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1、高中生要懂的学习过程我们不要等到高考当前才去悔悟，不要等到孩子高考成绩出来后 再去改变！01、高中生学习最基本的特点进入高一或者已经在高中的家长，是否都知道高中学习的特点或 者高中各年级的特点呢？虽然说学业是孩子的事情，但是我觉得如果父母也能有所了解, 及时在孩子出现状况时，做出提醒或者帮助调整，这是非常非常有必 要的。相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。 其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都有不同的 特点。高中的知识量很大，九大学科（不算音乐美术之类课程）又是必修 又是选修。虽然说高一下学期就开始分科，最后确定的只有六门学科, 但是这个学习量依旧很大。尤其
2、是在高中前两年基本上结束了高中三 年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。而且 有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其 是数学和物理相当明显。在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候 的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学 科之间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显。在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化, 只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。02、高一是适应期，也是磨合期前面是高中学科学习最基本的特点，但
3、是在高中三年的学习中， 其实每一学年，都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布 的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说，会出现这些情况：高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识 点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌, 要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适 应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。在这个阶段里，会有一些孩子感觉学习比初中吃力许多，但是初 中表现情况好的孩子在这里也会出现相同的状况，并没有表现出太多 的优势。这也就为何很多家长会说，我们家孩子初中成绩很好，一到 高中就感觉不
4、行，感觉跟不上节奏呢？高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初 中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键 词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩 子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？其实不然，高一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多, 学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力, 虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。03、高二才是磨练人的开始进入高二，这才是磨练人的开始。前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节
5、骨点上，学习压力依旧很大，再加 上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度已经 不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点是相当多的。再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也 就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微 的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境 磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。 高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀, 学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下 滑、再下滑。出现两极分化时，最重
6、要的就是调整自我。04、高三是考学生、考家长的一年高三是考学生，考家长的一年。高三考点多，大家也都是奔着最 后的高考而去，目的是相当的明确。前面说过，高三要把自己的知识 形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考 模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点 可怕。在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在 这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习 后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真 可谓是上天入地的感觉
7、，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到 了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高 三能不能逆袭,我觉得还是能，但是还要看你底子如何,恒心有多大？不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那 是自然不够的，底子还是可以，恒心却足，逆袭高三的可能性是非常 大。不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当 的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。05、孩子不知道为什么而学至于在走好高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况，这是 父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者 孩子问题中，总会问到这样的问题。可能最常遇到的问题就是
8、为什么而学？更多的是为了在高考中 取胜，进入好大学，为将来找个好工作做铺垫。这应该基本上是所有 人的目的所在。但是对于孩子来说，找个好工作作为终极目标，似乎 没有太大的概念,现在很多孩子衣食无忧，好工作并不是迫在眉睫的, 部分孩子是没有那种紧张感的。这也是为什么现在很多父母提倡孩子 利用寒暑假提前进入社会感受一下工作的压力，一个是让孩子吃苦变 得坚强，一个是让孩子提前感受社会压力，提前做好心理准备。三年时间说长似乎不长,但是说短似乎也不短，没有明确的目标,和足够的动机，很多人是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考 当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？ 保持好精力，有
9、足够学习动机和目标，这是第一步。06、高考是一场持久战在学习的过程中，尤其是高二学年，很多人是思想松懈了。在刚 进入高中的时候，父母都很活跃，然后开始沉默下去，到三年高三进 行时，突然就都活跃起来，都学习起来。这种松懈和紧张在孩子身上犹能体现，高考是终极战，但是前面 的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在高一之时斗志昂扬，许下 雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定也是很重 要的，这是第二步。高中学习方法和策略的掌握，也是能决定一个孩子该科目学习效 果的，很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没 有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题的。高中 各科学习
10、总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利, 多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握 的程度，拥有自己的一套方法策略。07、好高鹫远，不重基础要吃亏还有一个问题就是好高鹫远，不重视基础。有些人说我曾定下目 标，高一时是清华北大，高二时是华科武大，高三时是湖工江大。先 不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题，高中三年的成绩 分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因 为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来，就开始有点清醒 过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是 天地之别
11、。当然这里说的目标过于远大，是一个层面，家长应该协助孩子制 定一个切实可靠而又能分解成很多个小目标、近期目标的目标来。还 有孩子在学习中切不要好高鹫远，遇着容易题都不愿意做，觉得自己 看着能做就行了。往往很多人最后到了高三丢分，就是因为这一点。在普通题上失分，或者耗费时间过长，主要还是对基础掌握不牢 固，或者说不熟练导致的。真正的成绩好，是基础一分不丢，难题逐 个击破。如果想达到这样，还是得从日积月累的基础开始，踏踏实实 学习。好高鹫远最悲惨的是最终一脚踏空，失分过多。在高考前夕，很多学校的老师对学生说的就是，你们不用再做题, 回去好好翻翻课本，做做课后的习题，看看基础的东西。我想这还是 说明一些东西，高考毕竟很多都是基础题，丢基础去挖高大上的，实 不可取的，更何况难题也是建立在基础之上的。08、结语陪伴不是陪着生活，我更看重的是陪伴学习。生活的东西谁都能做到，但是这些方面的促进却是其他人所做不了的。我们不要等到高考当前才去悔悟，尽自己的所能给孩子提供最好的帮助吧。