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1、XX镇学区中心学校经典诵读考级考评方案一、指导思想“腹有诗书气自华“，中国是诗的国度，“熟读唐诗三百 首，不会作诗也会吟。”优秀的古诗文，不仅会丰富语言材料， 开拓阅读视野，而且能提升文化品味，陶冶审美情趣，增强民 族自豪感，激发学生的爱国情感。基于此，开展经典诵读考评 和考级成为势在必行的活动。二、诵读内容：各年级以小学教研室经典诵读推荐篇目为主要内容，分为 H一级，五星（1-2级为一星，3-4级为二星，5-6级为三星, 7-8级为四星，9-11级为五星）。在寒假诵读的基础上，引导 学生利用晨读和课余时间进行吟读背诵。一月一次对学生背诵 情况进行诵读考级，并根据学生背诵的数量等评定相应的等级
2、。三、考级组织L各级证书的考级程序：学校设立“考级评审委员会”， 下设三个考评小组：（1）低年级考级评审小组，负责一二年级 的考级评审；（2）中年级考级评审小组，负责三年级的考级评 审；（3）高年级考级评审小组，负责四五年级的考级评审。2 .考级评审委员会的组成：“学校考级评审委员会”成员由学校分管语文学科领导、 教研组长及各语文教师组成。低年级考级评审小组”成员由学校学术委员会成员、五年 级语文备课组长及教师代表共三人组成。“中年级考级评审小组”成员由语文学科分管领导及教师 代表共3人组成。“高年级考级评审小组，成员由学校学术委员会成员及教 师代表共3人组成。三、考级程序1 .考级顺序按照“
3、学生个人申报一一诵读考级部测评确认 学校颁发考级证书、保存考级档案”。2 .具体流程：（1）由学生自愿报名参加，凡是参加考级的同学，向语文 老师提出申请，语文老师填写班级考级统计表。（2）学科分管领导、教研组长带领所有语文教师成立评委 组。统一时间，制作统一学生考级报告样表，对提出申请的学 生进行考级测试，此成绩作为学校对学生诵读水平的评价结果。四、考级时间学生一月申报一次，语文老师审核评定，时间自定。五、考级要求一至二级：（1）从晨诵暮读一年级上下册中任意抽取 5首背诵，抽一段全部背过算过关。（2）诵读有节奏、有韵律、 情感饱满评定为二级。三至四级：（1）从小学生必背古诗词75首任意抽取 1
4、0首，全部背过算过关。（2）在古诗词熟练背诵的基础上能 自由选择背诵金子美玲童诗绘本选段的评定为四级。五至六级：（1）将经典诵读（三下）初级目标全部背 过算过关。（2）除完成初级目标，还能较好完成中级目标及以 上的为五级。七至八级：（1）将经典诵读（四下）初级目标全部背 过算过关。（2）除完成初级目标，还能较好完成中级目标及以 上的为八级。五至六级：（1）将经典诵读（五下）初级目标全部背 过算过关。（2）除完成初级目标，还能较好完成中级目标的为 十级。（3）能完成高级目标的为特级。六、考评标准背诵时，能正确、熟练、有感情，先背诗题、作者，必须 做到不多字、不丢字、不错字。停顿和重复次数分别超过2次, 无效。