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1、学校标准化建设实施方案（5篇）学校标准化建设实施方案i设进一步提高，教育教学质呈稔步提升，主要目标如下：|、办学条件明显改善.以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设一、指导思想以科学发展观为统领，以夕黑龙江省人民政府关于实施义务教育学 校标准化建设的意见为指导，以黑龙江省义务教育学校标准化建设标 准为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作 要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提 升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一 要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集
2、中力量 实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标，力争先进。各专用教 法充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标 准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建 设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知 识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识， 促进整体素质全面提升。4、教育质圻全面提高.深化教育改革，推进素质教育，促进义务 教育质量全面提高，满足泛博人民群众对接受高质量义务教育的需求
3、。三、实施原则I、因地制宜、实里求是的原则。结合我校实际，依照黑龙汀省室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建组织评估,监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达 标：对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰 奖励。学校标准化建设实施方案4一、进一步健全完善三项职员体系I、职责体系：总体原则：按照综治工作属地管理原则二级政府职责：学校所在地乡镇政府县市区人民政职能部门职近：学校所在地教育行政主管部门学校自身职贡：对学校内部安全负有直接管理职责2、责任体系：县市区行政主管部门责任与各级各类学校签订安全责任状各级各类学校第责任人责任与分管综治安全校
4、领导、综治安全办主任签订安全责任状各级各类学校分管责任人员任与各班主任、门卫、寝室管理员、保卫科签订安全责任状3、工作机制：（一）综治安全工作定期上会制度。行政会议定期对本辖区、校内 学校综治工作进行研究、分析、部署，确保综治安全工作领导重视。 要求：有相关制度、有详细的会议纪录（二）安全知识教育制度。学校要有文本资料，安全知识教育计划、 教育形式、内容以及课时，各班要仃安全知识教育课授课内容、授课 时间、授课人纪录，安全知识教育需纳入学校总体课时。乡镇以上学 校每学期需进行一次防火、防震、防地质灾害的突发事件紧急应急演 练，此项活动作为安全知识教育重要内容。原则上初中以上学校要没X 16S立
5、学生心理咨询室，省市田点以上学校必须建立学生心理咨询室，加强 学生心理母康教育。（三）综治安全组织机构.学校需有专门的综治安全组织机构，行安全 综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保A.工作人员（按生均150： 1配置）、宿管员、门卫。二、工作运作机制1、行政领导值班制度，力住校生的学校需安排24小时值班。2,安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、 食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录 表，并填写学校及周边安全险患报告单，能整改的即将整改,无力整改 的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。3、安全巡查制度。有住校生的学校需实行24小时值班制度，两
6、小 时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人 员规范上岗等几大块。5、学生寝室管理制度分卫生、设施管理、安全教育儿大块。6、晨检制度。7、用水用电管理制度8、督查督办制度9、危（wei）险品管理制度10、公共突发事件应急机制（耍张贴示意图）II、安全预警制度，对暴雨、笛雨、高温低寒等自然地质灾害对 学生的人身安全的威胁进行预警通报。12、告知义务。学生无故旷学、旷课或者生病、发热学校应及 时告知家长并采取措施及时援助。三、安全设施I、严格按标准配备消防设施（灭火器、应急灯、紧急通道标识、 消防栓、水乐增乐器）2、紧急疏散通
7、道需通畅3、重点部位设置视频监控设备（学校大门、寝室通道、危（wei）险品保管室）4、乡镇以上学校有住校生需在寝室安装无线烟雾探测器四、标准化台账1、学校安全工作领导小组成员及分工名单：2、学校安全管理规章制度；3、学校安全工作责任状：4、学校公共突发事件应急预案：5、学校安全检查记录表（每周一次，装订成册）6、学校安全隐患报告单（报所在地教育主管部门）7、年度学校安全院患自查登记表8、学校安全管理工作会议记录（专门记录本）9、安全月查情况10、安全隐患整改情况（要有详细的记录）II、上级部门下发的有关安全综治的文件资料：为进一步学习实践科学发展观，进一步强化对学校安全管理工作的力度，下一步将
8、结合我市学校安全管理工作实际，大力推行“三三体系”，体系标准和内容如下：三个平台：I、安全综治信息管理平台，逐步实现校县、市县联网互通，进一 步加强对学校安全工作的动态管理。2,综治安全干部动态管理平台。加强对各级学校综治安全干部的动态管理，加强业务培训,提高工作待遇.增强工作合力。3、应急反应平台。进一步推进双线巡查回访、三级预警等工作，提高学校综治安全工作应急反应速度和工作运行效率.三个体系：I、工作职员体系。进一步明确学校、所在地政府和教育主管部门的职责，努力构建齐抓共管的工作格局。2、责任体系。进一步理清各级货任人黄任，确保将范任落实贯通 到综治安全工作全过程。3、台账体系。加强学校综
9、治安全标准化台账建设，确保综治安全 工作规范有序，常抓不懈。三种机制1、督查机制。2、问责机制。3、奖罚机制。各县（市、区）教育局、各级各类学校、幼儿园要高度重视治安梯级 防控体系标准化建设工作，切实加强领导，认真组织实施。市综治安学 校及周边治安环境综合管理工作领导小组要以此标准为考核依据，对各 地各校安全工作进行考核考评。学校标准化建设实施方案5一、指导思想以科学发展观为统领，以为指导，以全面实施索质教育为核心， 逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高 办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努 力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过一年的
10、努力，使学校环境和条件更加完善，技术 装备全面达标：教加队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高：教 育内涵得以提升，教育质量全面提高：管理更加科学规范,校园更加 安全和谐,力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措 资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理,专用教室建设更加规范、标准，校园环 境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实 施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理， 努力提高
11、管理水平。教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师以伍，促进整体 素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持，,镌育为首、,严格 执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教 学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、具体规划具体规划学校力争到20XX年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20XX 年秋投入使川，配置教育设备，对教师进行培训。阶段推进目标标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结束。 共分三个阶段进行。第一阶段I、学习彳:关文件，理解标准化建设内涵.2、对
12、照标准，严格自查，摸清底数。3、统计数据，及时上报。、4、结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段I、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师 资。2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、传达室。3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园4、扩大运动场面积。第三阶段铺设教学楼前的地面争取项目建一所学生食堂和改建d级危房一幢.四、保障措施观念保障校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教 师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学 校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。组织保障学校将具
13、体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、 总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、 教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入 目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到 位。队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素.解决学校音、 体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业 化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职 务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。办学保障是深化课程改革，提高教育质量.全面执行国家课程方案，落 实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定
14、课程，开好地方课程利校 本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树 立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行 中浮现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研 制度，枳极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持以人为本、依法办学的管理理念.规 范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、 法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促 进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和 完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制 度改革
15、，确保学生就近入学。坚持*，按学区片招生、就近入学，制度，尽量 不招或者少招片外学生。投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公 经费足额拨付到位。调整经协使用结构，将资金大部用于学校标准化建 设。二要积极向上级申请资金支持,充分利用学校创建办学特色，积极 向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教加培训和仪器设 备更新。三是枳极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学 校建设。评估保障制定年度工作目标和计划- 一为落实规划的实施，学校、各部门、 各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校 除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规
16、划内容落实 到位。建立评估体系根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年 组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期 达标；对在推进义务教行标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以 表彰奖励。义务教育学校标准化建设督导评估指标体系全面细致的，从实际出发， 查摆不足，寻觅差距，确定建设目标。2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼 光来规划学校的发展,勾画建设的发展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照应学校的发展，又要解决学 校最需耍解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利川上级政策， 促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，
17、 细化耿责，团结一致，共谋发展。四、实施步骤1、准备阶段学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校 标准化建设工作。学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标贡任制，分工合 作，协同攻关。制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文 件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规 范操作。召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工.根据职贡和分工，对照指标体系、实施方案查摆不足， 查缺补漏。对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措魄，加以完善。专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计 算出自评得分.领导
18、小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见 后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣 分项注明扣分原因。召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。由校长主持撰写学校自评报告迎接I.级部门检查验收。五、保障措施k高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分 解,迅速启动由把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实 体系，规定时限,贡任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进 义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质殳深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定 切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师
19、进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备君力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教百教学质量、构 建安全、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”.硬件从实，软 件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化 建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和 信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行 国家课程方案，落实国家各学科课程标准，槁好综合实践活动课程。 建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水 平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念， 规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水
20、平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的 开辟和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平 差距,全面提高教育教学质量。学校标准化建设实施方案2一、指导思想：在.XX区教育局和五马镇党委政府的领导和指导下，我们根据文件精神，提前若手，软硬件并重，孔实过程，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进步规范办学行为，办人民满意的教育.二、组织领导：为扎实做好标准化学校建设的各项_E作，确保此工作的顺利实施，特成立五马镇中心小学标准化建设工作领导小组：组长：副组长：成员：全体班主任教师三、职员分工：组长：负货学校标准化建设的领导和指导工作。副组长：负贡学校标
21、准化建设组织协调统筹督办工作、负贡学校标 准化建设口常事务性工作。四、工作目标措施：I、统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是贯彻落实新义 务教育法，均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的揖耍 举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标淮化建设的揖要 意义和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发 展的的一个良好机遇，让学生积极参预到学校标准化建设之中，同时 要责任到人，扎实开展标准化建设。2、统一标准,重点突破。各指标组责任人要根据市级评估标准, 认真开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案， 有序推进。特殊是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重
22、点 突破,确保质量，增强工作的实效。3、统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据工作要求， 在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开 始，各项硬件、软件工作全面启动，力争在今年上半年初步完成，为9 月份高标准接受市级检查验收提供保障。4,统机制，督查到位。实施标准化建设工作是项比杂的系统 工程，时间紧，任务重，要想高标准接受市级检查验收，必须人人要吃 苦,要发扬奉献精神，督办检查组定期通报各组进度，学校将在验收结 束后，根据各项指标蛆工作完成情况实施奖惩.五、具体目标:（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机,多渠 道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪
23、器及现代教育技术装备全面 达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准. 校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明 显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作 为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学 管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可 持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“德师风引其 正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促 进整体盍质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化 教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持
24、“德育为首1严 格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展 教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全 面提高。六、保障措施:学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组 织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校 管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系.（一）观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学 习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓：其次， 在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建 设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将根据
25、义务教育学校标准化建设工程的具体内 容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具 体负货，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人 事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进 情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人， 责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。（三）办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力 提高深化课程改革和素质教苜、进步规范办学行为、全面提升教育教 学J贞贵、构建安全和谐校园等学校内涵建设的软实力”。（四）投入保障一要积极争取政府投入。积极争取县、镇、村三级 政
26、府投入调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要 积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建标准化学校这一契机， 积极教育局等相关部门申请专项拨款,做到专款专用，推进教师培训 和仪渊设备更新。学校标准化建设实施方案3一、指导思想以科学发展观为统领，以*安做省义务教育阶段学校办学基本标 准（试行）的通知为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现 学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益 为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人 民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术 装备全面达标：教师队伍配备整齐合理，专
27、业化程度大幅度提高：教育 内涵得以提升，教育质量全面提高：管理更加科学规范，校园更加安全 和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道 筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达 标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校 园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显 改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理 作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科 学管理，努力提高管理水平。（三）教师队伍更加专业.加强教加队伍建设，优化教师
28、队伍，促 进整体素明全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍.（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的坪价体系，促进教育质量全 面提高。三、具体规划（）具体规划学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx年 秋投入使用，配置教育设备，对教肺进行培训。（二）阶段推进目标标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结束. 共分三个阶段进行。第一阶段（20xx年10月20xx年4月）1、学习有关文件，理解标准化建设内涵.2、对照标准，严
29、格自杳，摸清底数。3、统计数据，及时上报。、4、结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（20xx年5月20xx年10月）I、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师 资。2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、传达室。3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设需设施.充分利用仃限 空间绿化、美化校园4、扩大运动场面积。第三阶段（20xx年II月20xx年12月）铺设教学楼前的地面争取项目建一所学生食堂和改建d级危房一幢.四、保障措施（一）观念保障校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精曲，在全校 教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对 于
30、学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围.（二）组织保障学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主 抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由 德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进 情况纳入目3核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人， 责任到位。（三）队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素.解决学校音、 体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题.同时我们以教师专业 化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。（四）办学保障是深化课程改
31、革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实 国家各学科课程标准,开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课 程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的 课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中浮现的 问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极 开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面 推进索质教育。坚持以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行 为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环 保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生 全面发展。二是深化评价制度改革，促进学校全
32、面发展。建立和完善教 师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革.， 确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招 或者少招片外学生。（五）投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办 公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准 化建设。二要枳极向上级申请资金支持。充分利川学校创建办学特色， 积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和 仪器设备更新。三是枳极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于 标准化学校建设。（六）评估保障制定年度工作目标和计划为落实规划的实施，学校、各部门、 各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校 除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实 到位。建立评估体系根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年