《2021-2022学年江苏省苏州市姑苏区振华中学八年级（上）期末语文试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省苏州市姑苏区振华中学八年级（上）期末语文试卷.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年江苏省苏州市姑苏区振华中学八年级（上）期末语文试卷一、第一部分积累运用（23分）1.（6分）法国作家罗曼罗兰说：“我尊敬思想，但是我相信有某种比思想更高超的东西， 这就是伟大的精神。精神就是光明。”亲爱的同学，拿起你的笔，让我们开启一场精神之 旅吧。【访精神之旅】阅读下面材料，完成12题。【甲】2021年11月下旬，上海新增的3例新冠肺炎本土确诊病例因涉及苏州之行，意外 地让苏州的宋元古建筑火出了圈，同时也引发了长三角几家晚报的温暖互动。26 ,姑 苏晚报发布推文待无恙 君再来 访苏州 探江南；28日，新民晚报刊发随笔待无恙 定再来；29日，钱江晚报在头版刊文待无恙 访苏杭
2、 多往来。长三 角城市的人文底蕴、深情厚谊打动了无数人。【乙】迷人的季节，斑斓无比。选择这样的时节，寻幽访古，那是极美好的体验。迷人 的城市，漂亮无比。选择这样的地方，（hdn）畅巡游，那是极（A.奢侈/B.豪华）而难 忘的感觉。谁都不想打破这美好，然而美好还是来得有点波折。【丙】烦燥之下，有些吐槽、埋怨也是可以理解的，毕竟被疫情折磨了整整两年，情绪 总要有个出口。但苏州的这波操作，着实令人刮目相看。面对艰难时刻，人类还是可以 保持（A.文雅/B.优雅）、团结、善意与温柔的。一场流调，“暴露” 了从上海出发到苏州的“寻宋”之旅；一场突发疫情，让沪 苏杭三地同频共振。“这是长三角文化的一次集体凫
3、相，江南文化同源的一次当代讲述。” 几家晚报介绍说，“长三角人文汇萃，各城市都有丰富而独特的文化密码，将依托各 自资源，介绍沪苏浙的宋韵占建、文博遗存，寻（mi）隐没在深巷、只有本地人才知的 隐藏地图（综合自姑苏晚报新民晚报钱江晚报相关推文） 词语运用。（1）根据拼音写汉字。han 畅寻mi （2）根据语境，从括号内选择恰当的词语填在处。10.阅读下面材料写作，题目自拟。他撞到门上，牙掉了，然后哭了。你说：“你笑起来像钢琴了。”上述材料引发了你的感悟和思考，你打算把它写成篇演讲稿，在下周的“国旗下演讲” 中发表你的观点。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或
4、暗示） 本人的姓名，校名。202L2022学年江苏省苏州市姑苏区振华中学八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分积累·运用（23分）I.（6分）法国作家罗曼罗兰说：“我尊敬思想，但是我相信有某种比思想更高超的东西， 这就是伟大的精神。精神就是光明。”亲爱的同学，拿起你的笔，让我们开启一场精神之 旅吧。【访精神之旅】阅读下面材料，完成12题。【甲】2021年11月下旬，上海新增的3例新冠肺炎本土确诊病例因涉及苏州之行，意外 地让苏州的宋元古建筑火出了圈，同时也引发了长三角儿家晚报的温暖互动。26日，姑 苏晚报发布推文待无恙 君再来 访苏州 探江南；28日，新民晚报刊发随笔
5、待无恙 定再来；29日，钱江晚报在头版刊文待无恙 访苏杭 多往来。长三 角城市的人文底蕴、深情厚谊打动了无数人。【乙】迷人的季节，斑斓无比。选择这样的时节，寻幽访占，那是极美好的体验。迷人 的城市，漂亮无比。选择这样的地方，（hdn）畅巡游，那是极（A.奢侈/B.豪华）而难 忘的感觉。谁都不想打破这美好，然而美好还是来得有点波折。【丙】烦燥之下，有些吐槽、埋怨也是可以理解的，毕竟被疫情折磨了整整两年，情绪 总要有个出口。但苏州的这波操作，着实令人刮目相看。面对艰难时刻，人类还是可以 保持（A.文雅/B.优雅）、团结、善意与温柔的。一场流调，“暴露” 了从上海出发到苏州的“寻宋”之旅；一场突发疫
6、情，让沪 苏杭三地同频共振。“这是长三角文化的一次集体亮相，江南文化同源的一次当代讲述。” 几家晚报介绍说，“长三角人文汇萃，各城市都有丰富而独特的文化密码，将依托各 自资源，介绍沪苏浙的宋韵古建、文博遗存，寻（mi）隐没在深巷、只有本地人才知的 隐藏地图（综合自姑苏晚报新民晚报钱江晚报相关推文） 词语运用。（1）根据拼音写汉字。hGn 酣畅寻mi 觅（2）根据语境，从括号内选择恰当的词语填在处。（3）【丙】段选文中有两个错别字，请找出来并加以改正。燥改为躁汇改为荟（4）三家晚报面而疫情的推文引发全网刷屏，广大网民纷纷点赞。三则推文标题更是令 人赞不绝口，请说说这儿则标题让网民喜欢的原因。【分
7、析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“hdn畅”写作“酣畅”，“寻m 1”写作“寻觅”。（2）本题考查选词填空。奢侈：挥霍浪费，追求过度的享受。豪华：（生活）过分铺张。 结合语境可知，“感觉”应是“奢侈而难忘”。故第一个空应选A。文雅：（言谈、举止） 温和有礼貌，不粗俗。优雅：优美高雅。结合语境和搭配习惯，“保持”应和“优雅”搭 配。故第二个空应选（3）本题考查汉字字形。根据字词积累，“烦燥”中的“燥”应写作“躁”，“汇萃”中 的“汇”应写作“荟”。（4）本题考查理解表达。由【甲】内容可知，上海新增的3例新冠肺炎本土确诊病例涉 及苏州之行，但社会和舆论没有指责相关游客，而是体现出种
8、包容的态度。待无恙 君 再来访苏州探江南待无恙定再来待无恙访苏杭多往来三个标题有共 同之处，即“待无恙，君再来”，是苏杭人民发出的真诚而温婉的邀约，体现了城市市民 素质，表现了人性的美好，“长三角城市的人文底蕴、深情厚谊打动了无数人”。另外， 三则标题简洁明快，意蕴深厚，有浓郁的文学色彩，富有吸引力。这也是其受网民喜欢 的原因。据此作答即可。【解答】答案：（1）酣觅（2）AB。（3）燥躁汇荟（4） “待无恙，君再来”是苏杭人民发出的真诚而温婉的邀约，体现了苏杭人民的深情 厚谊和人性的美好；三则标题简洁而意蕴丰富，体现出深厚的人文底蕴。【点评】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。2
9、. （8分）默写古诗文名句，并填写相应的作者、篇名。 泱泱古国，江山多娇： 郦道元 在水经注以“重岩叠嶂， 隐天蔽日” 描绘三峡群山之巍峨，直插云霄：李白面对昼夜变化的长江美景，在渡荆门送别 一诗中咏叹出“月下飞天镜，云生结海楼”的美妙诗句。悠悠华夏,人才辈出； 虽为女子，李清照却不甘沉默，慷慨高歌：“风休住， 蓬舟吹取三山去”:更有那 朱敦儒面对国难时悲慨吟哦：“中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。” 秉承天道合一思想的中国人，亦多在自然中感悟人生，晏殊面对美景有感于花鸟，发出 了“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来”这种对时光易逝人生易老的慨叹。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识
10、记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】郦道元重岩叠嶂隐天蔽日（注意“嶂”的书写）渡荆门送别月下飞天镜蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的书写）试倩悲风吹泪过扬州（注意“州”的书写）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“奈”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3. （7分）名著阅读。
11、（1）豆瓣读书网上，读者阿信在读了西行漫记（红星照耀中国）后，发表了如下 一条短评。请参照示例，对阿信这条短评作出回复。西行漫记短评读过(260)在读(51)想读(44)现来写短评热n最新阿伯 2019-04-02 12:53:2955宿用买别又 X特候 否很时 是也些 容述某 内叙在 的的是 中物但 定对通觉很不 M，么 我动那 是生网 但很现该象通应形普示例：这部作品是真实的。它是纪实类的文学作品，客观真实地记录斯诺采访和考察所 得到的关于红色区域的种种真相。(2)诗人顾城在顾城哲思录里说：“昆虫记让我感到一个人跟一个小虫子一样， 他看不见自己的命运，但他能看见早晨和夜晚，春天和秋天。”请
12、结合昆虫记相关内 容，说说你对这句话的理解。【分析】红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文 学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年1()月在中国西北革命 根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和 牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是 概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生 感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。【解答】(1)本题考查阅读评价。此题要仿照示例，结合阿信短评的内容
13、，写出自己对 红星照耀中国的正确评价即可。示例已经针对“是否真实”做了回复，答题时可针 对阿信短评中“对人物的叙述” “大人物的真实一面”等方面，从人物刻画、人物品质等 角度发表评论。(2)本题考查名著风格赏析。根据题干“他看不见自己的命运，但他能看见早晨和夜晚, 春天和秋天”的语句，应从昆虫记作者尊重、热爱生命的角度理解语句，答题时要 结合具体内容。答案：(I)示例：这部作品表现出许多革命领袖俭朴的生活和坚定的革命信念，如朱德在长征 期间一个冬天以南瓜充饥，与部下在经受重重围困时，仍能保持团结一致，并最终取得长征的胜利。（2）示例：昆虫记将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间透露出作者
14、对 生命的尊敬与热爱。如他说螳螂“像一位身材修长的少女”，写雄蟋蟀求偶时”描眉画眼, 以取悦女友，它把一根触角拉到大颗下，卷曲起来，涂上唾液作为美容剂”。一部昆虫 记，我们看到了精彩纷呈的昆虫世界，倾听到了字里行间的生命欢歌，感受到作者那浓 浓的情之所钟。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人 物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或 画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。4. （2分）语言运用。期中考试后，不少同学收到了老师的“奖励”。杭州某中学一位老师为班级里进 步快的同学准备了特殊的礼物一一每人一根2米多长的甘蔗
15、。对这样的奖励方式，你有 什么看法？【分析】本题考查自由发表看法的能力。结合题干内容表达自己的观点，理由合理，表 达准确即可。如：对这样的奖励方式，我认为是可取的。一是因为甘蔗是甜的，可以告 诉同学们，努力的结果就是甜的；二是像这样整根的甘蔗学生很少见到，想让他（她） 们对这个奖品有新鲜感，记忆更深刻。【解答】答案示例：这样的奖励方式很新颖，一方面甘蔗是甜的，可以告诉同学们，努力的结果就是甜的； 二是像这样整根的甘蔗学生很少见到，想让他（她）们对这个奖品有新鲜感，记忆更深 刻。【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等
16、准确作答, 以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础 上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。二、第二部分阅读·理解（37分）5. （15分）【寻精神之源】阅读下面古诗文，完成问题。咏史上周亚夫宋徐钧削平吴楚大功成，一旦生疑触怒霆。自是君王多任刻，非关许负相书灵。注释：触怒霆；触怒君王。任刻：任性刻薄。许负：秦末汉初善于相面的一个老 妇人，她曾给周亚夫相面，说他会做到丞相，最后会被饿死，结果都应验了。（乙）周亚夫细柳营图宋郑思肖细柳营中作略殊，宁容直入骤先驱。不因一见入门诀，文帝
17、何曾识亚夫。【丙】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军, 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，殷弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！ ”军门都尉日： “将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏丁”居无何，上至，又不得入。于是上乃使 使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：”将军约， 军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请 以军礼见天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既
18、出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿 戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。月余，三军皆罢。乃 拜亚夫为中尉。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。凡相攻守三月，而吴楚破平。 五岁，迁为丞相，景帝其重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫日：“彼背其主降陛下，陛 下侯之，即何以责人臣不守节者乎？ ”上日：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。 亚夫因谢病免相。（节选自汉书张陈王周传，有删改）（1）请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在相应空格处。加点字古代汉语词典常
19、用义字义选项军霸上A.军队CB. 士兵C.军队驻扎D.攻击乡者霸上、棘门如儿戏耳A.古代地方行政单位DB.面向，朝着C.接近，靠近D.先前亚夫鸟争之A.牢固BB.坚定，坚决C.固定D.本来亚夫因谢病免相A.道歉BB.辞去官职C.感谢D.逝去（2）（甲）（乙）两首诗同是写周亚夫的，但立意不同，请结合具体内容作简要分析。（3）（甲）诗中写到了“一旦生疑触怒霆”，请说出丙文所写到的周亚夫“触怒霆”的两 件事。（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。迁为丞相，景帝甚重之。（5）小苏发现选段中的一句话与课文中的表述略有不同，他认为选文更好，而小州认为 课文里的更好。你赞同谁的说法？请说说理由。选文：军门都尉
20、日：“军中闻将军之令，不闻天子之诏。”课文：军门都尉日：“将军令日军中闻将军之令，不闻天子之诏（6）小苏认为周亚夫作为将军值得点赞，但作为丞相，则要得到差评。请结合上述诗文 谈谈你的看法。【分析】参考译文：【甲】周亚夫平定吴楚等国的叛乱，建立功勋，可突然之间君王就对其生疑并发怒。不 是许负看相灵验，而是君王的刻薄臻情。【乙】周亚夫在细柳营显示出卓越的谋略，难道能让皇上的先行卫队直接进入和驱车奔 驰？如果不是因为进入军营的程序，文帝哪会认识到周亚夫呢？【丙】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。丁是，朝廷委派宗正官刘礼为将军， 驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将
21、军，驻军细 柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马 迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭筋，弓拉 满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。” 镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。，”过 了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰 劳军队J周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军 规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前， 将军周亚夫手
22、持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按 照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说： “皇帝敬重地慰劳将军J劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将 军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那 里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？ ”长时间对周亚夫赞叹不已。过了一个多 月，三处驻军都撤军，便拜周亚夫为中尉。景帝三年，吴楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，向东攻打吴楚叛军。双方 攻守一共只有三个月，吴楚叛军就被打败平定了。景帝五年，周亚夫升任丞
23、相，景帝非常器重他。后来，景帝废了栗太子，丞相周 亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他。后来匈奴王徐卢等五人投降汉朝，景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。丞相周 亚夫说：“那几人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那么还怎么去责备不 守节操的臣子呢？ ”景帝说：“丞相的意见不能采用。”于是把徐卢等人全都封为列侯。周亚夫于是称病辞官，被免去丞相职。【解答】（1）本题考查词语含义。此题首先了解句意，据此推断词语含义。句意：驻军在霸上。军：驻军。句意：先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏-祥。乡：先前。句意：丞相周亚夫极力争辩。固：坚定，极力。句意：周亚夫于是称病辞官，被免去丞相职。谢
24、：推辞。故选C,选D,选B,选B。（2）木题考查诗歌主旨。甲诗，由“一旦生疑触怒霆”“自是君王多任刻”可见，意在 表达对周亚夫悲剧命运的同情和对君王刻薄寡情的揭露。乙诗，由“细柳营中作略殊”“文 帝何曾识亚夫”可见，意在表达对周亚夫卓越治军能力的敬佩、赞赏之情。回答时要结 合诗句内容。（3）本题考查概括能力。由“上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之”可概括为: 阻止景帝废太子而被疏远。由“其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后”“彼背其 主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎”“丞相议不可用”等语句可概括为：阻 止景帝为投降的匈奴封侯而触怒君王。（4）本题考查语句翻译。此类题首先明确
25、重点词语的含义，再翻译语句，做到句子通顺。 重点词：迁，调动官职。甚，很。句意为：周亚夫升任丞相，景帝非常器重他。（5）本题考查语句赏析。此题答案不唯，言之有理即可。如认为选文语句好，可从该 句简洁且不影响句意的表达的角度作答，因为即使不提“将军令日”，读者也能想到“军 中闻将军之令，不闻天子之诏”是将军的要求。如认为课文语句好，可从该句强调了 “将 军令日，突出了周亚夫治军严明的特点，有利于刻画人物形象的角度作答。（6）本题考查发表看法。此题答案具有开放性，言之有理即可。如赞同小苏的看法，可 从周亚夫虽军事才能卓越，军功显赫，但过于耿直，不善于处理人际关系，导致被皇帝 疏远，以及周亚夫不同意
26、将投降的匈奴封侯缺乏工作的灵活性等方面阐述理由。如不赞 同小苏的看法，可从周亚夫不仅军事才能卓越，军功显赫，并且直言敢谏，是忠臣良相 的代表的角度阐述理由。虽然答案不唯一，但最好是持对周亚夫敢于直言予以赞赏的观 点。答案：CDBB（2）甲诗由“自是君王多任刻”的诗句可见，意在表达对周亚夫悲剧命运的同情和对君 王刻薄寡情的揭露。乙诗由“细柳营中作略殊”可见，意在表达对周亚夫卓越治军能力（3）【丙】段选文中有两个错别字，请找出来并加以改正。改为改为（4）三家晚报面对疫情的推文引发全网刷屏，广大网民纷纷点赞。三则推文标题更是令 人赞不绝口，请说说这几则标题让网民喜欢的原因。2. （8分）默写古诗文名
27、句，并填写相应的作者、篇名。泱泱古国，江山多娇：在水经注以“, ”描绘三峡群山 之巍峨,直插云霄；李白面对昼夜变化的长江美景，在一诗中咏叹出“，云生结海楼”的美妙诗句。悠悠华夏,人才辈出；虽为女子，李清照却不甘 沉默，慷慨高歌；“风休住，；更有那朱敦儒面对国难时悲慨吟哦：“中 原乱，簪缨散，几时收？ 秉承天道合一思想的中国人，亦多在自然中感悟人 生，晏殊面对美景有感于花鸟，发出了“, ”这种对时光易逝人生易 老的慨叹。3. （7分）名著阅读。（1）豆瓣读书网上，读者阿信在读了西行漫记（红星照耀中国）后，发表了如下 一条短评。清参照示例，对阿信这条短评作出回复。西行漫记短评读过（260）在读（5
28、1）想读（44）税来写短评热门最新H阿伯 2019-04-02 12:53:2955有用首先我没办法完全定书中的内容是否真实*但是我直觉应该是我的 书的描写相当细腻，对人物的叙述也很特别，很生动，很形象大人物 的H实一面就是报普通,但是在某些时候又表现得那么不普通示例：这部作品是真实的。它是纪实类的文学作品，客观真实地记录斯诺采访和考察所 得到的关于红色区域的种种真相。（2）诗人顾城在顾城哲思录里说：“昆虫记让我感到一个人跟一个小虫子一样， 他看不见自己的命运，但他能看见早晨和夜晚，春天和秋天。”请结合昆虫记相关内 容，说说你对这句话的理解。4. （2分）语言运用。的敬佩、赞赏之情。（3）阻止
29、景帝废太子而被疏远；阻止景帝为投降的匈奴封侯而触怒君王。（4）周亚夫升任丞相，景帝非常器重他。（5）示例一：我认为选文好。该句语言简洁，且不影响句意的表达。即使不提“将军令 日”，读者也能明白这些要求是周亚夫提出的。示例二：我认为课文好。该句强调了“将军令日”，突出了周亚夫治军严明的特点，有利 于人物形象的刻画。（6）示例一：我不同意小苏的看法。周亚夫不仅治军严明，军功显赫，而且做丞相时直 言敢谏，远胜曲意迎逢的大臣们，是忠臣良相的代表。示例二：我同意小苏的看法。周亚夫虽然治军严明，军功显赫，但是做丞相时过于耿直， 导致与皇帝关系紧张，这样势必会影响工作的开展。并且他在反对给投降匈奴封侯一事
30、上也缺乏灵活性，说法未必正确。【点评】“固”的含义：固以怪之矣（本来）当汝心之固（顽固，固执）而戍死者固十六七（一定，必定）固国不以山溪之险（巩固）君子固穷（安守，固守）6. （7分）【观精神之气】阅读下面的材料，完成问题。【材料一】苏州博物馆西馆透着强烈的艺术气息，它完美地将中国古典文化融入到现代建筑 物中。西馆地上二层为苏作工艺馆，主要展示从宋元至现当代前后一千年间的苏作精品。 展览包含玉雕、竹刻、金属制作、民族乐器、桃花坞木版年画、苏式家具、香山帮营造 技艺、苏绣等传统工艺，共展出文物900件（套），重点文物180件（套）。【材料二】沧浪亭位于古城南部，是苏州最古老的一座园林，始建于北宋
31、庆历年间（公元 10411048年）。沧浪亭虽数易其主，但园内的假山和园外的池水大多维持了旧貌，未经 损毁。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，表现得法。整个园林位于水池 中央，水池内侧由山石、复廊及亭榭绕围一周。园内以山石为主景，山上植有古木，山 下凿有水池，山水之间也是以曲折的复廊相连。山石四周环列建筑，通过复廊上的漏窗 渗透作用，沟通园内、外的山、水，使水面、池岸、假山、亭榭融成一体。沧浪亭2000年被联合国教科文组织列入世界遗产名录，2006年被国务院列为 第六批全国重点文物保护单位。【材料三】网师园位于占城东南部，是苏州园林中小占典山水宅园代表作品，始建于南宋时 期（公元11
32、271279年）。网师园以精巧见长，有“小园极则”的美誉。其总面积不及 拙政园的六分之一，但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，精巧幽深之至。北 侧小轩三间，名“殿春微二轩北略置湖石，配以梅、竹、芭蕉成竹石小景。轩西侧庭院 假山，松枫参差。南面曲折蜿蜒的花台，穿插峰石，借白粉墙的衬托而富情趣，与“殿 春筋”互成对景。网师园是苏州首个开放夜花园的园林，晚上欣赏曲艺表演是这里的* 大特色。网师园1982年被国务院列为全国重点文物保护单位，1997年被联合国教科文组 织列入世界文化遗产名录。【材料四】紫金庵位于苏州吴中区太湖东山，始建于唐代，清代重修。主要建筑虽仅为一殿 一堂，但它因有南宋民间雕
33、塑名手雷潮夫妇塑的“精神超忽，呼之欲活”的罗汉像而声 名远扬。有这样一个说法：“天下罗汉两堂半。”意思是中国的罗汉塑像艺术价值最高的 有三个地方：苏州东山紫金庵的一堂，角直保圣寺的半堂，济南长清灵岩寺的一堂。2（X）6年，紫金庵罗汉塑像被国务院公布为全国重点文物保护单位。【材料五】保圣寺位于苏州吴中区角直古镇，始建于梁天监二年（公元503年），寺内古物 馆里的塑壁罗汉相传是唐代塑圣杨惠之的作品。唐开元年间，杨惠之与吴道子一起学苏 州画家张僧繇的笔法，后专攻泥塑，当时有“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”的美 谈。“天下罗汉两堂半”，说保圣寺是半堂，是因为在1928年大殿半边坠塌，半数罗汉被 毁，
34、现馆内罗汉塑像仅存一半，但仍不失为古典艺术中的瑰宝。1961年，保圣寺罗汉塑像被列为全国首批重点文物保护单位之一。（1）一场疫情流调，“暴露” 了从上海出发到苏州的充满文化意蕴的“寻宋”之旅。疫 情结束后，小苏同学也想来一次“寻宋”之旅，结合以上材料，请你给他推荐一条探访 路线，不少于三处景点。（2）结合材料四、材料五，说说紫金庵和保圣寺有何共同之处。（3）叶圣陶在苏州园林中说：“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论 站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”请以你所了解的一处苏州园林为例，说说它 是如何体现这一特点的。【分析】本题是以苏州景点为主题的材料阅读题。第题考查设计路线，第二题
35、考查筛 选和整合信息，第三题考杳知识拓展。【解答】（I）此题答案具有开放性，设计合理即可。要知道各景点的位置，注意设计的 路线不走冤枉路.苏州博物馆、沧浪亭、网师园均在姑苏区，自北向南分别是苏州博物 馆、网师园、沧浪亭。紫金庵与保圣寺均在吴中区，紫金庵位于太湖东山，保圣寺位于 角直古镇。如可设计为：到苏州博物馆观赏苏作工艺一到网师园体会小古典山水宅园风 格一到沧浪亭欣赏园处池中之美。或将网师园与沧浪亭互换位置，设计为到网师园游玩 夜花园，观赏曲艺表演。路线合理，不少于三处景点即可。（2）由“紫金庵位于苏州吴中区太湖东山”“保圣寺位于苏州吴中区角直古镇”可知， 二者均处于吴中区。由“但它因有南宋
36、民间雕塑名手雷潮夫妇塑的精神超忽，呼之欲 活的罗汉像而声名远扬”“寺内古物馆里的塑壁罗汉相传是唐代塑圣杨惠之的作品”可 知，二者均以罗汉塑像闻名于世。由“2006年，紫金庵罗汉塑像被国务院公布为全国重 点文物保护单位”“1961年，保圣寺罗汉塑像被列为全国首批重点文物保护单位之一”可 知，二者均为全国重点文物保护单位。（3）此题可根据自己熟悉的一处苏州园林，结合其具体布局、景物特点等，阐述“完美 的图画”的特点即可。答案：（1）示例：到苏州博物馆观赏苏作工艺一到网师园体会小古典山水宅园风格一到沧浪亭 欣赏园处池中之美。（2）都位于苏州吴中区；都以罗汉塑像闻名于世；都是全国重点文物保护单位。（3
37、）示例：拙政园以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园 内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。 拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再 现于园中，富有诗情画意。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求 从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选， 即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读 过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”, 是将提取出来的零散的信息
38、，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过 程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。7. （15分）【追精神之光】阅读下面这篇文章，完成问题。民国的腔调之鲁迅（节选）胡竹峰从鲁迅的经历看，一个人是否有所作为，开始做什么并不重要。鲁迅先学医，继 从教，后从文，终在文学路上走到极致。观其生平，专业写作时间并不长，狂人日记 发表的1918年，已经是37岁的中年人。中年人撑伞避雪，积累了一肚子经验。鲁迅生活的年代，有人挨打，有人被暗杀, 有人被关进了牢房，鲁迅也避难也逃亡，从来不是风尘仆仆，不是丧家之犬，衣衫干净, 步履从容，面带微笑地从北京到厦门，从厦门到上海，真不行，躲进租界
39、的小楼。这正 是世事洞明处。读鲁迅的那些杂文，就知道他的老辣。鲁迅有段评价胡适与陈独秀的话, 十分出名：假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武 器，来者小心!”但那门却开着，里面有几支枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之 先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这段话变一下，用来评价周氏兄弟也蛮合适：假如将韬略比作一间仓库，鲁迅的 那门半开着，里面有几支枪、几把刀，你看不清楚。周作人是紧紧地关着门，门上什么 也没有。有些时候，鲁迅如同设空城计的诸葛亮。鲁迅的深刻有厚重的传统文化作为底蕴，现代作家只有他一个人能常读常新、温 故知新。他的
40、很多文章，读了二十遍以上还觉得像刚泡的铁观音一样醉厚。鲁迅本质上是一位学人，一个书生，一生用毛笔写作，尊奉有信必复的古训，收 藏精美的笺纸，喜欢传统的书画，喜欢旧书，喜欢拓片，对于书本有洁癖，自称“毛边 党”，极具有浓郁的文人气息。但鲁迅又对古荒、书法、绘画这些旧文人的把戏，持有警 惕。偶有娱情，才买一点碑帖笺谱之类把玩，即便是喝茶这样的事情，也与周作人“纸 窗瓦屋”的境遇完全不同。对鲁迅而言，吃是充饥，饮是解渴，穿是求温，并非一味闲情雅致。鲁迅更多时 候生活在一个夜读时间里。翻他日记，买书是重要花销之一。鲁迅是极少数能让文字与思想共同抵达美学内核的人，有思想上的深刻，也有汉语上的深刻。鲁迅的
41、文字，个性光芒万丈，华丽柔媚是有的，厚朴稚拙也是有的，尖酸挖苦是有的，豁然大度也是有的。一方面让文字乘鲸翱翔，一方面让思想大鹏展翅。鲁迅是中国文化的一个异人，似乎是必然，又好像是偶然。杂文成就了鲁迅，也 毁了鲁迅。以他的眼界、才华和学养，写杂文大材小用，暴殄天物。当然，我只是把鲁 迅和鲁迅相比。鲁迅去世后，有人写文章说可惜在他的晚年，把许多的力量浪费了，而 没有用到中国文学的建设上。与他接近的人们不知应该爱护这样一个人，给他许多不必 要的刺激和兴奋，怂恿一个需要休养的人，用很大的精神，打无谓的笔墨官司，把一个 稀有的作家生命消耗了。这样的话里面有份懂得与关爱。鲁迅去世得早了，从野草开始，到朝花
42、夕拾，然后是伪自由书准风 月谈花边文学，每篇都是游戏文章的妙品，不动声色，一些小议论，点到为止。鲁 迅晚期的杂文，早期思想中偏激和驳杂的地方也已逐渐理顺，心灵自由，下笔左右腾挪, 写作回归到写作本身，借文字愉悦身心。时常一厢情愿地想：如果再给鲁迅十年时间， 白话文将会出现一个多么迷人的世界。对于这个生活在民国年间的文人，我常常产生一些遐想。走在深秋的北京或者上 海，月色淡淡，灯光朦胧，路过鲁迅先牛.的楼下，远远地看着朦胧在纸窗上那个提笔写 字或者读书闲谈的人影，久久伫立，看一眼再看一眼，直到灯灭。然后返回栖身的小屋， 读读孔乙己人阿Q正传当然，这只是遐想。倘或能潜回到过去，会不会去 找鲁迅呢？
43、还是不会吧。读他的书，在字里行间寻找文学上的亲近，这样就很好。鲁迅像山，看看就在眼前，顺道爬上去，到半山腰才发现这山太高，好不容易到 山顶了，又发现是群山。1936年10月18日，天还没亮，鲁迅病重。深秋的上海凉意浓浓，倘或没什么紧 要事，很多人宁愿在暖和的被窝里多歪一会儿。上帝却早早起床了，他在等待鲁迅。绍 兴周伯宜家的长子，走过他尘世的五十六年，在通往天国的路上踽踽而行。“褪色了的灰 布长衫里裹着瘦小的身子，蓬乱的短头发里夹带着不少的白丝，腮很削，颗骨显得有点 高耸，一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”。迈进天堂之际，守门人问做什么，鲁迅淡淡地 说：“和上帝吃早餐。”（选自岳西微网，有删改）注：
44、纸窗瓦屋：文中指一味追求闲情逸致，不关注国家民生的那种生活状态。今年是鲁迅诞辰140周年，人们用各种方式重读鲁迅。学校准备举办纪念活动，请你参 与完成下列任务。（1）为了做好纪念活动的准备工作，你阅读了上面这篇文章，并和同桌作了交流。同桌：文章中有个比喻：他的很多文章，读了二十遍以上还觉得像刚泡的铁观音一样醇 厚。你：这个比喻真好，写出了我的阅读感受。同桌：那就请举出一个你读过的鲁迅文章中的人物或情节，分享一下你的阅读感受。你： 我读到孔乙己被打折腿的情节，深深感受到封建没落文人的悲剧。同桌：你说得很好呀!那么如果你能潜【可到过去，路过鲁迅先生的楼下，远远地看着朦胧 在纸窗上那个握笔写字或者读
45、书闲谈的人影，你会不会去找鲁迅呢？说说你的理由。你： 我不会去找鲁迅先生。因为我知道鲁迅先生对待青年十分热情，我的来访会打 扰他的工作。（2）学校要组织“觉醒年代”主题演讲，老师推荐你参加。你准备在演讲中设计以下互 动问题。请拟写问题答案。设计互动问题拟写问题答案鲁迅喜欢传统的书画，极具有浓郁的文人气息；但鲁迅又对占箪、鲁迅是一位有书法、绘画这些旧文人的把戏，持有警惕。这是怎么回事呢？责任感、关心国家民生的文人，不追 求“闲情逸致”的 生活；鲁迅对封建 文化作品持谨慎态 度。“鲁迅像山，看看就在眼前，顺道爬上去，到半山腰才发现这山太 这句话运用比 高，好不容易到山顶了，又发现是群山。”你们知道
46、这是为什么吗？喻手法，把鲁迅比作山，生动形象地 说明了鲁迅的思想 博大精深，不能在 短时间或简单地了解透彻。（3）作者提出“杂文成就了鲁迅，也毁了鲁迅”的观点，有些同学不赞同。班级准备组 织辩论赛，你准备加入正方还是反方？请依据上文内容为你选择的一方阐述理由。正方观点：杂文成就了鲁迅，也毁了鲁迅。反方观点：杂文成就了鲁迅，并没有毁了鲁迅。（4）为纪念鲁迅先生诞辰140周年，当地时间10月31日，俄罗斯中国文学读者俱乐部 在线上举行了一场介绍鲁迅及其文学作品的交流会。主持人邀请了圣彼得堡大学利亚霍 夫同学朗诵阿Q正传等文学作品。学校准备组织大家参加线上交流会，你的同桌选择了本文最后一段朗读，但是
47、对感情基 调把握不定，请你给他提些建议，并说明理由。【分析】本文满怀深情地写了鲁迅文学成就巨大、面对挫折从容应对、文化底蕴深厚、 文字与思想都深刻等内容，表达了对鲁迅逝世的惋惜和对鲁迅文学成就的高度评价。【解答】（1）本题考查名著积累。此题可按题干“鲁迅文章中的人物或情节，分享一下你的阅读感受”的要求，举例作 答，语言要简洁。此题答案不唯一，去找或不去找都对，理由合情合理即可。（2）本题考查对语句的理解。此题要结合上下文内容理解作答。结合“偶有娱情，才买一点碑帖笺谱之类把玩，即便是喝茶这样的事情，也与周作人 纸窗瓦屋的境遇完全不同” “注：纸窗瓦屋：文中指一味追求闲情逸致，不关注国 家民生的那种生活状态”等语句可知，鲁迅不去享受“闲情逸致”的生活，是位有责 任感、关心国家民生的文人。结合鲁迅作品对封建文化的批判态度可知，鲁迅对封建文 化作品的谨慎态度也是原因之一。