《人教版七年级下册英语Unit2 Section A 1a-2d 作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册英语Unit2 Section A 1a-2d 作业设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二、请按要求填空。预习 作业（必做）1.请观看以下图片，你能用英语短语表达出他们在做什么吗？素材来源：原创（图 片选取于网络）年级、册次七年级下册单元名称Unit 2 What time do you go to school?课时第1课时节点Section A 1 a-2d课型听说课作业类型作业内容设计意图和素材来源一、口语练习（单词预习）请翻开Uinl2的单词表，跟着录音朗读P7-p8的单词，并 尝试录下你自己的单词朗读发给我。也许你的录音就会成为 课堂的领读者，你会成为我们班级本课时的“英语单词播音 员”。设计意图：设置“英 语单词播音员”，提 高学生的学习兴趣， 同时培养学生的自学 能
2、力。通过听录音反 复跟读，有助于提高 学生的语音、语调， 培养学生的语感。素材来源：原创设计意图：生动形象 的动漫图片激发学生 的学习兴趣、引发学 生思考，同时帮助学 生复习小学六年级时 期所学习过的日常活 动以及时间的英语表 达法，也为新课做好 铺垫。预习 作业（必做）三、请你用英语跟同伴谈谈你日常活动的时间。（温馨提 示：你们可以参照下面的对话哦！）A : What time do you usually get up?B : I usually gel up al six forty .A : When do you eat breakfast?B : I usually eat bre
3、akfast at seven ten .设计意图：温故知新。 学生在小学六年级下 册已经学过出行方式 的表达。课前让学生 练习对话，既可以帮 助学生对巩固旧知识 又为新知识的学习作 好铺垫。素材来源：原创巩固 作业 （必做）一、角色扮演。听录音，与你的同伴一起防读2d,注意语音与语调与角色的感情色 彩。让我们来PK一下，看看哪组是“角色大模王”。设计意图：设置“角 色大模王”，提高学 生的学习兴趣，让学 生在听录音时更加认 真、仔细。且通过防 读，有助于提高学生 的语音、语调、语感。 同时也进一步熟悉、 巩固2d内容。素材来源：原创二、 根据汉语提示，完成句子。1. I （通常）go to
4、school at 7:40 in the morning.2. My father is （从不）late for work.3.1 think the man in gray is about（四十）,but in fact ,he is（五十）.设计意图：通过汉语 提示完成句子，可以 让学生：1.通过写出英 文单词来记忆单词的 意义及拼写。2.根据语 境写出单词的正确形 式，让学生了解一般 在一般现在时态中， 当主语是第三人称单 数的情况下，谓语动 词也要进行相应变 化。素材来源：原创4 . She sometimes eats breakfast at .（七点钟）5 .Rick of
5、ten（去上学）at 7:30 every day.6 . She sometimes（锻炼）at night.7 .My brother（工作）a a radio station.8 .He is only four, but he can（穿衣服）by himself.9.1 like to （洗淋浴）at night.10.What time do you ?（刷牙）三、语法选择。1. do you get up every day?A. WhichB. WhatC. HowD. When2. Rick never eatsbreakfast, but he always eats br
6、ead atnight.A. /;lheB. (he ; /C. /; /D. (he ;the3. My mother has an interesting. sheat a TV station.A. work; worksB. work; job C. job; job D. job; works4. When do you get upweekends?seven oclockA. on; ForB. on; AtC. at; For D. on; On5. My grandma alwaysin the morning.A.exerciseB.exercisesC.exercisin
7、g D.exercised设计意图：检测学生 对木节课相关语法知 识的掌握，同时通过 讲解进行加强巩固，并 为下一节的语法课做 好基础。素材来源：原创一.请采访一下你的一位同学，询问他周末的日常然后 比较一下你跟他她的周末活动有何不同，并使用alawys、 usually, never等频度副词给同学们做个报告。（温馨提示： 你可以做一个时间表进行对比哦，如下图：设计意图：加强学生 对目标语言的实际运 用能力，同时让学生 自行比较双方的日 常，并通过比较，让 学生更了解彼此，有 助于促进学生间的感 情。素材来源：原创TimeMy friendIget up7:008:00eat breakfa
8、stexerciseReport:Hello! I am. My friend is.On weekends, I usually gel up at, but my friend always get upat.1 oftem eat breakfast at, she often.二.Tony很喜欢玩电脑游戏，他经常熬夜玩游戏，导致第二天上 课总是迟到，也没有办法按时完成作业。因为常熬夜的关系，他的 身体也变得很不好。请你给他一些建议，协助他规划一下他的日常 活动，帮他克服这些坏习惯，养成好习惯。设计意图：通过Tony 的坏习惯以及在协助 Tony规划日常活动的 同时，也让学生学会 去反思
9、自己的日常习 惯是否健康。素材来源：原创巩固 作业 （必做）拓展 作业 （选做）预习作业(必做)：一、略。二、1.请观看以下图片，你能用英语短语表达出他们在做什么吗？1) take a shower 2) get dressed 3) brush teeth 4) eat breakfast5) go to school 6) get up2.你能用英语说出下面的时间吗？1) sevne oclock2) two fifteen / a quarter past two3)ten ten / ten past ten4|) eleven forty / twenty to twelve三、略。
10、巩固作业(必做)：一、略。二、根据汉语提示，完成句子。I. usually2.never3.forty,fifty4.seven, oclock5.goes to school6.exercises7.works8.get dressed9.take a shower10. brush your teeth参考答案和解析三、语法选择。1-5DCDBB拓展作业(选做)：TimeMy friendIget up7:008:00eat breakfast7:308:40exercise9:00neverHello! I am Nico. My friend is Cindy.On weekends, I usually get up at 8:00, but Cindy always gets up at 7:00.1 often cat breakfast at at 8:40, she often eats breakfast at 7:30. Then Cindy usually exercise at nine, but I never exercise on weekends.二.略。