有尽最大能力来做这件事，我觉得这就是教 育的初心。刚当上老师的时候，总是想让自己的学生考试成绩名列 学校前茅，也就是想用成绩来证明我的教学成绩，追求考试 成绩，在当下中国可能是多数老师，多数校长，多数教育局 长所追求的。我不想谈他们为啥这样想这样做，但是我经过 一段时间的教学，我觉得我不能一味追求考试成绩，我不能 单纯的交给他们知识，
2、他们需要知识，但他们更需要获得知 识的方法。那么有人会说，交给学生获得知识的方法和直接 把知识交给学生不矛盾啊，我想说的是，他们确实不矛盾， 但我们的学生由于从小开始就形成了被动接受知识的习惯， 也就是老师教学生才学，老师不教他们就不学。现在让他们 主动学习，自主学习，他们一下子会不习惯，好多学生会不 知道怎样去获取知识，或者他们会说老师不教，我们自己就 不会学习新的知识。我越来越觉得只有培养学生自主学习主动学习的习惯, 他们才会学更多的知识，将来到了社会上才会更快更好的学 到新的知识，才会适应激烈的社会竞争，也就是学会终身学 习。所以，暂时的考试成绩不好并不可怕，只要学生学会自 主学习主动学
3、习，考试成绩会慢慢好起来的，做为老师要有 耐心，要给学生时间。这就是我说的教育初心，也就是我们 教师要教会学生学习知识的方法，将来把学习作为自己的习 惯，为他们的终身学习打下坚实的基础。通过网上学习，我学到了先进的教育理论，并且真实感 受到现代教育对于教师的要求更高了，教师是一个综合能力 具备的职业，我需要做的还有很多，在实际的教学中，我注 重对学生学习兴趣的启发，尽量让他们对所学科目有兴趣， 这样对于学生来说学习和变得更轻松，老师教得也会更轻 松。在网上学习期间，我与网上的老师进行了深入的交流， 我们农村学校教学硬件设施的落后，更落后的是教育观念的 落后，好多老师还是自己读书时的教育观念，教
4、育观念的先 进至关重要。生活中，总能听见有老师说现在的学生不好教，现在的 学生不如以前的学生爱学习。这种情况真的是这样吗？我通 过网上学习，感到不是这样的，不管什么时候的学生的求知 欲都是一样的，学生不好教只能证明现在的学生知道的太多 了，接受新鲜事物的机会比我们上学时更多了，所以学生总 觉得老师讲的他们已经知道了，或者说我们的教学方法不能 使他们对知识感兴趣。所以我们更重要的是反思自己的教学 方法，而不是不责任推到学生身上。我总有一个想法是现在 的学校教育手段与学生学习知识不同步，或者说更不上学生 接受知识的步伐。我们在实际的教学中，更应该想想怎样用现代孩子喜欢 的方式把文化知识传授给学生，比如在课堂中举例子时，尽 量举现在学生了解的那些人，比如他们喜欢的明星偶像，这 更便于学生提高兴趣。总之，我们想把知识传授给学生，我们要适应学生，我 们要适应新时代，虽然我们与学生有年龄差别，但我们要尽 量使自己保持一颗年轻的心，尽量融入学生的世界，让他们 感觉到老师和他们是一个时代的人，这样学生才会与老师更 亲近，才能更愿意与老师交流，才愿意与老师成为朋友，才 能在潜移默化中接受老师传授的知识。