《2022年人教版语文六上习作八《身边的艺术》word作文教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文六上习作八《身边的艺术》word作文教案 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案口语交际 : 身边的艺术教学目标 : 1能向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，介绍一件艺术品，能用语言表达自己跟艺术有关的故事。2培养学生口头表达、 倾听的能力以及留心观察生活的能力。3 在活动过程中，让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。教学重点：培养学生口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的能力。教学难点：感受艺术的魅力，培养热爱艺术的情操。教学准备学生准备： 1 单元导读后分组发放 “身边的艺术” 调查表 ，让学生边学习本组课文边留心积累。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
2、 - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 2. 了解自己熟悉的一种艺术形式，并制作收集相关的资料。 （如：音乐、书法、剪纸艺术、 舞蹈、手工编织、诗歌等） 3 通过书籍、电视、网络等媒体了解一件自己喜欢的工艺品或介绍自己所画的一幅画、爱唱的一首歌、喜欢的舞蹈、自己制作的剪纸和手工编织等。教师准备：1. 事先发放有关“身边的艺术”调查表，了解班级学生整体情况。“身边的艺术”调查表组长组员调查途径调查内容艺术形式艺术品与精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -
3、-第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案艺术有关的故事 2 . 多媒体课件。教学过程：一创设情境，带领学生步入艺术的殿堂。课前，不断地播放 MTV 好一朵美丽的茉莉花 ，这是宋祖英开演唱会的一首民歌，用这首家喻户晓的歌曲，让学生感受来自艺术的魅力，创设一种情境。上课开始，播放 20XX 年央视春晚的节目千手观音，并简介千手观音是由21 位聋哑演员表演的，虽然她们生活在无声的世界里，却能跳出美轮美奂的舞蹈。引导学生交流欣赏两个节目，你有什么感受？此时，你最想说什么？最后，总结无论是舞蹈，还是江南小镇的民歌，都能带给我们美的享受，这就是艺术的魅力。今天这节
4、口语交际课，我们就来聊一聊身边的艺术。板书题目：身边的艺术精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案二铺设平台，展示个人作品，激发个人兴趣除了老师带来的舞蹈、音乐之外，你还知道哪些艺术形式。（引导学生交流生活中的艺术形式）除了歌曲、舞蹈，艺术的形式还有许多， 像书法 、绘画、手工编织、剪纸作品、相声、雕塑、皮影戏、京剧乐器演奏1 多媒体课件出示或者学生作品直接展示：有我们六一联欢时的合唱照片、舞蹈照片，也有自己动手做的工艺品
5、不倒翁，美丽的折纸，剪的漂亮的窗花；还有自己的书法作品2 教师通过课件展示不同类型的艺术作品，并进行介绍，使学生对看到的艺术作品进行简单的了解。根据课前准备，你打算跟大家介绍哪种艺术呢？（结合课前准备），教师适当的提示： 你可以介绍你喜欢的，你了解的，你正在学习的艺术作品，可以介绍你喜欢它的原因，喜欢它的种种表现，也可以谈谈你内心的感受，你与它之间的小故事3点一生汇报， 其他学生仔细听， 并提出问题及时补充。（师在旁边补充）4进行方法的总结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页
6、 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案表扬学生敢于说，做到了口语交际的第一条（板书：敢交流）其他学生听懂了什么？（板书：细心倾听）并从说和表达等方面评价，提建议、问问题（板书：内容）。相机板书：说流畅、善提问。三小组自主交流 , 联系生活，注重学生能力情感的提升1 艺术的形式是多种多样的，再次多媒体展示艺术作品，仔细观赏，选择自己小组喜欢的艺术形式或作品，在六人小组中谈谈自己的感受，适当地作些评价。（一个同学主讲，注意表达要有条理，语气、语调适当，其他同学按照刚才的要求评价、提问。）2 其中一个小组汇报，小组评选出一个代表在全班发言。其他同学认真看、细心听，看看他们是怎样合
7、作的。集体评议小组合作情况。四、全班交流、评议精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案在个人陈述，小组交流展示“身边的艺术”的基础上, 学生以小组的形式参与了比赛。评价标准：说清楚，明白, 最好用上课内外积累的好词好句 , 其他小组成员认真倾听 , 听后交流自己感受。师生评比哪个小组表现最好。五、教师总结提升1、同学们，上完这节课你有什么收获或对以后的口语交际课有什么建议。先跟同桌说说。2、跟老师交流收获或建议。3、师小结
8、：同学们，通过本次口语交际的学习，我们知道了，生活中，艺术无处不在。正如罗丹所说的：“美是到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”只要仔细去发现，去感受，艺术离我们并不遥远。送给学生八个字：留意生活，发现艺术。（板书：留意生活，发现艺术）六、布置作业在课下和同学交流你看到的或者听到的有关艺术的故事。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书设计身边的艺术敢交流细心倾听内容说流畅善提问留意生活发现艺术精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -