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1、麻栗镇第五协作区教育教学活动设计设计意图：指南中指出：“应充分创造条件和机会，在大自然和社会文 化生活中，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引 导幼儿学会用心灵去感受、发现美，用自己的方式去表现和创造美。” 兴趣是一个人活动的动力源泉。大班幼儿非常喜欢音乐游戏，并喜欢 模仿和表现自我，容易跟着音乐舞而蹈之。音乐游戏煮面条取材 于幼儿生活，便于幼儿观察理解，模仿表现，又有一定的想象和自由 发挥的空间。因此，在活动中通过各种教学方法，激发起幼儿参与音 乐游戏的热情，活动中教师引导幼儿体验用夸张的肢体动作进行创编, 帮助幼儿在创编和游戏中获得快乐。活动名称及内容：大班音乐游戏煮面条活动
2、目标：1、积极参与音乐游戏活动，体验游戏带来的乐趣。2、能根据音乐的节奏变化进行游戏。活动重点：积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动难点：能根据音乐的节奏变化，利用夸张的肢体动作与同伴进行游戏。活动准备：1、生活中有见过煮面条的经验。2、课件、视频、透明胶布、围裙、厨师帽。活动过程：一、开始部分1、播放视频导入课题。2、根据视频提问：你刚才看到了什么？听到了什么？3、你们在家见过爸爸妈妈煮面条吗？面条是怎样煮的？现在我们来一起听一首和面条有关的音乐，它的名字叫面 条舞(播放音乐) 二、基本部分1、倾听音乐，引导提问听了这首音乐你有什么感受？2、分段听音乐，引导幼儿根据音乐创编相应的动作。(课件出示 图片)3、完整听音乐边做动作。4、听音乐玩游戏：煮面条(1 )教师讲解游戏规则。(2)强调在玩游戏的时候一定要注意安全。(3 )师幼游戏。(第一遍：老师带着进行游戏。第二遍：幼儿自 由游戏。)5、教师小结游戏中遇到的问题。三、结束部分今天的面条味道好极了，现在我们把它分给其他小朋友尝尝。