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1、2023年幼儿园健康教育心得体会幼儿园健康教育工作总结当今社会，大多数家庭都是独 生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭 来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说， 务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情 自己做，还要加强自我保健的潜力，提高身心健康水平。教 师为他们带给良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终 身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育的过程中，务必 丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和持续健康的方法行 为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼 习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体 育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行
2、。其次，在幼儿健 康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合 日常生活进行并与其他学科结合进行最后，在培养幼儿健康 行为过程中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进行教 育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成, “大家都这样，我也要这样:再针对个别特殊幼儿多提醒、 多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年 度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫 生习惯。在身体发展方面：透过户外体育区域活动、远足活 动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等 水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做 模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活, 表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够 灵活自如等。在自我保健方面：透过成人对幼儿的精心保育 和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而 使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的增强。但游戏中，自 我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。在生活潜 力方面：幼儿的自我服务潜力普遍较低。穿衣、整理床上用 品较为困难，坂后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提 醒。在心理健康方面：透过创设宽松和谐平等主民的班级氛 围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强 自信心，促进交往潜力的发展，使幼儿构成良好的个性。