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1、“安全教育进万家，家校协同保平安”专项活动方案为贯彻落实上级文件精神，切实加强中小学生的生命安全教育和 防护能力建设，学校组织开展“安全教育进万家，家校协同保平安” 专项行动，把安全教育通过家校联盟，拓展、延伸到每一个家庭、家 长、学生，进一步普及安全知识、弘扬安全文化，提升家长和学生的 安全意识，筑牢学生安全防线。一、指导思想以“安全教育进万家，家校协同保平安”为主题，采取家校联盟 互动的工作方式，组织策划开展形式多样、内容丰富的安全教育宣传 活动，实现“教育一个学生，引领一位家长，带动一个家庭”，以提 高全县广大中小学生、幼儿及家长的法治意识、安全意识和防范能力 为目标，促使安全教育深入人
2、心，为推进我县平安校园建设打下坚实 的基础。二、领导小组组长：副组长：组员：三、活动内容（一）开展家校联盟活动，为学生安全教育赋能。学校通过形式多 样的活动，给家校联盟搭起沟通桥梁，为学生安全教育赋能。家校共 育，携手共进，共同撑起孩子们的美好未来。1 .协同开展“安全教育每日讲”活动。学校每日利用学生早操时 间，中午、下午放学时间给学生讲安全，积极开展形式多样的日常安 全教育，通过典型案例分析、安全知识专题讲座、主题班会等渗透安 全教育，做到安全教育天天说；家长每日在孩子早上、中午上学出门 时给他们叮咛注意安全，做到安全教育时时说。学校通过法治副校长 或邀请民警进行安全专题讲座等形式，为学生
3、全方位、多角度讲授法 律法规和安全知识，指导学生系统的接受防溺水、防交通事故、防毒 品预防教育等安全知识和应急防护技能教育，增强师生安全防范意识。2 .协同建立“护学岗”长效机制。学校同当地派出所联动构建“警 校家”护校联盟，健全公安民警（辅警）、学校门卫、教职员工和群防 群治力量共同参与的“护学岗”机制，打通学生上下学”最后100米 拥堵”，及时发现制止欺凌、伤害等涉校违法犯罪，着力构建“公安 巡防点面结合、群防群治辅助护学”校园周边防控体系。3 .组织召开安全教育主题家长会。学校组织召开家长安全教育座 谈会，通过观看安全教育警示片、介绍学校安全管控措施等形式，向 每一位学生和家长宣传普及安
4、全教育知识。同时，积极听取家长意见， 强化家长监管责任，共同推进家校协同教育，树立好榜样，当好学生 安全的守护者。（二）开展以家访为载体的安全教育进万家活动。学校积极组织教 师进行家访活动，将安全教育送上门，把关爱带给每一位学生，加大 家校协调育人力度,尽可能杜绝安全事故发生，为学生身心健康成长 提供有力保障。L宣传党的教育方针。一是宣传义务教育法未成年人保护 法等法律法规、做好控辍保学工作。使广大适龄儿童少年认识“不 依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明白“不送孩子读书 就是违法”的法律规定。二是宣传教育资助政策，让教育惠民政策深 入学生和家长头脑，营造崇尚教育的浓厚氛围。2 .加强
5、家庭教育指导。学校每学期组织2次家庭教育指导活动, 一是积极宣传科学教育理念、重大教育政策和家庭教育知识，介绍学 校教育教学情况，回应家长普遍关心的问题;二是开展心理健康教育, 把人文关怀和心理疏导贯穿家访全过程。针对留守儿童、残疾儿童、 孤儿和特殊家庭儿童等困境儿童在学习，人际关系等方面可能遇到的 问题开展精准帮扶，避免学生因压力无法缓解而造成心理危机。帮助 建档立卡户学生、残疾儿童少年、学习困难学生等群体解决切身困难, 提高广大群众对教育工作的满意度。3 .排查学生校外租房安全隐患。学校对学生校外租房安全隐患排 查要做到全覆盖。及时了解学生租住房的安全性及家庭取暖方式、厨 灶用电、用气等是
6、否存在安全隐患，宣传“防火、防骗、防交通事故、 注意饮食卫生、疫情防护”等为内容的安全知识教育，督促家长认真 履行监护人职责，切实负起对孩子的教育、管理、保护责任。4 .听取群众对教育工作的意见和建议。学校组织家访教师要充分 听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子教育等方面工作意见和 建议。四、工作重点（一）“围绕一个主题”让治理更精细学校充分发挥教育优势，以“月主题+周主题”为抓手，强基固本，构建“教师天天落实、家长时时提醒、学生人人知晓”的安全教 育制度化、常态化工作机制。形成了 “安全教育人人有责，安全教育 关系人人”的工作氛围。做到“晨会三分钟、课前一分钟、放学五分 钟、在家两分钟”
7、的安全教育时间，”主题班会教育+主题月教育” 相结合，积极开展“防溺水、防电信诈骗、预防校园欺凌、防震、消 防、交通、食品”等安全教育。（二）“靠实三方责任”让治理更稳固靠实学校、社会、家庭三方责任，实现学校管理更精细、家庭呵 护更贴心、社会参与更全面，致力打造社会治理平安校园。（三）“健全一个网络”让治理更全面学校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”原则，努力构建“党 支部示范引领，全体教师齐抓共管，家长学生共同防范，社会力量一 起参与”的社会治理网格化工作机制，做到“定人+定岗+定责”，结 合实际建立了 “校长一一副校长一一中层领导一一教师一一家委会成 员一一学校好少年”六级网格体系，严格
8、落实“校长全面抓、副校长 分管抓、中层领导包级抓、教师用心抓、家长协同抓、学生参与抓” 网格化管理责任，明确“人人有事做，事事有人干”工作职责，建立 “制度+方案+预案”三级体系，实现“全方位、全覆盖”治理格局， 实现“校内+校外”全方位、全覆盖治理格局。（四）“抓实五项工作”让治理更贴心1 .法治宣传教育学校充分发挥法治副校长作用，形成“讲座+课堂+宣传”法治模式，通过发放“电信诈骗、禁毒、交通安全、邻里和睦相处”等一封 信形式，打通家校共治“最后一公里”。努力构建“党员教师护学岗、 民警护学岗、家长护学岗”的道路安全新体系，“警校合作”整治校 外住宿生安全隐患，镇综治办、市场监管所参与开展
9、校园周边环境整 治，构建“镇政府、派出所、学校、家庭”融合共治模式。2 .校外住宿生管理学校对校外住宿生租住情况进行全面排查，建立健全校外住宿学 生档案，通过每学期的住宿生走访及平时的家访活动对学生住房情况、 房东情况、位置、门牌号、就餐、取暖以及联系电话等方面的情况进 行详细登记，确保底数清、情况明。对排查出现的问题隐患及时汇报 上级主管部门，并及时告知房东和家长。采取措施，消除安全隐患。3 .预防校园欺凌学校按照甘肃省中小学学生欺凌和校园暴力预防工作指导手册 要求，持续定期开展学生矛盾纠纷隐患排查化解工作，并且由班主任 及时记录在德育工作手册和校园防欺凌手册当中。通过问卷调查、谈 心谈话、
10、设置举报箱等方式及时掌握学生矛盾纠纷线索，并建立学生 矛盾纠纷隐患排查台账和化解台账。同时，校长要及时掌握了解教职 工思想动态和矛盾纠纷，采取有效措施，进行疏导和化解。4 .小手拉大手学校把德育工作放在首位，大力弘扬社会主义核心价值观，构建“老师引领学生、学生带动家长、家长教育学生”的德育工作机制。 深化“五比奉献”特色党建，加强师德师风建设。开展“素质教育周 主题、小手拉大手、梦想教育激励评价、读书节活动、社团活动”等， 培养学生九大习惯，提高个人品德。5 .学生关爱帮扶学校历来重视关爱学生工作，并作为学校与家庭之间的纽带与桥 梁。构建“党员志愿服务、教师一对一帮扶”机制。积极开展“找一 名代理家长、办一次主题活动、参加一个兴趣小组、读一本好书、与 父母视频连线一次五个“一”留守儿童工作。党员教师走出校门, 进入家门，开展“送教、送温暖”活动。与家长交流育人方法，共商 教育之道。学校积极开展“五项管理”，落实双减要求，开展课后服 务，切实回应社会关切。（五）“实现三个提升”让治理更进步通过全员参与、齐抓共管，实现学校治理体系进一步得到完善、 治理能力进一步得到提升、校园安全进一步得到保障。在今后的工作中一如既往地把校园安全稳定工作作为学校首要 工作来抓，时刻牢记安全警钟，确保校园安全稳定，为全体师生保驾护航，切实地为我校创设一片净土，呵护孩子们茁壮成长！