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1、教师师德师风个人自查自评报告在师德师风活动中，我按照学校的统一安排部署，用心参加 了学习培训活动，认真开展了 “两查四反思”活动，切实查找反 思自身在师德师风上存在的问题。作为一名从教多年的教师，在 这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我。一、个人师德师风基本状况1、不断学习。不学习，就跟不上时代的要求，就无法满足 学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教 学的理论知识10分钟，以此提高自我的教育教学水平。2、依法执教。在工作中，我时刻牢记要“依法执教”，做到 不侮辱学生、体罚学生，处处以教师“五条禁令、八不准”严格 要求自我，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。3、关爱学
2、生。关心、热爱孩子是教师最基本的天职，在每 次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一 切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求， 耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们 愉快茁壮地成长。4、为人师表。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注 的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用，而这些作用又往往 是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是 具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。5、理解家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，所以，在 工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得 支持和配合，不指责、责备家长。并且在
3、语言交流中，要平和、 委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教。不收受家长或学生的任何礼品、礼金或宴请， 不叫家长办事，不从事有偿家教。7、爱岗敬业。严格遵守学校教学制度，从不迟到早退，按 时批改作业，认真备课，积极反思，努力提升自己。二、存在的问题及原因剖析1、学习不够深入，思想认识不是很到位。虽然我对于理论 学习一向很用心，可是学习还不够深入，有时应付了事。2、班级管理还存在一定的差距。对于班干部的培训力度还 不够，所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想状态，班级中已经 出现了两极分化现象。3、语文课堂如何做到高效，突破自我的教学瓶颈，还需继 续努力。4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不
4、够大胆，在教学 实践中有时顾虑太多，学生的思想动态了解得还不够及时。5、教学有分心的现象，老母亲瘫痪在床，无人侍奉，在工作之余，我得侍奉她左右，以尽孝道，尽管多年来没有影响到学 生的成绩，可是如果能一心一意地工作，也许会更出色。三、今后的努力方向及主要措施针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1 .认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习 活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。2 .加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学 方法。3 .加强本职分管工作的主动性、进取性，团结互助，发扬奉 献精神。总而言之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本，我 对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。我要不断地学习, 不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。