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1、基层党校建设切勿沦为“烂尾工程近日，中央组织部部长、中央党校（国家行政学院）校长（院 长）陈希在全国党校（行政学院）校（院）长会议发表重要讲话 强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深 刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”，坚守为党育才、为党献策的党校初心，传 承党校光荣传统和优良作风，扎实做好新时代党校工作，为强国 建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。基层党校是落实兜底培训的重要载体，是教育培训党员队伍 的主阵地、主渠道。各基层党校必须坚守初心，奋发有为，围绕 办学目标的“上篇文章”，写好巩固提升的“下半篇文章”，切勿沦为 “
2、烂尾工程”。提组织保障“硬度”，增强党员教育“熔铸力”。党校是领导干部 锤炼党性的“大熔炉”。“打铁还需自身硬”，坚守党校初心，就必须 始终坚持从严治校、质量立校。各基层党校要把办学质量评估作 为党校工作的“重头戏”，把质量立校作为办学治校的生命工程。 明确主管部门、培训机构、教育专家工作职责，定期组织教育专 家、学员对教育培训规划、内容、方式、师资水平开展全方位评 估。要积极探索建立农科基地、科研院所、农业产业化企业、农 业园区培训基地，统筹用好公共培训、公益培训和市场化培训资 源，实现单一培训向多元培训转变，加大特色党校、品牌党校创 建力度。拓资源整合“广度”，增强党员教育“战斗力”。履行
3、好党和人民 赋予的新时代职责使命，党员干部必须全面增强各方面本领，努 力成为本职工作的行家里手。各基层党校要根据“抓什么学什么, 缺什么补什么”原则，组织开展务实管用的专业化能力培训，围绕 农村党员、村“两委”干部、农村带头人、乡土人才等培训重点， 紧扣乡村振兴目标，分类制定培训计划，使培训内容与乡村振兴 目标一致、与学员层次相一致，与学员需求相吻合。把定点培训 和现场实操有机结合起来，把干部在乡村振兴工作中的自我需求 与学校的理论知识相结合起来，从办学内容、形式、手段等方面 进行优化改进，坚持培训前征求意见、培训中按需施教、培训后 跟踪问效，切实提高党员干部防风险、攻难关、迎挑战、抗打压 能
4、力。提探索创新“热度”，增强党员教育“感染力”。党校是干部教育 培训的主阵地。要让党员干部进党校“进修”成常态，让党校真正 成为一所没有围墙的学校，各基层党校必须摒弃照本宣科、老调 重弹的教科书式的理论宣讲，注重开拓创新，坚持“走出去”和“请 进来”相结合。要采取“走出去”方式，通过现场观摩、案例教学、 现场教学、体验教学等培训方式，强化在田间地头、观摩现场、 实训基地等开展实操培训，让学员“易消化”。采取“请进来”方式, 利用新时代学习大讲堂、远程教育、现有各种农村人才培训等资 源，建立专家与乡村联系服务机制，邀请农技专家、致富能人等 开展技能培训，让学员“对胃口”，满足新时代党员干部多样化、 个性化培训需求，推动开放型党校建设取得新成效。