《2022年人教版音乐八上《沂蒙山小调》word教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐八上《沂蒙山小调》word教案 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案沂 蒙 山 小 调教 学 设 计教材版本：人教版音乐八年级上册第四单元授课人：袁天友课时安排：一课时教学目标 ： 1、知识与技能能认真欣赏音乐，感受歌曲的风格特征，体会歌曲的特点，了解歌曲中的表现手法， 有感情地、自然、舒展地演唱歌曲沂蒙山小调，能进行实践性歌词创作及歌曲演唱方式的创编活动。 2、过程与方法通过欣赏、学唱、表演唱等多种方式，引导学生感知音乐、体验音乐情绪，参与歌曲演唱和艺术创编活动，突出学生主体作用，培养学生自主学习的能力。 3、情感态度与价值观通过体验音乐之美， 让学生在讲情画意中感受歌曲风格，增强学习民族音乐兴趣，培养学生热爱民歌、热爱家乡的思想感情。教学重
2、点： 演唱歌曲沂蒙山小调精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学难点： 歌曲创作 “ 鱼咬尾” 手法，艺术创编活动教学方法： 情景法、体验法、示范法、练习法、探究法教学过程：一、激趣导入课前播放歌曲沂蒙山小调，同学们好！你们猜一猜刚才播放的是哪个地方的歌曲？（沂蒙山）沂蒙山在哪个省份？（山东）山东的沂蒙山是个风景秀丽的好地方， 大家想不想领略一下那儿的自然风光？好，就让我们一起走进沂蒙山。（课件：视频）你们觉得沂蒙山美
3、吗？对， 沂蒙山不仅景色优美， 而且民风淳朴，特别是那儿的歌更美！ 今天，老师就带给大家一首非常好听的山东民歌沂蒙山小调（课件：音乐）二、介绍背景从大家的表情中，老师感觉到你们都被这美妙的歌声吸引了。 沂蒙山小调无论是从旋律还是从歌词来说，都堪称经典。那么，有谁了解它的创作背景吗？老师也查了一些资料，和大家一起交流。（课件：文字）（请一名同学读一读）三、学唱歌曲 1、发声练习。现在让我们来学唱这首歌。 为了把歌曲唱得更动听一点，我们先来开开嗓子，做做发声练习。请同学们站起来好吗？注意： 身体要直，重心要稳， 气息下沉，口腔打开， 面部自然，精神饱满。（略作停顿）很好，跟老师一起来练！（师生活动
4、）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 2、学唱曲谱。大家觉得嗓子打开了吗？好， 我们带着练声的感觉去唱一唱这首歌的曲谱，跟着老师一句一句来！（师生活动）我们再用 “ 啦” 音把曲谱模唱一遍，唱的同时，请手拿小乐器的同学用伴奏乐器击拍，没有乐器的同学用手击拍，一拍一下。（师范唱一句）大家跟琴 1、2、3、起。 3、分析曲谱特色。刚才我们唱了几遍曲谱， 不知道大家发现它的规律没有？（师边唱边板书几个小节 25323 53
5、212- 25235，用重音提示，然后请生回答。）对， 你很善于发现。像这样上一句的结束音与下一句的起音相同，这种手法在音乐中叫做 “ 鱼咬尾 ” ，类似于 “ 顶真” 的修辞手法，比如大家学过的木兰诗中有 “ 归来见天子，天子坐明堂 ” ；“ 出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 ” 4、做“ 鱼咬尾” 的游戏：成语接龙老师是游在最前面的那条鱼， 女同学是紧跟着老师的鱼， 男同学则是紧跟着女同学的第三条鱼， 注意后面的鱼一定要及时咬住前面鱼的尾巴哦。 5、填词练唱。大家对曲谱已经熟悉多了， 我们现在把歌词填进去， 先跟琴唱第一段。（师弹过门，并向学生说明）同学们，这首歌每句歌词的结尾有什么共同点？（衬词
6、“ 哎” ，拖精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案腔）我们把它唱得更突出一点， 更能表现山东民歌质朴、 淳厚、强悍、粗犷的特点。（师以第一段为例示范）好，下面老师给大家两分钟时间，把第二、三、四段歌词自由地唱一遍，注意体会唱好衬词、拖腔对表现民歌特色的重要性。 6、演唱技巧提升。我们跟琴把沂蒙山小调完整地唱一遍。（齐唱）大家的演唱让老师很满意，但我们更想听听我们班小歌手们的单独演唱。大家看，今天是个多么难得的展现自己的
7、机会啊！不仅有同学，还有好多评委、老师，谁能勇敢地站起来，亮一亮你的歌喉，选择你最喜爱、最拿手的一段歌词，为大家献唱一段沂蒙山小调？（请一位学生唱，及时评价，先由生评，师再小结。）这位同学声音洪亮，人也很大方。不过，老师总觉得他在演唱的时候还缺少一点什么（略作停顿，等生回答）对，感情！你们看，这么美的风景，青山绿水，风吹草地、牛羊成群，多么清新，多么惬意！如果身临其境，你的心情一定是愉快、舒畅的。那让我们带着这样的心情，面带微笑，再把歌曲唱一遍好吗？（齐唱）同学们，大家一定很喜欢看电视上的一些歌舞表演吧？无论是歌手还是歌唱家，他们在演唱时往往都伴有丰富的表情和适当的肢体语言。这样能更好地抒发自
8、己对音乐的感悟，同时也更能感染观众。那么，现在我们也不妨站起来，加上一些肢体语言，来尽情表达你对这首歌的理解吧！（师示范，生活动）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案四、拓展延伸我是小小填词家（歌词创编）你们那种认真劲儿真让老师高兴！唱得非常好！ 老师有一个大胆的想法，我们用沂蒙山小调的曲谱，把歌词改一改，自己填词，来赞美一下我们美丽的家乡，也过一把当“ 作词家” 的瘾。分组表演。每个小组的表现都非常出色， 老师一时真
9、还评判不出高低。 其实，只要你们敢想敢唱，你们就是最棒的！五、总结下课今天，老师非常荣幸地和大家一起走进歌声的海洋，让自己获得了音乐的美好享受。 在我国的民歌宝库中， 还有许多像沂蒙山小调这样优美动听的歌曲， 希望今后还有机会能和大家一起共同学习。谢谢大家！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -