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1、幼儿园实习个人总结（合集14篇）幼儿园实习个人总结篇11、带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了横溪镇德才幼儿 园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作 为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难， 毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得 毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的 带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张 张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习， 尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不
2、同的方 法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为 他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现箍他们 的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要 想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟 通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿 在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及 主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合坐；午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。我利用一切 时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的 内心世界。渐渐地孩子们与我混熟了，
3、跟前跟后地缠着我问东问 西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说教师早，放学时会和我道 一声再见。我的努力也慢慢的有了收获，看着孩子们那天真烂漫 的笑脸，感觉自我仿佛很有成就感。最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没看 见他们，人虽然在外面可是我的心却依然留在了他们身边。我不 时的问自我：孩子们一天都没看见我了会想我吗？会不会把我给 忘记了。他们此刻在干吗呢？第二天当我的脚刚踏进教室的那一 刹那，我们班的小朋友突然将我抱住，我以为她又和其他小朋 友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她居然告诉我她想我了，之 后我们班其余的小朋友也开始不停的问：“教师，你昨日怎样没 来幼儿园啊？教师，我想你了。
4、”短短的一句话让我的心为之一 震，我明白我的努力没有白费，孩子们最终喜欢我了。从而也说 明孩子们对我已经渐渐的产生了依靠，而我在他们的心中也已经 占据了一席之地。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真做好教具， 虚心理解李教师和刘教师给我提出的意见。代教师经常说对孩子 要有爱心、恒心、耐心还要有一颗博爱之心，把自我的热情奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自我的热情奉献出来，从 而能够更好的学习。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发 点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的， 给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的教师不仅仅 要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长
5、坚持良好的关系，及时与 家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情景互相交流，能够 帮忙孩子建立良好的生活习惯，所以家长与教师的沟通也很重要。 在实习期间我尝试与家长打交道，一齐分享孩子在园的表现。总的说来，我们既然已经走进了幼教这个职业，那我们就必 须要爱这份职业，最主要的一点是要对孩子充满爱，这样孩子才 会爱你，爱他们的教师，因为幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们 理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真 实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内 心充满了幸福，我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩 子，关心孩子。这次实习对我来说是一次十分有意义的磨练和尝试。
6、在这段 时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚 持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，这也是我实 习中的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，需要不断 地积累经验！ 幼儿园实习个人总结篇4首先，在此次教学实习中，在学校里所学习的教学理论变为 教学实践，虚拟教学变为真正的面对面的教学。为了更加圆满地 完成教学实习，使我更加全面严格要求自己，在教学过程中我不 断完善自己，一次又一次超越自己，充分实现了自我的人生价值。 其次在教学过程中，运用先进的教育理念和科学的（教学方法）, 努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的 学习爱好和促进同学的思维活动，能留
7、意因材施教、因人施教， 有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了仔 细学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在练习 “乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。作为一名老师，娴熟把握教学方法是基础、与同学间。沟通 力量是桥梁、擅长发觉每个同学的亮点并擅长开发利用则是水， 桥因有水才能实现其价值，而如何让水源远流长，才是我们最做 得深思的问题。如何将所学的理论学问运用在现实教学中，首先我实行先借 荐老师的教学方法。这就得先听课，在听课前我仔细阅读了教材 中的相关章节，并且自觉的备好课，若是习题课，我则会事先仔 细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。听课中，
8、我 会仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中与自己思路不同的部 分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想其他老师为什么会这样讲。并且在其他老师的指导下会留意同学的表情 反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果, 也就是“备同学”。起初登上讲台时，紧急的感觉还是不请自来， 全部的预备工作显得不再重要，心理问题成了首要问题；讲课过程 也因教案不太切合实际而不是很圆满，值得庆幸的是整个讲课的 思路还是比较清淅的。在接下来的讲课过程中也是其他老师的悉 心指导下，细心备课、修改教案并进行几次试讲，才将整个讲课 过程划上一个圆满的,句号。在此期间我暴露了许多不足，但其他 老师的亲切
9、鼓舞下让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来 从事老师这个职业我可以做的好。如何使学习更加喜爱我所教的这门课，增加其学习的热忱， 就要与同学建立了良好的师生关系。在每一节课后，针对这节课 的难点、重点，主动询问同学们，去了解他们疑点、难点，在温习 的时有针对性的讲解给他们，让他们不再惧怕这些问题，从而激 发制服的欲望。在沟通过程中，去了解每一位同学，爱每一位同 学，信任每一位同学。同时由于老师的言行直接影响和感染着同 学，全面严格要求自己也尤为重要，良好的表率作用，使同学无 形中鄙视，情愿接受，加之老师关怀其学习，生活以及思想情感， 发觉每个同学的力量，鼓舞他们，使其发光发热。通过这次实习，
10、我明白了能让同学喜爱听你的课，是一件特别欢乐的事情，也明白了同学对都是的要求：时刻想着他们、了 解他们的需要、敬重他们，留意与同学沟通感情的老师；喜爱对同 学真诚、坦荡，能得到同学真心与信任的都是；喜爱阅历丰富、学 问广泛的老师；喜爱能言、善辨、谈论古今，严厉？而不失活泼、 庄重而不缺幽默的老师如何答好这一张考卷是我们每位老师 的不行缺少作业。对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开 头，对于那些无心致力于教育事业的人来说，这也会是一个终点。 幼儿园实习个人总结篇5尊敬的各位家长：首先非常感谢您在繁忙之余，抽出时间来参加艾美尔幼儿园 20_秋学期班级家长会。这次家长会目的在于园所和家长之间能
11、更好地沟通，达成教育教学上的共识，共同合作，把我们的保教 保育工作做好。因为我们有一个共同的目标一一让我们的孩子在 艾美尔幼儿园健康愉快地成长！本次家长会召开非常成功，通过家长会更进一步了解本学期 我们的保教保育工作和幼儿在园一日生活学习情况，也给予我们 最大的肯定和认可。尤其是这次家长会召开的时间在周五的晚上, 家长们觉得很合理，非常满意。通过观看幼儿在园照片、听老师 们介绍本学期我园主题活动开展、安全、后勤保障等方面工作， 有了更深一层的.了解；对我园午接排队、接送卡制度、晨检制度、卫生消毒制度给予最大支持；看到宝贝们专用的口杯和毛巾，看 到他们开心地就餐、安静地入睡，家长们更加放心和满意
12、；通过 图片看到宝贝们做操的样子忍俊不禁，听到老师们夸奖宝贝在一 天天进步、懂事而为之感动。也更加坚信自己的孩子在园里一定 会健康快乐地成长。本次家长会，我园通过与家长当面交流、问卷调查的形式， 引起如下家长共同关注的话题：(1)远程视频监控因当下很多幼儿园开启远程视频监控，引 起了家长朋友的好奇，希望能通过视频在线更多观看孩子在园情 况。但很多明智的家长也发现了弊端，如：这种方式给老师无形 中施加了很多压力，有些老师怕家长误会，在课堂上可能对于幼 儿一些不良习惯和行为，不敢直接阻止和教育，这样不便于幼儿 常规培养，另外我园本着以人为本，我们想为孩子和老师们创造 轻松愉悦的氛围，所以我园并没有
13、在教室里安装远程监控装置， 但出于安全考虑，在校门口及操场安装了两部，如有需要的家长 想在家观看幼儿户外游戏活动，可以来园下载软件在家安装，请 您相信我们日常细致入微的工作，我们也会开展多种形式的活动, 让您了解孩子在园学习生活情况；(2)作息时间园所每学年有两次作息时间调整，分别是春夏 季和秋冬季，艾美尔幼儿园自20年秋冬季作息时间开始执行至今，特别是到了冬季，昼长夜短，广大家长朋友们还是很认可的， 如果下班比较迟的家长敬请您放心，我们一定会看好您的孩子直 到您来接；（3）兴趣班开设有部分家长朋友建议我园开设兴趣班，这样 可以有针对性的培养幼儿各方面能力，另外也觉得在园里上兴趣、 特色班很放
14、心。这样的建议我园开园初期就已列入议程，但由于 现教育局明确规定幼儿园不得在双休或课余开设任何收费形式的 兴趣、特色班，所我园一直在酝酿，本着多元开发幼儿智力的原 则，希望把特色教学融入到我们平时五大领域的教学中去，我们 也会积极争取这样的课堂早日和孩子们见面。20_年_月_日 幼儿园实习个人总结篇6俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很 大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的 确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师 姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏, 看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着， 我努力地去
15、学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心 理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清 晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可 爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都 是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那， 很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名 经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更 像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像 是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。
16、我 会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及 时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自 己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作， 并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合 格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重 幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿 要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心 小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界， 不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有 他的可爱之处以及不足之处，要想帮
17、助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家 长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的 东西。六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师 的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心 发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也 认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何 做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重 要的地位。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他 们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会 获得他们的欢心，才会得到他们的
18、信任和依赖。但这样却并不代 表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个 老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作 他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏， 哄他们。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了 六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老 师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让 我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教 案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会 主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外
19、，最重要 的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验, 提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来 的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。 完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲 一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了 解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊曾经 以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因 为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观， 价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。教师是一个崇高而神圣的职业，但幼
20、教工作是一个繁琐而又 辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺 一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊在此次实习中，我也看 到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要 求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开 心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个 幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全 身心投入到未来的幼儿教育事业。时光飞逝，转眼间，我在某某六个月的实习生活马上就要结所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。 户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥
21、 挤，不说话，以免被水呛到。吃坂时小心被烫，安静进餐，不挑 食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个 幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气 氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问 题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼 儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案， 准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措， 由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整 顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课 中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过
22、多次实 战后，我已经积累了很多的经验教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要， 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求， 要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取 得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外,束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让 我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师 们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼 儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定 很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一 堂课我都有深的感触，每一天过
23、后想要当好一名好的幼师真的不 是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感 触。想想刚来到某某时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里 的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生， 晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个 幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师 师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有 人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸 甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力 量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课， 而是做起了前台咨询接待老师，
24、每天我接触更多的人是家长，做 的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿 的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份 工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到 了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了 解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对 各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮助下， 熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。六个多月 的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要 园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，
25、后勤和 财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的 幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区 别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工 作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也 具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特 点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力 也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的 时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告 诉我饭菜吃不完，我就叫他
26、们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自 己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他 们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主 班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能 学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为 的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉 得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的 理论，它与实奇闻趣事全世界最容易娶老婆的六个国家自己开办
27、幼儿园大概际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的 教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要 运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取 得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心， 老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点， 培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们 上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也 不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平 上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学 方
28、面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改 进效果有了明显的提高。在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿 要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心 世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心 去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可 爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改 正不足，这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现， 需要家长与老师的共同配合，共同努力。在某某幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主 班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所 在班老师认真做好一日生活常规工
29、作。幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面 对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。 每天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热 时，提醒幼儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不说话，以免被 水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。 睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一 个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到家的温暖，让每个幼儿真正的喜欢上老师，喜 欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到 真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。短暂的实习生活结束了，六个月里经
30、历的每一天，都已在我 心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成 长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。一份耕耘， 一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师 之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力，拼搏！倾注满 腔热血，只为桃李芬芳。幼儿园实习个人总结篇7金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于 这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯 塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽，意犹未尽一一 教育实习个人总结。在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指 导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日
31、正式开始实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实 习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一 阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第 二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学 生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。实习第一阶段一一雾里看花到拨开云雾见天堂在*中学，周一到周六，7点20开始早读，晚上8点10分 放学，而住宿生则要学习到9点20,第三节课后做课间操，第四 节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午 开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在
32、17日的下午， 我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面 孔，给足了我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了 我的真诚和友好，以为与他们有了美好的开始，则接下来的交流 会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我 保持一定的距离，我难以深入到他们，因此我向高老师要了他们 的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不时的 向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六到 班“，有了充分多的机会去认识他们，渐渐的走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6 班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的 记了笔记，课
33、后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并 无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我仔细 的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因 此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去 吸引学生注意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控 制自己的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之 前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触 到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的 时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认 真真的去查看，这是学生们的心血，我
34、开始认认真真的去想，这 是学生们跳动的思维啊！我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。 我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自己的“装 备”。实习第二阶段分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出 他们的名字后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后 老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”， 因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开始来问我习题， 我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始 更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生， 他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们 辅导，他们都很聪明，
35、需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的 我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在2 班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两 位指导老师汇报2班的情况。也许高老师看到了我的辛劳，看到 了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同 学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮 助她，我开始从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她， 通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始 见我就跑到羞涩的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼， 看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何
36、愿意吐丝，才明白 蜡炬为何愿意被点燃。高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。 10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真 的协助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台 上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热情朝 气，我想要永久的享受这份美好，这更是坚定了我要站在三尺讲 台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯” 足球赛和女子健美操大赛，因此我便开始组织班上女生排练健美 操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真 实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工 作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后
37、，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。在听了不同老师的课后，我们“磨刀霍霍”开始收集资料准 备祥案，试讲。备教案，我们有过这样的经验，完成这个工作并 不难，然而在我们试讲的时候，问题一个个出来了，首先声音不 够洪亮，板书的安排还是不够规范，尤其在试讲的时候，各个知 识点的连接和过渡不够流畅，因为事先我们很重视教材，因此在 教材里挖掘出来好多知识点以后，有时会在讲的时候忘记。因此， 我们便不断的重复，小组成员也热心的为对方指出不足，在指导 老师在场的试讲时，知道老师虽然也给我们提了一些意见，但还 是露出了满意的笑容。很感激老师们悉心的指导。并从10月12 日开始新课的讲授，这段时间，我
38、发现了作为班主任与学生相处 和作为课任教师与学生相处是完全不相同的，学生也是，在对待 班主任和上课的教师时候是两种状态。每次课后，我都会认真的 反思，总结这次课的成功之处和不足，并努力去改正。同时也积 极去听别的小组成员的课，去学习课上的优点，同时提出一些建 议。 幼儿园实习个人总结篇8一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个 星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种 难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工 作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来 终觉浅，要知此事必躬行”。这
39、是理论与实践相结合的实习，让 我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论 知识，在幼儿园老师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习老师 逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实 的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自 己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据 我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一 班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解 到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄 阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼 儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除
40、了做好幼儿的 教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样 重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的、时候我感到了很大的困难, 毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头 绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但 是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每 次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们， 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍 耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我 真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初
41、尝了身为一幼 儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心, 细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿 的年龄特点，性格差异.为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关 保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请 余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了 不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着 许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契， 在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中， 培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于
42、提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我 将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力， 研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意 主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动， 班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是 全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画 片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心 的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很 幸福的事。在接下来的每一天里，我都会认认
43、真真的做好自己的每一项 工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上 的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时 提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时, 提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安 安静静的吃，以免呛到我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友 的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的 要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对 我来说还是第。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。 当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟
44、 几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的 调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意 和提高的方面。还记得第上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼 儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理, 也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好 的吸引小朋友的注意力，所以第上课上得非常不理想。但是课后 我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课， 然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经 过多次实战后，我组
45、织的教学活动比有进步，这让我感到很有成 就感。我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们 共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是 无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财 富。特别是张慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面 都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我 学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的 教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指 出我的不足，使我能不断地改进。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化， 从中也领悟
46、到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来 对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不 足，不断提升自己的能力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除 了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼 教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐 心，细心，爱心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老 师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。 幼儿园实习个人总结篇9在学校的国培计划顶岗置换实习中，我被分配到了滑县慈周 寨乡中心幼儿园实习。在慈周寨中心幼儿园实习的短暂时
47、间里， 在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理 论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并 且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师 该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工 作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进, 等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的， 我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们， 使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的 人情味！小朋友们都非常天真
48、可爱，我很爱他们，很喜欢和他们 玩。我很庆幸能够跟小二班的小朋友及几位优秀的老师共同度过 了三个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老 师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是杨欣老师，她的,语 言课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她们很认真的阅读 我我的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课 后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写一 份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那 节课可以上的很了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个 步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等
49、不确定的因素， 对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而 这些也是我以后要注意和提高的方面。在实习过程中，也让我懂 得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都 有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老师。 要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解、去捕捉他们 的闪光点是不行的。每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想帮助他们改正缺点。不仅要关心照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也 非常的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们交流幼 儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很宝贵的东西。这次 的在幼儿园的实习让我重新认识了幼儿教育。以前我比较注重于 对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常 常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整 地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培 养他们的行为习惯及自理能