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1、XX中学家长委员会制度家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学 校、家庭“三位一体”的育人环境中发挥着积极作用。为了办 好家长学校，我校的具体做法是：尊重学生人格，重视个性发 展，以人为本，以发展为本，根据不同年级段的不同特点，有 计划地开展家庭教育指导工作，认真学习家教理论，学习家长 学校的先进经验，不断积累、调整家长学校办学思路；充分发 挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，不 断转变家长教学观念，提高家长素质，积极为塑造“专家型家 长”而努力。一、指导思想（一）家长委员会是学校的参谋，是学生家庭与学校联系的纽 带，是家长参与学校管理的民主办学形式。（二）家长委员会
2、的一切决策和活动应紧密围绕学校办学目 标，有利于教育学生成为新世纪的高素质人才。（三）家长委员会的工作宗旨是团结全校学生家长，密切学校 与家庭的联系，充分发挥家长的参谋、监督作用，协同学校全 面贯彻党的教育方针，落实素质教育的基本要求，加强学校的 管理，提高家长教育子女的水平，使学校教育与家庭教育的形 成合力，为学生成长创造良好的教育环境。二、家长委员会成员产生和组织形式：（一）家长委员会成员，必须具备下列条件之一：1 .了解和关心教育，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学 校工作出主意、提建议。2 .具有比较丰富的家庭教育经验，并有较好的教育效果。3 .能为学校工作和改善办学条件提供一定帮助
3、。4 .具有某方面特长，能为学校开辟课外教育渠道提供帮助。（二）家长委员会成员的组成必须能代表各个层面家长，既有 代表性，又有权威性。由学校或班主任推荐候选人，经学校行 政研究，征求个人意见后确定，并由学校发给聘书。委员实行“一年一调整”的交替任期制。（三）家长委员会设正主任一名、副主任二名，秘书一名、委 员十三人。由学校提出建议名单，交委员会讨论通过。三、家长委员会成员的权利：1 .有对学校的办学思想和办学方向提出意见和建议的权利。2 .有对学校的教育，教学和管理工作进行监督的权利。3 .有对学校学生奖惩，收费，和处理情况进行质疑的权利。4 .有参与学校重大事项的筹备权利。5 .有对学校制度
4、、规定以及工作计划和日常管理提出意见和建 议的权利。四、家长委员会成员的义务：1 .家长委员会成员有义务听取和反映家长们所关注的问题。2 .家长委员会成员有义务完成委员会布置的工作，有义务参加 学校组织的有关活动。3 .家长委员会成员有通过各种渠道了解家长对学校教育的要 求，宣传学校教育工作成果和向学校提供教育改革信息，形成 全社会尊师重教的义务”4 .有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质的 义务5 .有协助班主任做好特殊学生工作的义务。6 .有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。7 .家长委员会成员应主动为学校的公益建设和事业发展提供精 神或物力上的帮助和支持的义务
5、。以各种方式呼吁社会各界在 财力、物力上支持学校，帮助学校改善办学条件。五、家长委员会的职能：1 .与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工 作。2 .协助学校宣传落实有关教育政策、法规，向家长介绍学校的 计划、工作、成绩，自觉维护学校办学声誉。3 .介绍优秀家长教育子女的事迹及经验，引导广大家长科学地 进行家庭教育。动员所有家长积极参与学校组织的重大活动和 家长学校。4 .参与研讨学校发展中重点问题，协同学校提高、改善办学质 量。5 .分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提 供给学校。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。6 .大力支持学校工作，利用家长广泛联系
6、社会的优势，对学校 的教育、教学活动给予人力、智力、物力、财力、信息、交通 等各方面的支持和帮助，不断改善办学条件。六、工作开展：（一）以每一期新生家长学校为龙头，构筑家庭教育指导平 台。初一学生刚入学，从小学到初中，对他们来说是一个转 折，对家长来说也是一个全新的课题，这时学生和家长都需要 一个适应过程，而这时的家长因为自己的孩子刚进入初中，普 遍有一种紧迫感，因而也最想学，最愿意学。我校的具体做法 是：1 .上课内容做到针对性强、指导性强、实用性强。针对学校、 班级、学生的教育现状，家长学校以家教方法指导为重点，以 探讨如何培养孩子道德品质、个性特长、学习习惯、促进孩子 整体素质提高等问题
7、安排教学内容。2 .由专职教师谈如何让孩子尽快适应中学课程的学习，指导家 长应为新生做什么，如何摆正扶与放的关系等。力争以丰富的 教学内容和生动的讲授调动家长们的参与热情，并让家长在听 中有收获，受到感染，从而逐步形成正确的家庭教育观，领悟 先进的家教新理念，掌握优秀的家教策略，使家长的家教水平 不断提高，家教的成效不断提升。3 .上课方法做到形式多，沟通多。家长学校除了集中上课外， 还必须与经常性的活动配合，一方面让家长在活动中继续接受 培训，提高家教素养和技能，一方面让家长们参与学校活动， 了解学校的教育目标、教育任务及实施情况，增加感性认识， 从而给予积极的、默契的配合。向家长介绍有关学
8、习资料，鼓 励家长利用工作之余，自学家教知识，吸取家教经验。（二）把每学期的家长会纳入家长学校的延续，建立家庭教育 长效机制。从家庭教育现状看，现在的学生多数是独生子女，家长对 孩子的成长都十分关注，但是尚有许多家庭不知道如何教育孩 子，需要有人指导。因此，学校把每学期的家长会纳入家长学 校的延续，建立起家庭教育、家长培训的长效机制。1 .开好专题家长会。因为学校把每学期的家长会都纳入了家长 学校的范畴，把它看成是家庭教育、家长培训的延续，所以学 校近年来的每一次家长会都确立一个主题，或就学生某个阶段 或某个共性问题由刘校长做专题报告。2 .让家长会成为一座尊重、平等、合作的桥。从新课程的理念
9、 出发，家长应是教师的合作伙伴。家长会首先应当成为一座老 师与家长、老师与学生心灵沟通的的桥；其次，家长会应当成 为一座家长与学生、家长与家长心灵沟通的桥。（三）让家长委员会成为学校的常设机构，形成三位一体的家 庭教育网络。建立家长委员会使学校家庭、社会三方面的协调教育，实 现校内外各种教育力量的有效配合，相互补充，形成合力是努 力促进少年儿童在德、智、体、美、劳全面发展，培养社会主 义接班人的有效途径，也是开德中学不断改进学校工作，办好 学校的好办法。1 .成立班级和学校两级家长委员会。以往家长委员会成员一般 都是由教师指定，这就使得他们觉得这是老师要我做的，而不 是我要做的，缺乏积极性和主
10、动性，在家长中也没有威信。班 级家长委员会以各班学生家长推荐、自愿报名、和班主任推荐 的形式产生。校级家长委员会由各班家长委员会主任担任，校 级家长委员会设主任一人，副主任一人，学校校长是校级家长 委员会的当然组织者。2 .制定家长委员会章程。通过建立健全相应的管理制度，进一 步明确家长委员会的职责。让所有教师和家长明确家长委员会 的权利、义务和工作任务。建立一套完整的管理制度和检查措 施，以确保各项工作的落实。这样，家长在参与家长委员会的 工作时，就会感到自己有管理者的责任，并产生强烈的主人翁 意识。让他们了解学校，了解教师的基础上，对学校提出有建 设性的合理化建议；经常积极地听取本校所属范围的学生家长 对学校的意见和建议；与学校保持密切联系，及对向学校转达 家长对学校的意见和建议，维护学校和学生的正当权益；关 心支持学校工作。为了开德中学孩子们的发展，我校将不断探索新思路和新方法, 一如既往的办好家长学校，推动家庭教育的创新与发展，为促 进未成年人全面健康成长做出新的贡献。