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1、预防和治理校园欺凌工作制度一、成立预防和治理校园欺凌工作组织机构，由校长、 分管副校长、班子成员、班主任等共同组成，对校园欺凌治 理工作负总责。二、校园内安装高清监控摄像头，做到全覆盖、无死角， 从技术上提高防范、发现、处置校园欺凌事件的能力；协调 本地相关单位，加强校园周边照明、监控设施建设，减少违 法犯罪活动死角。三、建立信息公开制度，面向社会、家长、教师、学生 公开校园欺凌监督举报救助电话、组织机构、举报程序等。四、加强门禁管理，落实校园值班、巡查制度，确保正 常上课期间，校园内不发生欺凌事件。重点时段（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（校 园角落、食堂、宿舍
2、楼、教学楼等）必须要有值班人员（值 班教师、安保人员、宿管员等）巡查，发现苗头性问题及时 报告学校领导。五、定期召集班主任召开专题会议，研究学生矛盾纠纷 排查、心理疏导等问题；定期召开住宿学生（代表）会议, 及时了解住宿学生的困难和要求，落实宿舍管理制度，确保 学生宿舍安全、和谐；加强与家长的联系，发现苗头问题及 时提醒，共同教育管理。六、加强法制教育，培养学生自控能力，教导学生多交 益友，指导他们正确处理人际关系，引导学生了解校园欺凌 的危害及后果，把欺凌行为和意识遏制在萌芽中；强化对弱 势学生的正面引导，培养自我保护意识，不做违背意愿的事， 敢于机智地反抗威胁或伤害，勇于向老师、家长或公安
3、机关报告。七、丰富校园文化体育生活，培养学生积极、乐观、健 康、向上的精神风貌，陶冶性情，释放压力，养成良好的行 为习惯。八、充分发挥学校心理辅导室的作用，积极开展学生心 理疏导，发现校园欺凌的苗头或行为，及时跟进解决，防止 事态恶化；落实教师、家长、社会共同参与心理辅导工作,特别要加强对不良行为学生、不健全家庭学生的辅导及援助工作,降低学生实施暴力行为的可能性九、加强家校沟通，引导父母了解青春期学生的身心特质及需求，掌握正确的沟通方法和有效的管教方式，建立对 子女的正面影响力，消除子女的逆反心理及暴力动机。十、要深入到学生中，及时了解并查处已发生的学生欺 凌事件和行为，对于问题学生给予警示教育，情节严重的, 移交公安机关处理。