《健康教育工作计划汇总八篇3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育工作计划汇总八篇3.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【菁华】安康教育工作方案汇总八篇【菁华】安康教育工作方案汇总八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去， 新一轮的工作即将来临，先做一份工作方案，开个好头吧。可是到 底什么样的工作方案才是适合自己的呢？以下是精心的安康教育工 作方案8篇，希翼能够匡助到大家。坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理开展规律，根 据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的匡助和效劳，以到 达充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理安康和个性主动开展的 目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实 现自我，超越自我。依据高中生身心开展的规律，结合学校开展规划安排，通过各 种途径开展适合我校
2、学生的、形式多样的心理安康教育活动，以此 促进学生安康心理品质的开展，促进学校和谐气氛的形成。各年级 目标详细如下：高一年级：发展角色的转变，适应新的学习环境和学习要求； 建立新环境中新的人际关系，学会与人交往；重新自我定位，认识 自我，悦纳自我。高二年级：生命教育，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、 感恩生命、享受生命。高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特 征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，以最好 的状态面对高考。经过一年多的心理安康教育工作的开展，学生和老师能够较为 正确地看待心理安康工作，这些都为进一步开展心理安康教育工作 小学阶段的体育和安康教育迫切
3、需要解决的新课题、新任务。于是 本着科学、全面、可比、可行性原那末，制定本方案。学校安康教育是学校系统教育的重要组成部份，培养学生的各 种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学知 识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可 能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一辈子的安康 奠定根抵，1、 提高学生卫生知识水平；2、 降低学校常见病的发病率；3、 提高生长发育水平；4、 促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题；5、 改善学生对待个人公共卫生的态度；6、 培养学生的自我保健能力。1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，
4、养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强 体质。7、 培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早 餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。8、 根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高安康教育 课的效果。1、 使学生理解安康的概念，培养安康的意识行为，懂得预防 食物中毒的方法；2、 让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培养朴素、慷慨、适时的穿着风格;3、 使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。4、 让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步 具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化， 培养独立思量能力，善于听取
5、别人的意见，控制自己的情绪，多参 与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、 了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市 人民的安康，懂得保护环境卫生从我做起。6、 让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参预 学校安康促进活动。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体 格、安康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的 精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使 学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教 育工作及卫生管理工作再上一个台阶。心理安康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育 的重要内容。为切实做
6、好我校学生心理安康教育指导工作，特制定 方案如下：认真贯彻省、市、区关于学校心理安康教育的有关精神，在学 校领导和政教处的指引下，在学生中宣传、普及心理安康知识，帮 助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力， 积极其广阔学生身心安康效劳。促进学生智力正常开展，培养健全的人格特征，提高学生的社会适 应能力；开辟学生的潜能，培养具有创新意识和创新能力的成功者 素质；通过心理咨询匡助学生改变认知构造，矫正不良行为习惯，调节化解情绪，使学生恢复和回归到安康成长的轨道上来，促进学生更好的成长。(1)心理咨询认真执行咨询预约制度，做好来访学生的面询工作，根据来访 者的详细问题发展鉴别归类，
7、确定相应详细咨询目标。(2)小白鸽信箱发挥“小白鸽心理信箱”的作用，便于一些不愿与辅导老师见 面的学生，利用写信的方式发展咨询。(3)心语心苑报继续做好我校的特色心理安康教育工作之心语心苑报的出版，利用报纸向全校师生普及、宣传心理安康知识。(4)心灵驿站播送利用心灵驿站播送及时对学生中普遍浮现的心理问题发展疏 导，如：考试先后、节假日先后等。(5)心灵物语本以“心灵物语本”作为与学生沟通的另一渠道，继续做好及时 的回复、反响，并根据详细情况及时邀约一部份学生发展面谈。(6)心理委员的组织、培训任命六年级各班的心理委员，组织好全校各班级的心理委员， 使其真正在班级中发挥作用，不定期对他们发展培训
8、、指导。(1)标准化心理辅导室的完善按照上级对标准化心理辅导室建立标准的要求，继续完善我校 的心理辅导室建立，迎接省级标准化心理辅导室挂牌的检查。(2)心理档案的建立建立我校新生的心理档案，深入班级利用心理课的时间指导学生认真完成心理档案的填写。(3)新生入学适应性调查在开学后的三至四周内对六年级新生发展入学适应性调查，掌 握学生对新学习生活的适应情况，对适应能力欠缺的学生赋予及时 的心理辅导，必要的和家长联系，共同探讨，制定解决。(4)创办“家长心理课堂”对于学生中浮现的共性心理问题，通过小资料向家长介绍解决 策略以及教育孩子的方式方法，家长通过读后反响与老师之间建立 沟通，及时商讨、解决孩
9、子在成长浮现的各种问题。(5) “十月十日世界心理安康日”宣传每年的十月十日为世界心理安康日，利用这一节日向学生宣 传、普及心理安康知识，增强学生维护心理安康的意识。(6)学生特殊时期的心理辅导在考试先后、节假日先后、重大事件发生先后结合详细情况对 学生加以心理辅导，使其能够尽快适应各种变化。我班幼儿在身体动动方面开展得比较好，但有一小部份幼儿的 自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部份幼儿能熟练地进 展穿上脱掉衣服、玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好 习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转， 都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常 中，教师要详
10、细、形象地向幼儿介绍当日蚀谱并讲解粗浅的营养知 识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，了解各种食物的营养价值， 培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身 体超重也会影响安康。1、能穿脱及衣服；能玩具清洁；有初步的生活自理能力。2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经 历，了解一些简单的饮食注意方法。3、了解一些交通准那末，具有一定的安全意识，学会避开危（ wei）险 和对付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令 和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有一定的抵御艰难、抵御疾病的能力。6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初
11、步养成参加锻炼的习 惯；能较自觉的遵守体育活动的规那末，并愿意主动的收拾玩具器 械1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到 活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况发展系鞋带比赛。2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的 益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养 成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿发展保健知识教育以及认 识身体器官，初步懂得保护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准 备大量的器材，让幼儿主动参预，并获得愉悦的心情。5、开展系列比赛活动，如：穿上脱掉衣服比赛、叠衣服等活 动，提高幼儿生活自理能
12、力。为了更好地促进学生安康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁 发的中小学心理安康教育指导纲要，本学期我校心理安康教育 工作方案如下：提高学生的心理素质，提高学生的心理安康水平是教改的重要 内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育 作为中小学德育的重要组成部份。因此要通过多种方式对学生发展 心理安康教育和辅导，匡助学生提高心理素质，健全人格，增强承 受挫折、适应环境的能力，提高对自我的认知，学会自我调节。1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理 安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，哺育学生良好的心理素 质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵
13、循学生身心开展规律，保证心理安 康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、 理解学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开辟他们的潜力，培养学生 乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或者心理障碍的学生发展科学的、有效的 心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增 强自我教育能力。1、学校心理安康教育队伍建立进一步加强教师系统学习心理学知识，了解心理课设计方法。 学校对师资培养十分重视，花了不少心血。然而，学校心理安康教 育不是心理安康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所 以学校成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为
14、根 底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。进一步推进班主任心理安康教育B证培训，开掘对心理安康教育有兴趣并且具备相应专业知识的老师，并礼聘为心理安康中心兼 职心理教师。2、学校心理安康教育的方式(1)心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内以班会课的形式试行心育课，每一个星期开展一节心理安康课( 或者 活动)，为学生提供全面的.匡助，主要为塑造班级集体良好 的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)心理咨询室。开设“生命绿岛青春地带”心理安康中 心，承受以学生个体或者小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教 师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的
15、环境 布置 除了符合心理辅导的要求，还要表达针对高中生常见心理问 题配置专业仪器和功能室的特点。(3)办好心理社，招募对心理学有兴趣的同学，普及心理安康 知识，深入学生群体，以求及早发现问题，解决问题，为有需要的 同学及时提供匡助。(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“校园之声”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用 现有的阵地宣传心理知识，在电台发展讲座，对个别案例发展解 析，对一些常识性的问题发展解答，让学生在学习、生活中随时保 持正常的心态。在每一个班形成配套的深入学生的心理关护与社会支持系统。 完 善建立以心理辅导老师为中心，各班班主任牵头，各班心理委 员和心理社社员为主的由点
16、到线再到面的，层层递进的心理关护 与社会支持系统，以到达尽快发现需要匡助的同学，并及时给与 匡助和社会支持。(5)指导家庭发展心理安康教育孩子的问题就是家庭的问题。中学生的心理安康教育仅仅由学 校实施是不够的，在更重要的意义上讲，心理安康教育主要依靠家 庭教育，因为家庭才是学生的与归属，心理安康最后要归结于此。 因此，学校、家长应该合力重视中学生的心理安康教育，我们利用 家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建 议，指导家长开展家庭心理安康教育。(6)指导学生发展自我心理安康教育指导学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放 松。要使学生知道紧张是正常的心理反响，是
17、可以通过想象、转移 注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法 调节放松的。B、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学 校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈 心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事 何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写或者周 记。学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来， 这对心理安康成长有很大的匡助。教师和家长要尊重同学们的隐 私，公开日记要得到本人的允许。学生也不用过分耽忧自己的内心 秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体 教育
18、工作者全心投入，重视学生自我心理安康教育，利用一切资源 开展学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理 安康保驾护航是我们为之努力的目标。1、三月：完成“生命绿岛青春地带”心理安康中心的配套建立，正式面向学生和老师开放。2、四月：心理社活动正式开展落实“植物疗法”，开办针对有考前心理障碍的高三学生的“考前心理辅导”沙龙（自愿报名）， 在各个年级形成有组织有几率的心理委员关护系统。3、五月：开展“心理安康宣传游园活动”响应“5 25”心理 安康节的主题。同时进一步在高三年级开展考前心理辅导。4、六月：心理社干部换届。对上半年工作发展总结。5、九月：针对高一新生，和新一届高三学生发展适
19、应性培训， 推出培训课程菜单，有需求的班主任可以约课。完成新高一年级的 心理委员选拔。6、十月：对新参加的心理委员和心理社干部及成员发展必要的 专业知识培训。7、十一月：开放教师心理关护沙龙，在教师队伍中发展心理安 康宣传，针对有需求的老师发展心理护理，对来访教师发展积极心 理引导和催眠体验。8、十二月：配合学校校园文化艺术节活动。在心理社开展成长 性开展性团体辅导菜单，学生自由报名。也可以班集体为单位申请 团辅。9、一月：主要以个体咨询的形式，做好学生考前心理辅导。依照安康教育工作标准要求，做好安康教育与安康促进各项工 作任务。以中国公民安康素质一根本知识与技能为主要内容开 展各种个体和群众
20、安康教育的行为与方式的安康教育活动。环绕甲 型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结 合各种卫生日主题开展宣传活动。特殊是积极开展“世界结核病 日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病 日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传 活动。继续做好针对游客、农民工、外出打工和进城务工人员的艾 滋病防治工程传播材料的播放工作。根据突发性公共卫生事件应 急预案，开展群众性的安康安全和防范教育，提高群众应对突发 公共卫生事件的能力。加强安康教育网络信息建立，促进安康教育 网络信息标准化。加强安康教育档案标准化管理。（一）、健全组织机构，完善健教工作网络完
21、善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措 施，20xx年我们将结合本社区实际情况，充实安康教育志愿者队 伍，加强安康教育培训；组织人员积极参加疾控部门组织的各类培 训，提高安康教育工作者自身安康教育能力和理论水平；将安康教 育工作列入中心工作方案，把安康教育工作真正落到实处。（二八加大经费投入方案20xx年继续加强印制安康教育宣传材料，保障安康教育工 作顺利开展。（三八方案开展的安康教育活动1、举办安康教育讲座依据居民需求、季节多发病联系社区卫生效劳站安排讲座内 容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选 择临床经历相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座
22、前认真组织、安排、通知，在讲座后承受咨询、发放相关安康教育 材料，尽可能将安康知识传递给更多的居民。2、开展公众安康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界 无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾 根抵打下了良好的根抵。但在详细的实施过程中，心理安康教育工 作也面临着一些挑战，新学期心理安康教育工作将继续以继承、开 展、创新为主要内容。主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的宣 传与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣传栏开辟一块 心理阵地，定期更新心理知识结合上学期的工作经历，高三年级从 本学期开始高考加油站月报。利用家校通平台，定
23、期为家长们 发送一些家庭教育方面的知识。充分发挥课堂教学在学生心理安康教育上的重要作用，架起师 生之间心灵沟通的桥梁。学校心理工作室积极面向学生和老师开放，耐心地匡助学生和 老师解决心理问题，协助他们解开心结。做好来访者记录，为来访 学生建立详细的档案资料，并跟踪调查。除了常规的面对面个体咨 询外，新学期将开通心理信箱、QQ在线咨询（仅限周六上午）。“心理信箱”这种方式对一些不善于发展面对面谈话的学生十分方 便，而有些话又是碍于颜面不好当面说的，信箱可省去害羞的顾 虑。QQ在线咨询，这种既隐蔽又方方便的沟通方式，能够很好地消 除一些学生的思想顾虑，很好地表达自己内在的心理困惑。从本届高一新生开
24、始，与班主任老师联合，发展心理调查，尽 可能多地采集学生个体心理资料。综合把握学生的智力、情感、学 习适应、个性特征等方面的情况，对学生的素质做出总体评价，并 相应建立起学生的心理档案。对在普查工作中发现存在一定心理问 题的学生发展关注、引导和匡助。1、特色地开展心理社团活动。新的学期，心理社团面临的首要 任务就是招新工作。新鲜血液注入后，需加强对社团干部的培训与滋病日等各种安康主题日和辖区重点安康问题，开展安康咨询活 动，并根据主题发放宣传资料。3、办好安康教育宣传栏每月定期对安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病 及居民感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康知识。4、发挥取阅架
25、的作用我社区要充分发挥社区卫生效劳站取阅架的作用，将居民需要 的安康教育材料摆放其中，每月定期，供居民索取。（四）、安康教育覆盖方案于20xx开展的安康教育讲座、公众安康咨询活动、发放安 康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的60%以上，争取让 更多的居民学习到需要的安康知识，从根本上提高居民自身的安康 知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。管理，增加社团成员间的凝结力，创造性地开展符合高中生口味的 心理社团活动。2、心理委员的选拔与培训。高一年级每班选拔一个擅长心理沟 通的学生，做学生心理辅导员。了解学生心理动态，协助老师解决 学生常见心理问题，及时反响学生的心理开展动态。
26、学生心理辅导 员实行周汇报制度，定期讨论，定期总结。宿舍是学生学习之余的生活重地，加强与生活老师的互动与交 流，提高生活老师处理与管理学生问题的能力显得尤其必要。利用 心理团体辅导的方式，在活动中，匡助生活老师清晰地觉察与认识 学生的问题与自身的压力，采用短讲、团体分享讨论等脑力激荡方 式相互启示，寻求有效化解学生问题以及自我身心调节的方法。1、上好心理安康第一课走进心理世界&第二课拨开心灵 迷雾适应高中生活；2、启动20xx级学生心理安康普查工作；3、制定心理社团招新以及新学期工作方案；4、做好日常心理辅导，并做好记录；5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站；6、家校通：家庭教育知识宣传。1
27、、高一年级室外心理活动+室内课程；2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、心理社团活动；5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；6、高三心理月报第2期。1、高一年级心理课程；2、心理橱窗宣传；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、生活老师心理沙龙；5、高三心理月报第3期；6、心理社团活动。1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高二年级心理讲座生命的色采；4、高三心理月报第4期；5、心理社团活动。1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高三心理月报第5期；4、心理社团活动&总结。1、高三月报第6期；2、学期末。
28、学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对青少 年成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强健的 体格、较强的活动能力、安康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰 辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是中 学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。于是本 着科学、全面、可比、可行性原那末，制定本方案。学校安康教育是学校系统教育的重要组成部份，培养学生的各 种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学知 识水平，从而到达预防和减少青少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一辈子的安康奠 定根抵，1、 提高学生卫
29、生知识水平；2、 降低学校常见病的发病率；3、 提高生长发育水平；4、 促进青少年心理安康开展、预防心理卫生问题；5、 改善学生对待个人公共卫生的态度；6、 培养学生的自我保健能力。1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强 体质。7、 培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早 餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。8、 根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高安康教育 课的效果。七年级1、 通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学 生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成
30、讲卫生、爱清 洁、维护环境的良好品德。2、 培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定 量进食，既不偏食、挑食、也无非量进食。懂得环境污染对人体的 危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接 种。八年级1、 让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生 长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、 耳朵、鼻子的重要；2、 认识到阳光、空气、水与身体安康的关系；3、 了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯4、 培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得 并掌握保护视力、预防近视的方法；5、 教育学生交通安全知识，防止发生意外事故；6、
31、 了解自身的发育及运动对身体的好处，教诲学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。7、 使同学们熟记急救、火警、盗警 号码，在遇到急救病 人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打 ；8、 培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道 常见传染病及其预防。9、 懂得体育与安康常识：运动先后的本卷须知；过量饮水也会 中毒；玩与心理安康；学会调控自己的情绪。九年级1、 使学生理解安康的概念，培养安康的意识行为，懂得预防 食物中毒的方法；2、 让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培养朴 素、慷慨、适时的穿着风格；3、 使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝 试吸毒
32、。4、 让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步 具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思量能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参 与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、 了解环境卫生的重要作用，懂得保护环境卫生从我做起。6、 让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参预 学校安康促进活动。根据妇幼卫生工作目标任务要求，为了不断优化妇幼卫生工作 环境，进一步加强基层妇幼卫生根抵工作，强化职工的思想观念和 效劳理念教育，切实抓好自身的内涵建立，努力构建具有生机活力 的工作运行机制，不断提高妇幼保健效劳质量和两个效益，积极完 成妇幼
33、保健工作各项质量指标，从本县实际出发制定工作方案。1、孕产妇死亡率控制在30/10万内；婴儿死亡率25, 5岁以下 儿童死亡率30；2、孕产妇保健覆盖率70%,孕产妇住院分娩率80%,高危孕产 妇住院分娩率100%;3、早孕建卡率：农村到达45%、城市到达70%o4、0-3岁儿童系管率75%； 7岁以下儿童保健覆盖率80%；体弱 儿童管理率100%;5、出生缺陷监测覆盖率100%；出生缺陷发生率14；1、继续加强母婴保健法及实施方法等法律法规的学习，进 一步提高对母婴保健的认识，切实加强母婴保健工作的领导和组织 实施。2、加强依法管理，坚持依法执业、依法效劳，持证上岗，严格遵守妇幼保舰治疗、护
34、理工作标准和操作规程，确保母婴安全、安 康。3、加强标准化门诊建立。要积极创造条件，完成创立围产期保 健标准化门诊和儿童保健标准化门诊，其它乡镇也要积极做好创立 工作。4、加强和完善妇幼卫生信息管理，围产期保舰儿童保健逐步实 施计算机管理。对妇幼卫生统计工作发展指导和管理；加强出生 医学证明的管理，做到专人负责。出生医学证明的三联必须 要有产妇本人签名。5、 孕产妇系统管理、儿童系统管理要抓紧、抓实、抓细，工 作质量和水平要上新台阶，两个系管率要确保到达上级部门下达的 各项指标。6、及时掌握育龄妇女动态，进一步完善台帐管理，切实掌握孕 情及新生儿出生情况，提高早孕建卡率、42天新生儿建卡率和系
35、统 管理率。5、强化高危孕产妇跟综管理，提高县级水平高危筛查质量，健 全孕产妇高危筛查的专册登记、就诊、报告、追踪结案制度。加强 医院与保健机构，管理好重度高危孕妇，严禁乡镇卫生院截流高危 孕妇。6、呼吁卫生行政部门加强定点接生单位产科建立，提高危重孕 产妇及新生儿的抢救水平；严禁农村非法接生，有效控制和降低孕 产妇死亡率和新生儿死亡率。7、加强体弱儿、高危儿筛查、分级管理，要做好体弱儿、高危 儿筛查、登记、并填好体弱儿表。1、加大母婴保健法和优生优育知识的宣传力度，制作宣传 资料，努力营造全社会关心母婴保健工作的气氛，促进优生优育措 施的落实。2、通过播送、电视、发放宣传材料、对乡妇幼保健专
36、干及村卫 生室人员培训并组织人员下乡入户宣传农村孕产妇住院分娩补 助相关政策，使每一位农村孕产妇都能享受到政府的关爱，从而 提高我县农村孕产妇住院分娩率降低孕产妇死亡率。努力推进婚前保健工作，加强婚姻保健工作重要性的宣传，主 动加强与民政部门及当地政府沟通联系，积极争取政府的优惠政 策，取得政府支持，到达婚检检查政府买单，努力开辟新婚保舰优 生优育效劳，认真做好婚前医学检查工作，提高婚检率。1、托幼机构儿童保健，要加大宣传力度，认真做好发动和组织 工作，努力提高保健的质量和水平，扩大儿童保健的社会效益和经 济效益。2、此项工作要做到精心组织、热情效劳、认真检查、科学指 导、及时治疗、及时反响，并不断提高检查质量，针对检查中浮现 的问题及时提出干预措施。3、加强托幼机构卫生保健的监测、管理和督查，儿童入学安康 检查。积极申请妇幼保健门诊，对两系管理工作中筛查出的体弱儿、 营养不良儿童、缺铁性贫血儿童及孕妇、高危孕妇等及时发展治 疗，按照门诊医疗救治标准要求积极开展医疗工作，使预防保健和 治疗相结合，提高效劳质量，增加业务收入。学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年 儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮 的体格、较强的活动能力、安康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、 艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是