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1、学校校本培训心得体会总结1500字学校校本培训心得体会总结XX年年7月17日，我参加农村小学校长现代远程理论 的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教 育政策法规，而且准确把握农村义务教育政策法规校 长专业发展未成年人思想道德教育实施策略特别是校 本培训设计为谁培训设计？如何整合和利用培训的内容？ 有了进一步的了解。尤其是薄弱学校改造的对策校园 安全等课程学习，使我深刻认识到这次培训学习，不仅是 一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结 合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新 形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下三点体会：一、通过校本培训班学习，树立了
2、创新的观念和思维， 实现学校教育的稳步发展。例如：在学习农村义务教育新 课程的实施使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的 变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化 的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人 更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如校本 培训设计以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继 续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教 章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写, 书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。第四，听、评课。每周坚持至少听12节课，同时 作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一 节课都能
3、令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己 的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这 堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地 的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在 讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细 节。第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永 恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以 生存的支柱，我从中感受成长。学校校本培训心得体会总结教学是教师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提 高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校 教育工作质量奠定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学 校从轻负担高效能、基本
4、功技能提高训练、及教育科研能力 培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会 小结。、更新教育观念:这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说: “逆水行舟不进则退”，要在教学这片土地上找到自己的乐 园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩 的教师就是好教师。因此，我在前几年的工作里，很大部分 精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、 辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入， 我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实 自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而 要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水 平、教
5、育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会更加 努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专 业知识。同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学 模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目 的。二、在反思中进取：国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经 验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足 于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是 有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此,现在的教学更注重反思的实效性。作为一名小学教师，努力 把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工 作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训
6、，我 学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领 下，不断反思、调整自己；在进行微格教学片段、无生上课 时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进 行了反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方 要改进，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么 做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线教师最基础的工作。为此， 对照教师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是 上好课的前提，是提高课堂教学质量的保障。虽然备课是电 子稿，但这只是别人的适合别的班的学生的教学设计，是否 适合本班学生，作为教师的我，不能实行“拿来主义”。因 此，每次课前我都
7、根据学生实际水平，借鉴他们好的教学环 节，进行大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能参 与课堂是老师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生 和学困生的课堂参与情况，对他们的要求有所不同。对于那 些思想不集中，爱做小动作的学生，稍微难一点的问题，他 们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在自己的 世界里。针对这种现象，我不会因为他们不举手就不请他们 回答问题，而是经常请他们回答比较简单的问题，或重复别 人的答案，让他们在课堂上能经常参与其中，减少思想不集 中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中 等生是最容易被忽视的，在课堂上我给他们一定的机会。课 堂上我尽量做到让每一位
8、学生都参与进来。从学生的作业中 最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现学生是否认真在 学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错 的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦”，对于有进步 的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了; 今天的作业做的真棒，每天都这样你的成绩马上就上来了等 等。对于不懂的学生，我对他们进行面对面的辅导。对于态 度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。三、专家指导撰写案例：教学科研是每位老师必走之路。老师们都感觉到现在做 老师好难，要教好学生，首先老师自己要不断的学习，不断 的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“如何撰写 教学案例”
9、。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该怎样 写案例，怎样的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的 终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适 应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本 培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动 手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我!学校校本培训心得体会总结短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次 全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独 三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种 新情景，那就是女教师多男教师少的局面，
10、做为男教师的我 们更要担起教育好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的 人才。本次培训的资料十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天,其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：教师专业素养 及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些提议, 了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，学 校安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导, 如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间 并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的 新教师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相 当大的收获，现总结如下几点：、经过此次培训
11、使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中听了有关教职专员教师的讲座后，使我对 教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传 播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从知识 传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高 为师，身正为范正是这个意思，那里也涉及到做人的问题， 学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生 受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引 路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管 理协调本事，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身 心发展。第四，教师是父母。爱自我的孩子是人，爱别人的 孩子是神。而作为一名新教师更
12、要富有爱心，教师对学生的 爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师 是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和 发展需求。第五，教师是朋友，良师益友这就强调了作为教 师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和 力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心里辅导者。 教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师 应了解不一样学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并 及时给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心里品质。与 此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大，要做一名合格的 好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精
13、 神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的 教育事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要 爱生如子时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情 去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念, 健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和 专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达本事和感染力。 对待学生要多问为什么？还要多鼓励、多安慰、经常开导， 说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话， 这些都是作为一名合格教师应具备的素质。二、经过本次的培训为我的工作供给了许多实际日用的 方法和策略经过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀 的人民教师，必须
14、具备最基本的六要素既：认真备课，认真 上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其 中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的资 料，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到 了多少东西。这不仅仅要求教师课时的安排及备课，还要善 于在长期的教育教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高 自我的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓 住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自 主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识 的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课 的艺术性。异常是在新课程改革的背景下，必须要认真地贯 穿新的教学理念，以学生发
15、展为本，以新的教学姿势迎接新 的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本事地教好这门学 科，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学方式。这就 要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应 新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理 性地认识社会，认识自我的主角；鼓励我们要做一名终身学 习型的教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教 师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智, 争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信 心和动力。高尔基曾说过：仅有满怀自信的人，才能在任
16、何 地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自我的意志。也 许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开 始，而好的开始，便是成功的一半。最终，各位长辈的提议我将铭记于心，用心去备好每一 堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不 足要努力去克服，在生活上更应当幸福欢乐。育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规 规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教 育。促使基层学校一定制定好教师岗位培训实施方案通 过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教 师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。不必 脱离工作岗位，教学中需要什么？教师需要补什么？
17、只有一 线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落 实好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中， 贯穿于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块 学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进 行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反 思在工作中我们往往忽略了什么？如何在校长专业发展 中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新 理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变 化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的 素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课 程标准的评价，使
18、我进一步认识到学校如何发挥学生的自主 性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。 特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便 于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责 任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发 展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学 校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值 比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生 渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过 培训，使我
19、更加清醒的认识到农村薄弱学校改造的对策 不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面 对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基 础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄 弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制 度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加 强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？ 值得当今校长的不断反思。今天，我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通 过和同仁的交流，使我更加认识了我自己。如何实现校长 专业发展校本培训的再设计等等。这些问题值得校长 经常反思。今天，既然一生有缘于教育事业，那自己就立定 于这平凡的工
20、作，少点抱怨，多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。学校校本培训心得体会总结短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次 全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独 三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种 新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我 们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的 人才。本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从XX月份持续到XX月份，但统一一起培训的时间只有五天,其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养 及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议, 了解学生的
21、心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校 园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导, 如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间 并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的 新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相 当大的收获，现如下几点：、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对 教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传 道授业解惑也。这是从知识传播的角度来反映教师的重要 性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思, 这里也涉及到做人的问题，
22、学生都是有向师性的，这也是做 人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过 程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理 协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心 发展。第四，教师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子 是神。而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是 无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父 母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展 需求。第五，教师是朋友，良师益友这就强调了作为教师要懂 得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达 到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须
23、要懂得教育 学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心 里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和 排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认 识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须 要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我 深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业 奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要爱生如子 时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学 生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的 人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水 平，有敏捷的思维，较强的
24、语言表达能力和感染力。对待学 生要多问为什么？还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。 少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是 作为一名合格教师应具备的素质。二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的 方法和策略通过学科专业科的培训，使认识到要想成为一名优秀的 人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上 课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中 备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内 容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到 了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善 于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高
25、自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心 里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改 变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变 为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。 特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学 理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如 何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生 能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地 备好课，努力地锻炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应 新的教学环境和生活环境，人际
26、关系等；鼓励我们要更加理 性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学 习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老 师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智, 争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信 心和动力。高尔基曾说过：只有满怀自信的人，才能在任何 地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也 许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开 始，而好的开始，便是成功的一半。最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一 堂课，用心去教学，用时间来我的付出。在教学上的不足要 努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。学校校本培训心得体会总
27、结一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只 有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识 和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专 业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习 中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学 相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本 研修学习过程总结如下：第一，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教 研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学 不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教 学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。 换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程
28、本身也 是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更 有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会 到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负 担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实 效。第二，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的 生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现, 勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看 到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去 扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是 过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中 普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的 赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他 们骄傲自满的情绪。第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文 教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口 口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以 身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢？ 认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文