《语文教师年度考核个人总结合集15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师年度考核个人总结合集15篇.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教师年度考核个人总结合集15篇语文教师年度考核个人总结1回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或 失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此 本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课 后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高 自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领 会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生 的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知 识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身 教
2、学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了语文课程标准、新课程理念与初中 语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指导、成 功教育等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教 学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、 过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感知一一探究一一反思一一延 有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行强化,通过继教网的教师博客去吸收全国各地优秀教师的精华，弥补自 身的劣势。通过平日学习的积累，我认为只有教师把强烈的感情 带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感
3、 情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生的主体地位才能体 现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形成良好的形象、 和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。三、工作实绩：收获惊喜任重道远20年是一个不平凡之年，回顾自己在20_年这一 年的工作历程，可谓收获很多惊喜。在第六届全国“希望杯”数 学竞赛中，庞尧、金凌梅两位同学喜获两枚银牌，马育良等同学 收获七枚铜牌的佳绩，祖义等十人同时获得市级一等奖。成绩只 能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年即将过去，新 的一年已经悄然向我们走来。踏上20年新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力， 争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。语文教师年度
4、考核 个人总结4给你来的工作已经告一段落，我对自己的工作应该好好的， 回顾一下这一名语文教师，我时刻都清楚自己的责任在哪里，时 刻清楚自己的任务在哪？应该保持一个好的状态，去工作做好教 学任务，完成好教学指导，好学生完成好日常的学习，这是我的 工作任务，一年来，我积极探讨这个问题，跟其他老师虚心的请 教，提高自己的教学能力，做到教学生有质量，教学生有效率， 这才是我需要达成的一个目标，现在我也非常用心的在做好这些, 我希望在未来的生活当中继续保持一个好的状态，这些都是我应 该清楚的，我也不应该在后面的生活当中继续出现这样的事情， 给自己一个合理的交代才是，也就这一年的语文教学工作，我也 总结一
5、番。在教学工作上面，我一直都保持着虚心的态度，都保持着严 谨的心态，我知道什么时候我是应该严格什么时候应该对学生轻 松这些都是要有一个度，再把控着，我有着非常明确的方向，知 道自己怎么去做好一名教师的职责，特别是教语文，我现在在教 学上面还是有一些不足的地方，虽然取得了一些成绩，但是那些 成绩都不足以让我骄傲，我需要进一步的加强自己跟别的老师去 芯的.请教，更加对学生有耐心，想要做一名优秀的教师，就应该 经得起这方面的考验，应该让自己保持一个严谨的态度，时刻的 反省自己，时刻的省省自己，让自己的缺点都体现出来，看到了 自己的缺点才能去，不能去藏着掖着，这是一定的，现在我也能 够非常正视自己的这
6、些错误，在未来的工作当中，我会进一步加强自己，提高自己的防范意识，有不足的地方加以纠正，就像现 在这样，一年来的工作让我看到了自己的不足，当然我也看到了 自己可取的地方，有些优秀的地方，我会继续的发扬，这是一定 的，毋庸置疑。时间是很快的，也不会停下脚步，在这一年的生活工作当中， 我也知道了自己作为名教师的责任在哪里，作为一名教师就应该 保持好的态度，也应该要知道自己身上存在着哪些优缺点，有些 东西是无法抹去的，有些东西也是应该去保持良好的状态，现在 我也非常担心自己的未来会做到哪些，我更加希望能够保持好的 态度，保持好的状态，让自己在这条路上发展的越来越好，更加 负责任的去教他和每一位学生做
7、一名优秀的语文教师，一年来我 也成长了很多，感谢身边的各位同事们对我的帮助，特别是一些 优秀的教师，我从他们身上学到了很多经验，我会继续的发扬下 去，提高自己的教学能力，提高自己的工作能力，更好的去教导 学生。语文教师年度考核个人总结5岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一 年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、 对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来，我 坚持党的教育方针，认真学习党的十八大精神，认真学习新的教 育理论，广泛接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教
8、学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度 的总结和对来年的展望。一、政治思想方面：积极参加各级各类培训，认真学习十八大精神，及时更新教育理念。新的.教育 形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观 念，才能适应教育的发展。所以我不但从书本中汲取营养，还注 重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名 好教师。 二、教育教学方面：本年度担任毕业班的物理教学， 面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进 和创新教学的方法和理念。课余时间认真专研教材；课前认真备课 特别注重和同组同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的 建设性意见和建议；课上学习使用先进可行的教
9、学方法导学式课 堂教学模式；课后认真批改作业，做到堂堂清、条条清。坚持不懈 的努力终于换来回报，学生的成绩得到质的提高和飞跃。三、工作考勤方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不 早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处 处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。四、业务进修方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物 理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还 积极各类现
10、代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰 写教育教学论文，开设公开课进行业务交流等，从多方面提高自 己的业务能力。社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育 教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。语文教师年 度考核个人总结6时间转瞬即逝，很快高一第一学期就将过了，回顾本期的教 学任务和教学状况，我感慨颇多，总感到有得有失。本学期根据 学校领导的安排，我担任高一年级两个班的语文课教学工作。为 了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力， 本学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定 了切实可行的教学计
11、划，并在落实中不断调整完善，达到了预期 的效果，现将本学期的语文教学工作作个小结，总结经验教训， 以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、打好基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣， 培养语文学习的能力。20高一语文教师年度考核个人总结高一阶段对学生来说是个重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可缺的.。基于这样的 认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌 握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强 化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相 当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固 加强，诱发这部分学
12、生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好 教学中的每一个环节。学期初，学校和语文教研组根据上级教育部门的要求，制定 了教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到 教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上 课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要 求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从 教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提 高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学
13、后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了， 深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样 就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进 行评比，极大的调动了学习积极性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语 文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通 过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语 言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效 果。比如，在学习鸿门宴这一篇课文的时候，我就先播放了电 影片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多 To许多课文的学习，我都
14、播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和 感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高 语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠 道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除 要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还建立了成语积累本、 查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背 诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，鼓励学生写文章投稿，发表作品，激发他们的写作热情，目前，已有10多篇文章在杂志刊物上发表。六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就 显得很重要了。教学中，我根据学
15、生的不同程度，在教学过程中 面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训 练，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种 机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学 习方法，历届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解， 明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。八、认真对待每一次考试，从中得到信息反馈。严格做好组考工作，认真负责监考，仔细批改试卷，精心分 析学生得分与失分情况，以便促进今后教学方法的改善与提高， 做到真正的教学相长。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了 一
16、定的成绩， 但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。语文教师年 度考核个人总结7该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我 成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立 志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通 过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名小学里的一 名语文教师。作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们 做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻 保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要 求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。在过
17、去的一年里，班级在我的.带领下，不仅拿到了语文成 绩年级第一的成绩，还获得了 20年地区语文创意最佳优秀作 文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人 民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不 仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这 些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。在过去一年的时间里，我陪同一班的班主任做了两次学生们 的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访 对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的 是农
18、民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作； 有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进 行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们 也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大 学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真 实的想法之后，我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担 当。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自 己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩 子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的 学识，贡献自己全部的力量，
19、用自己的毕生所学和无限热情来指 引孩子们走上一条正确且光明的大道。语文教师年度考核个人总 结8时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾 一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将具 体工作总结如下：一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思 考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习伸为主线的重点篇目学习法，以合作一一探究一一创新为核心的 语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教 学效果。通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本 学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，
20、积极倡导、 促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重 联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社 会所需要的终身受用的语文能力。二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的.经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志, 如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式， 激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及 善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终 极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学 生的心理特征和思维特点
21、，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识， 提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行 独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同 学上来做总结。2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动 作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学， 引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法, 激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字 新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词
22、进行分析和集体 指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好 教的度，引导孩子自觉积累。本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围， 排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的 参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教 师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求 学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的 读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两 者关系的基础上进行引导：1 .指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。2 .教给学生一
23、般的读书程序。3 .提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使 阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把 所思所想用几句话记录下来。这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且 提出比较有质量的问题。通过讨论，能纠正或完善本身的认识， 学会写摘录笔记。三、让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。(1)、课前准备。在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很 感兴趣。在搜集材料时，学生会去观察事物。此时，我借机从他 们感兴趣的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物 进行观察。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。(2)、形成雏形。在教学
24、中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包 含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要 引导学生打开思路，启发学生自由表达本身的思想。这样写学生 所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再 将学生搜集到的本身感兴趣的材料，有学有肉内容一一填补进去, 通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。(4)、修改评讲。作文完成后，指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之 间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以 对文章中的错别字加以改
25、正，而且能将在写作时没有想到的好词 佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加优美、完整、通 顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲 评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了学生的写 作信心。四、后进生的转化我们班级的有的后进生工作是一项长期艰巨的工作。多年的 教学工作经验让我认识到做好后进生的转化工作很重要。他们普 遍爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善 开始，多与后进生交流，了解学困原因，从心里树立“和本身比” 的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。采取“一帮一”的方式，时时刻
26、刻有人在帮。发现后进生身 上的优点，放大其优点，从一个点出发，使其树立学习的信心。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈本身的成长经历，这样很容易沟通。语文教师年 度考核个人总结9本年度，本人坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为 人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工 作安排，对工作精益求精。教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教 学基本功；钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能 力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用， 做到因材施教。
27、积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运 用电教手段辅助教学。一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣 传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上 报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、 七年级语文和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带 进课堂，注重学生的全面发展；认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教 的七年级语文、九年级语文在片联考中分别获得第二名和第四名 的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓 了，学生的学习积
28、极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得 了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、 政治第5名、语文第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长 的一致好评。在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严 格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民 主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的语文学科 被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断 提高自己的工作能力和业务水平，争取在20年的基础上续写新 的辉煌！本学年，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学年来, 本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提 高师德水平为重点，以
29、提高教育教学成绩为中心，以深化课改实 验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务， 现将一年来的工作总结如下：、加强学习，努力提高自身素质一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方 面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试， 努力提高自己的、学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学 生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人 转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校 的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人 能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱
30、护学生，不体罚，变相 体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、 细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重 点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材 又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在 此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上， 能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多 种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课 堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的 思想工作及课后辅导工作；在自
31、习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测， 及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活 动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学 水平。一学年来，本人共听课节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究” 的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究 工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时 总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极 在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推 广先进教学方法，在推广目标教
32、学法、读书指导法等先进教法的 同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学 生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥， 为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性, 但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。六、今后改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用 多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检
33、查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上, 抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。语文教师年 度考核个人总结10过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也 是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错， 我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。一、教学方面语文的教学，从开始的备课开始，我就是非常认真的去参考 教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么 样的一个目的，特别是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多 时候老师讲的话反而
34、是不会听的，而语文又是一门很重要的科目， 所以在教学里我主要的目的也是培养学生们自己对于语文的热爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目， 那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于 教，更多的是在于启发，遇到问题，不是直接的去讲解，而是希 望学生们自己通过思考来解决问题，只有他们思考得到了，那么 才是他们真的学到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是 他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学 习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能 够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更 是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们
35、去自己理解，拆解， 并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践了 自己所学，那么才是真的他们掌握了语文的.学习。二、个人成长除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚， 作为老师，如果自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么 的优秀的，只有自己充分的去汲取更多的知识，让自己有更多的 收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断 的学习一些优秀老师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地 方自己吸收，并且运用到自己的一个教学之中，这样一来，我的 方法更多，也是更加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通 过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之
36、中也是可以做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，需要 在今后继续的去提升，我清楚自己的教学水平虽然还好，但是距 离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。语文教师年度考 核个人总结11本年度本人继续严格遵守国家宪法，遵守教师法、未成 年人保护法等国家多项教育法律、法规，热爱教育事业，严守 上班纪律，不迟到、不早退，坚守教育岗位。本人继续加强业务学习，深知厚积才能薄发，订购了一批教 育教学专着，有黄厚江老师的本色语文课堂案例分析，有曹勇 军老师的语文的表情和眼光，还有陶行知教育语录、教育 原理等，同时还订阅了一批教育教学杂志，如中学语文教学， 语
37、文教学通讯，新作文，面对这些精神食粮，积极阅读，深 入学习，获得了一些成果，先后发表数篇论文、随笔于校报上。 同时在学校“青蓝工程”中拜肖学军老师为师，积极听课，虚心 学习。学以致用，将业务学习的知识积极运用到日常教学中去。本 年度本人顺利完成了高三的教学任务，为任教班级的发展做出了 应有的贡献，下半年，担任高一（7）班班主任，同时还承担了两 个班的教学任务。尽管工作量较多，但是仍能认真备课、上课，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师 布置的思考题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面， 增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流 会”形式。进行阅读教学的
38、辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知一 一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内 容精心设计问题，组织课堂教学。学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意 字词句篇的联结，贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一 字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是 要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导， 课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂， 学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生 互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都 得
39、到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存， 发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融 在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探认真批改学生作业，指导学生作文写作，先后向校报推荐了数篇 学生优秀作文。任教班级在期中联考中取得良好成绩，发展态势 良好。当然在取得上述成绩的同时，本人还觉得应该在省级刊物上 多发表些论文，还应积极钻研教学，提升教学业绩，进一步保持 谦虚谨慎的态度，让自己在教育的路上走得更加稳健。语文教师 年度考核个人总结12一年的教学结束了，今年我担任着六年级一班的
40、教学工作。到 了六年级，就意味着学生需要进行转变，而作为老师，我们也必 须在教学上提高自己的警惕，也要提升自己的能力。这一年来，我努力的提升自己的各方面素质，在空闲的时候 去多了解学生们的心理，多关注他们的学习和生活。在假期的时 候，也多次去参加过培训，听过很多老师的讲课。这些都使我在 教学的时候，更加的清楚，自己因该怎么教，怎么去引导。也让 我的教学目的更加的明确了。再此，我对自己的工作做出了一个 总结，以下就是我这一年的教学工作总结。一、自我鉴定与提升作为教师，尤其是六年级的语文教师，我必须好好的调整自 己才行，让自己能以最好的状态参加今年的工作。在刚开始的时 候，我就对自己当时的情况做了
41、一个自我坚定，了解当时的自己有哪些不足，还要做哪些提升。并积极的在接下来的工作中不断 的将自己调整至最佳状态。想要教导别人，哪怕只是孩子，自己也得以最好的状态面对。 这是我的信条。二、在教学方面我注重在教学上从学生入手，尤其是班上的几个差生，六年 级已经是最后的时间，我对他们也倾注了不少的精力，对他们进 行了不少辅导。我们班上实行的是优带差的策略，让优生带着差 生学习，但显然这样的办法实施起来需要时间来磨合，但从上学 期的期末考试成绩来看，还是有了不少的进步。其次就是从教材入手，语文课，没有那么多难懂的公式，但 也需要学生们把心放到课堂上来。为此，我在每堂课都准备了符 合的教具，不仅能更加吸引
42、学生的目光，还能与学生们积极的互 动。此外，还有多媒体的课件准备，这也是让同学们爱上语文课 的好方法。三、活动的策划学习语文，不仅要会写，更要会说，会说才能会写。在教学 期间，我准备了很多次的如：“课前三分钟、演讲比赛、辩论赛” 等活动，并准备了一些小奖品，鼓励同学们积极的参加活动。而 且每次的活动，都能成为非常好的写作题材，越是积极的参加活动，能写的东西就越多。总的来说，这一年的工作虽然圆满，但我并没有做到最好， 许多的计划都应为安排的不妥当而流产，但教学都非常的顺利。 在今后，我会更加努力的在教学中边教边学，让自己和学生们共 同进步。语文教师年度考核个人总结13一年的教育教学工作已接近尾声
43、，为了更好地做好今后的工 作，经验、吸取教训，本人特就20_年的工作：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育 事业，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校 的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的 教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的 教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互 相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面 以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以 提高学生分析问题和解决问题能力为目
44、标，切实落实培养学生的 创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材 料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、 解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩 固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目 的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严 格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自 身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰 写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工 作，注重通过组织业务学习、开展校本
45、教研、进行业务竞赛、组 织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真 参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工 作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学 困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记 录教育人生；个人撰写的数据的“力量”发表于初中数学教 学、九年级（上）“解决问题的策略“教学设计发表于初中 教学设计。四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发 展作出更大的贡献。语文教师年度考核个人总结14这学期我担任五年级一班班主任，我
46、关心热爱我的学生，既 是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处 做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。 为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、 积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，制定了班规。结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协 助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表 现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他 的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十 名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都 想办法在各个方面表现自己，
47、为自己夺分。因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任 也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪 律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、 纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩 的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中 得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语 队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。 另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让 我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培
48、养 了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星 期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分 钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原贝k 方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区 分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们 的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面 的思想教育。学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必 要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还 强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基 础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和 预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况， 监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系 条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好 的