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1、2021中学课后服务实施方案课后延时服务方案为深入贯彻精神，落实全国、全省、全市教育大会精神， 满足学生和家长对课后服务的需求，根据2019年教育部关 于加强课后服务实施意见、2021年5月教育部五项管理 实施意见、民办教育促进法实施条例、同年7月国务院 办公厅颁发双减实施方案精神，在认真总结本校2021上 半年课后服务工作的基础上，根据实际，制定了中学课后服 务实施方案。具体如下：一、指导思想深入贯彻和全会精神，根据教育部出台的关于加强课后 服务实施意见和五项管理实施意见，落实中共中央办公 厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见文件精神，积极回应广
2、大家 长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群 众满意的教育。二、总体目标1.减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和时长，使作业布置更趋科学合理。注：年级组按照学科情况安排相关学科老师作业辅导。中小学生“五项管理，规定要求中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理都有 哪些规定和要求？省教育厅就广大师生和家长关心的问题给予 了回答。一、手机管理方面1 .问：学生将手机带入校园有什么规定？答：学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手 机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长 同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。2 .问：学生手机带入校园怎么处置？答：学
3、校要建立手机申请进校园制度，学生手机进校后应 将手机交由学校统一保管，学校要明确统一保管的场所、方式、 责任人，提供必要俣管装置。3 .问：学校应如何解决学生与家长通话需求？答：学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、 探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系 学生的途径等措施。4 .问：学校要如何加强教育引导工作?答：学校要经由过程多种方式加强教育引导，让学生科学 理性对待并合理使用，进步学生息素养和自我管理能力，制止 简单粗鲁的管理行为。学校要将管理的有关要求告知学生家长, 讲清过度使用的危害性和加强管理的必要性。5 .问：家长如何配合学校做好手机管理工作？答：家长尽
4、量不要为孩子购买智能，尽量不让孩子把智能 带进校园。要积极履行教育职责，加强对孩子使用的督促管理, 多与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的使用习气，同时, 存眷孩子心理安康，培养孩子安康的兴趣爱好，形成家校协同 育人合力。二、睡眠管理方面6 .问：学生睡眠时间有什么要求？答：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到 9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同 努力，确保中小学生充足睡眠时间。7 .问：学校作息时间有什么规定？答：一是小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不 早于8:00；学校不得要求学生提早到校参加统一的教育教学 举动，对于个别因家庭特殊情况提早到校学
5、生，学校应提早开 门、妥善安置。二是合理安排课间休息和下午上课时间，有条 件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校 要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。8 .问：如何合理安排学生就寝时间？答：学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小学生 就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中 生一般不晚于23:00o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作 业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。9 .问：校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏的规 范管理有什么要求？答：校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,线上直播 类培训活动结束时间不得晚于21
6、:00,每0 22:00到次日8:00不 得为未成年人提供游戏服务。校外培训机构不得以课前预习、 课后巩固、作业练习、微群打卡等任何形式布置作业。10 .问：如何提高学生的睡眠质量？答：学校要通过多种形式做好教育引导工作，在课堂教学、 教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育，大力普及 科学睡眠知识。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的, 要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间, 坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝 环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、读物管理方面11 .问：读物管理的基本斟酌是什么？答：既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱
7、象，又 要鼓励优质读物进校园,营造学校良好的阅读氛围，充分发挥 课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、 塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的 目标。12 .问：课外读物进校园的审核、推荐程序是什么？答：进校园课外读物原则上每学年推荐一次。学校组织管 理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负 责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜 性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评 议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确 认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。13 .问：进校园课外读物要符合哪些基本标准?答
8、：保持偏 向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，严格把 握主题鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准，推 荐优秀课外读物进校园，充分发挥课外读物育人功用。14 .问：其他渠道进校园课外读物的管理有哪些?15 .问：如何提高学生阅读兴趣？答：学校要注重展开方式多样的浏览举动，大力倡导学生 爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校 园浏览环境，推动书香校园扶植。发挥家长在学生课外浏览中 的积极作用，倡导亲子浏览，营造家校协同育人的良好氛围。4、作业管理方面16 .问：书面作业总量有什么规定？答：学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确 保小学一二年级不布置书面家
9、庭作业，可在校内安排适当巩固 练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分 钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要 合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作 业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分 钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。17 .问：作业布置方面有什么要求？答：作业难度不得超过课程标准要求、不得超越学生认知 和能力水平，不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业 使用，严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。作业应当堂布 置，不得通太短、QQ、微等载体布置作业或课后临时增加作 业。严禁给家长布置或变相布置作业。不得指派家长
10、参加本该由师生完成的事件，如打扫课堂卫生、班级文化布置、粉饰美 化上演场所等。18 .问：作业减量，如何达到作业育人的效果？答：教师要在课堂教学提质增效的基础上，提高自主设计 作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，精选作业内容, 布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养 习惯；学校要把作业研究作为校本教研的重要内容，加强作业 统筹管理；教育部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师 培训与教研活动，教研机构要加强对学校作业设计与实施的研 究与指导，提升教师作业设计能力，提高作业育人质量。19 .问：学生作业完成有困难怎么办？答：三至六年级学生21:00点前、初中学生22:00前
11、、高 中学生23:00前确有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天 向教师说明情况后可以缓交作业。教师要充分利用课堂教学时 间、自习课和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主 研究和时间管理能力，对学有困难的学生加强帮扶。20 .问：教师批改反馈作业有什么要求？答：教师要严格遵守有布置必批改的原则，对布置的 书面作业要及时进行批改、反馈。学校和教师不得要求家长代 为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。教师要通过作业精准分析学情，对学 生作业中的问题，及时进行归因分析并反馈给学生，调整教学 设计。五、体质管理方面21 .问：体育与安康课程开设有什么要求？答
12、：中小学校要严格落实国家规定的体育与安康课程刚性 要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每 周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育 课，确保不以任何理由挤占体育与安康课程和学生校园体育举 动。22 .问：体育活动时间有何要求?2 .开设形式丰富的学校课后服务课程，基本满足学生需要, 让学生研究更好回归校园。3 .缓解家长焦虑情感，满足家长合理需求，增进学校教育 教学质量和效劳水平进一步提升。三、服务原则1 .保持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家长书， 学生家长在告家长书上具名自愿参加课后效劳，由学校存 档。2 .坚持公益服务原则。学生课后服务以坚持服务群众为宗
13、 旨，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，严格执行上 级收费标准。3 .坚持安全至上原则。学校加强安全教育，强化“安保”工 作，做到“集中有专人监管、活动有安全措施、进出有统一组 织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同 承担责任，做好安全保障工作。四、服务对象、时间、课程安排1 .效劳对象：实验中学所有在校学生。2 .效劳时间：初一、初二：周一至周五，每天2课时，结束时间不早于18 ： 00;初三年级：周一至周四晚自习，结束时间不晚于20 : 30; 周六课后服务一天。开学第二周（9月6日）起实施。3 .课程安排：初一、初二年级：作业+提优+补缺+兴趣与特长培养。初三年级晚
14、自习：作业+提优+补缺。周六：周周清+浏览 +限时训练。五、实施顺序8月28日，学校构造全体教师认真研究实验中学课后 效劳工作实施方案，了解此项工作的紧张意义，明确自身的 工作职责。8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服 务告家长书并附学生课后服务报名表，同时做好宣传和动 员工作。9月1日，班主任收齐自愿参与课后效劳学生的报名表回 执，完成年级统计与上报工作。9月2日至3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排、行政值班等工作。9月6日，学校全面启动课后效劳工作。六、工作要求1 .统一思想，进步认识。课后效劳工作是一项民生、民心 工程，全体教师要牢固树立效劳家长、
15、效劳学生的思想，积极 创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。2 .标准操作，强化管理。要实在增强标准认识，要保持 “学校统筹、相对集中”的原则，标准展开课后效劳工作;要落 实好“不教学新课、不个人补课、不加重学生课业负担”原则， 增进学生安康成长;要严格标准学生交接程序，确保学生安全。3 .集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优 势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服 务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。 要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实 践中不断完善课后服务工作。七、安全防护1 .加强安全宣扬及安全教育工作，强
16、化师生的安全认识及 自我保护认识，增强面对突发事件的应变能力。2 .完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。3 .加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学 校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反 应。4 .落实考勤制度，严格履行告假手续。每天效劳教师都要 对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及 跟踪制度。参加学生有事必须履行告假手续。5 .严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作, 帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后 服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。6 .沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发
17、事件（如 发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启 动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事 件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。7 .严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行”谁 主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务 人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实 力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、 学校财产损失的，将追究其安全责任。八、保障措施1 .高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务 工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常 规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要
18、 高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组 织好、服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。2 .健全制度。建立健全课后看管服务工作相关制度，包括 学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全 管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等， 确保课后服务工作有章可循、有规可依。3 .规范管理。课后效劳工作必须做到以下几条：(1)保持家长自愿、公益效劳原则，严禁以任何方式强 制或变相强制学生参加。(2)严格标准办学行为，不得将课后效劳工作作为学校 教学的延伸，不得进行个人补课或举办各种研究兴趣班。(3)课后效劳教师要做好记录，详细记录每天看管情况, 呈现紧急情况时，实时救济并通知学生监护人，确保学生安全。附件:xxxx年级周一周三 体育锻炼 作业辅导英语阅读作业辅导 名著阅读作业辅导周四作业辅导作业辅导体育锻炼作业辅导作业辅导英语浏览周五英语阅读作业辅导作业辅导 名著浏览体育锻炼作业辅导周二作业辅导名著浏览作业辅导七年级八年级自主作业作业辅导作业辅导九年级体育锻炼九年级年级课后效劳课表（晚自习）日期1班2班提优补差周一作业辅导3班提优补差周二作业辅导提优补差周三作业辅导提优补差周四作业辅导九年级周六课表课时12345内容限时训练限时训练阅读