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1、学校预防艾滋病教育宣传资料什么是艾滋病（AIDS）艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写AIDS）,是一 种病死率很高的严重传染病。“艾滋病”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它 是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合 症。什么是艾滋病毒（HIV）艾滋病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写HIV）,它侵入人 体后破坏人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终 导致死亡。艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没有表现出来明显的 临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。艾滋病病人指的是已经感染了
2、艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症 状，被确诊为艾滋病的人。二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性。不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染 者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒 感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都 有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会 都造成不可忽视的危害。1、艾滋病对个人的危害从生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速 恶化
3、，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被剥夺去生命。从心理、社 会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产 生巨大的压力。2、艾滋病对家庭的危害社会上对艾滋病病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭 成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和， 甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主 要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经 济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无 人抚养，或留下父母无人养老送终。3、艾滋病对社会的危害艾滋病主要侵害那些年富力强的20-4
4、5岁的成年人，而这些成年人是社会 的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病消弱了社会生产力，减 缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会 的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安 定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的 痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。感染艾滋病毒的三大途径感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播，性途径传播，母婴途 径传播一旦感染艾滋病病毒，终生具有传染性吗？就艾滋病来说，从感染到发病死亡前都
5、属于传染期。一旦感染艾滋病病毒 将终生具有传染性。因为目前尚未发现任何一种药物可以清除人体内的艾 滋病病毒。作为个人呢，如何预防艾滋病病毒感染?（1）不发生婚前性行为（包括同性性行为）（2）不以任何方式吸毒（3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病 病毒检测合格的血液和血制品）（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹 身、针灸或手术（6）避免在日常救护时粘上受伤者的血液（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀或电动剃须 刀下列日常生活接触不会感染艾滋病（1）食物、饮水、空气（2）公共场所的
6、一般日常生活接触，如同在一个教室上课、各种公共交 通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具，以及影剧院、 商场、游泳池等场所的接触(3)礼节性亲吻(4)礼节性拥抱(5)双方手部皮肤完好时的握手(6)公用马桶、浴缸(7)蚊虫叮咬(8)纸币、硬币、票证不要歧视艾滋病病人及感染者艾滋病病人及感染者的参与合作是艾滋病预防与控制工作的一个重要组 成部分。对艾滋病病人及感染者的歧视不仅不利于预防和控制艾滋病，还 会成为社会的不安定因素。艾滋病病毒感染者是疾病的受害者，应该得到 人道主义的同情和帮助。家庭和社区要为艾滋病病人及感染者营造一个友 善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生
7、活态度、改变 高危行为、配合治疗，有利于提高病人及感染者的生命质量、延迟生命， 也有利于艾滋病的预防与控制工作和维护社会安定。对艾滋病病人及感染者常见的歧视行为有：随意泄露艾滋病病人及感染者 的姓名、地址、工作单位及生活史，将病人和感染者的病情、个人生活状 态作为谈话资料，渲染或猜测，严重危害患者及其家属的身心健康，以不 正当理由拒绝为病人家属提供社会服务，如购物、孩子上学入托、就医等 等，蓄意对病人及其家属使用侮辱性语言和行为，包括故意破坏他们的财 产和生活用具等，以不正当理由强迫患者家属搬迁或无理限制其行动自 由。艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨。目前，艾 滋病尚不能
8、为每一个人所认识，人们对艾滋病的恐惧、歧视给艾滋病病人 及感染者带来的是悲观、绝望和无奈。迄今为止的治疗尚不能根除感染者 体内的病毒，存在尚需克服的困难，而关怀是一副良药，关爱能鼓励不幸 者笑对疾病，而对现在和未来，鼓起生活的勇气，以及与疾病做斗争的信 心。预防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的参与、关 爱、理解、沟通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者与医护人员合作， 积极接受治疗。红丝带的含义：红丝带的来由：20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美 国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一 次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声
9、呼吁人们的理 解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空支持者将红丝带剪成 小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别再胸前。红丝带标志：象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持，象征着我 们对生命的热爱和对和平的渴望，象征着我们要用“心”来参与与预防艾滋 病的工作。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需 要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。不可忽视的是，目前我国青年学生中艾滋病发病率呈逐年上升趋势， 主要是男男同性性行为，其次为男女异性性行为，据统计，每年青年艾滋 病新发现病例中，男男同性性行为是占发病率的82.6%,需要家庭、学校、 社会高度关注，更需要广大青年学生洁身自好，树立正确的恋爱观、价值 观、人生观，不滥交朋友、不做高危行为；对自己负责，对家庭负责，对 社会负责。如有心理压力或问题可随时到行政楼三楼西头心理将康教育中心石 伟老师处、行政楼四楼学生处齐瑞强老师处咨询，我们将对您的咨询绝对 保密。