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1、校园活动的总结汇总4篇校园活动的总结篇1总体来说，这次活动相对来说是成功的，固然这也离不开所 有参预人员的支持，接下来我就对于此次活动做下总结。1、思想宣传。在活动开始前对学生会所有成员做了一次思 想动员，强调的一点就是此次活动由九大部门同心协力一起举 办，争取把它做成一个九大部门一起团结的象征，基本上此次活 动已经做到了这点。2、前期宣传。此次活动共出彩板三块、文字板一块、海报 一张、通知二张，以及各系或者班级出的海报十幅，这也导致了 此 次活动开始前就有了足够的气场，这也是为活动的圆满成功 打下了坚实的基础。3、前期道具准备。活动开始前由宣传部、生活部、青协等 组成的小组光荣的完成为了活动
2、道具任务，也为此次活动的顺利 举行做好了铺垫。4、联欢会节目准备。由活动的负责人诚心邀请了我们学院 街舞社、乐队以及双截棍协会为联欢会出演节目，通过此次活动 也让学院的各机构之间有了一次亲密的沟通，意义重大。其次，6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会 公德，关注社区的公益事业，为人朴重热情，乐于助人，积极参 加社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知 名度。7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。8、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的.法律知识， 遵纪守法，遵守中小学生行为规范，积极参加学校法制教育 宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生
3、活中的问题。9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和 构想，热中于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自 己的发明专利或者作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出 色的表现；10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人， 尊老爱幼，礼貌待人，谈吐慷慨，气质高雅，德才兼备。（一）文明之星1、诚实守信方面诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各 项帮困助学活动。3、恭敬师长方面恭敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能匡助家长做家务，得 到众人认可。4、文明礼
4、仪方面恭敬他人，与人交往过程中克己、谨慎、积极主动、礼貌待 人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先 队员和共青团员的标准严格要求自己。5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端 庄。6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其 他同学共同参预。7、见义勇为方面在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵 害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失 主。9、勤俭节约方面不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同 学在生活上攀比，有朴
5、素的作风。10、爱护公物方面爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作 斗争。11、团结协作方面在工作或者活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、 互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。（二）学习之星12、勤奋学习方面学习目标明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌 握各门学科的基础知识和基本技能。13、学科竞赛方面在五大学科（数学、化学、物理、生物、计算机）中，至少 有一科成绩突出，曾经获得市级以上奖励。14、读书励志方面积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参预书香大庆主 题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。15、社会实践方面积极参预各项社会
6、实践活动，能主动带着课题调查研究，在 实践中学习，并能带动其他同学共同参预。（三）希翼之星16、文艺表演方面具备文艺表演才干，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、 舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。17、体育专长方面热爱体育活动，在田径、露求、足球、羽毛球、乒乓球、球、 游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、 中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩。18、语言艺术方面具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、 演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。19、书画摄影方面对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本 功。20、文学写作
7、方面热爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表 过一。21、英语风貌方面具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活 动及竞赛。22、学生干部方面担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委 的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种 活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献。（四）科技之星23、科技创造方面有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小 制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项。24、电脑应用方面能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、络学习等 方面技能出众。（五）环保之星25、环境保护方面有较高的环境保护意识和
8、社会公德意识，积极参加学校及社 会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校园 室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，积极宣传环保知识，以 自己的实际行动投入到环保活动中去。校园活动的总结篇4为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引 导和激励泛博学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一 些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作 的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期 以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系 列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确：通过“养成良
9、好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的 自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合 我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成 年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效 途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构 健全：成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的 领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委 员为监督机构。活动内容充实：1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围 绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。2、学习目的明确，学习态度塌实，学习任务清晰，听课习惯、作业习惯、自习习惯
10、良好，学习求上进，思想求进步。活动形式丰富:1、我校将学习礼仪等贯通于整个主题教育实践活动的全过 程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一位班 级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生 家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了 一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参预热情，学生各方 面素质得到了全面发展。由文艺部负责的节目组、广播台负责的主持人、公益实践部负责 的礼仪组在准备期间都基本上完成为了自己的任务，也为活动的 顺 利开展提供了坚实
11、的基础。5、物资采购。此次采购是交给外联部负责，但此次采购任 务完成的非常成功，基本上在活动前将此次活动的所需物品以最 低的价格采购齐全，这也为活动圆满举行提供了坚毅的后盾。6、活动是在所有工作人员的努力下开始的，首先挂出横幅， 摆出所有板子及海报，以这样的开场吸引了学院大多数同学的眼 球，其次摆出祈福板以及女生我想对你说彩板，让全院同学写下 了自己的祝福以及赠送礼品扩大此次活动的影响力，这也为活动 的举行提供了一个良好的开端。7、活动看电影。此次活动电影是80后，首先用海报宣 传电影，在电影结束后随机抽取了幸运观众并赠送礼品，进一步 扩大了活动的影响力。8、联欢会。活动的联欢会是此次活动的闭
12、幕式，首先是由 彭玉婷、康雅芳、邹颖超负责的会场布置组布置好会场，再次由 活动负责人发动学生会成员带动身边的朋友、同学参预进来。舞 台布置的很成功，灯光的效果、音响的效果都很不错，这也为联 欢会的圆满落幕提供了一个好的开端和坚实的基础。再加之团委 老师的指导，工作人员的积极配合及努力，主持人幽默搞笑的台风，缤纷多彩的节目，热情激昂的观众，使得这次晚会终于顺利 的圆满落幕。活动中肯定的地方1、此次活动是由九大部门一起同心协力完成的，宣传部负 责的宣传组、生活部负责的活动道具组、文艺部负责的节目组、 广播台负责的主持人、人资部负责的人员安排组、公益实践部负 责的礼仪组、外联部负责的采购组、学科部负
13、责的稿词组、体育 部负责的维序组，基本上把活动的各项任务都落实到了各部门， 通过此次活动也让九大部门都有了更深一次的接触，更深一层次 的了解，这次活动基本上已成为了学生会团结的一个象征，同时 也为以后学生会活动顺利的开展打下了成功的基础。2、通过此次活动，也让学院的各机构之间有了一次亲密的 接触，学生会与社团之间的合作，以及团委青协赋予的匡助，这 种机构之间合作的趋势是势不可挡的，不管是此次活动还是以后 即将举办的活动，学生会与学院其它机构之间的联系将会越来越 密切，越来成熟。所以这次活动的意义是重大的。3、在这次活动过程中同时也涌现了大批有才干的干事，通 过此次活动，许多干事们在此次活动中都
14、展现了自己的闪光点， 用他们的智慧与才干、用他们的魅力折服了我们，让我们不得不 相信他们正在逐渐成熟，有能力能够挑起我们身上的重担了，例 如此次活动的主持人张金宝、夏伟等，音响师王博华，节目演出 人员潘荣华、葛一郎、孙浩等。使得这次活动也培养了许多干事， 让他们在此次活动中获得了足够的经验。4、在活动过程中，基本上学院的大多数同学都参预了进来， 写祝福、签名等，同时发放奖品，举办联欢会，让泛博同学都感 受到了活动的欢跃同时参预进来，为泛博同学丰富了大学生活。活动中不足的地方1、在帮各班级或者系出海报的工作中，由于事先没有想到 海报的工作量大，导致最后在活动开始的前几天紧急加工，让 宣传组在此工
15、作中付出了很大的努力但最终完成为了任务，通 过此次活动也让我们深刻认识到事先要把活动的细节子细考虑 进去，解决的办法就是提早把海报出完。2、在活动准备过程中，负责人在准备节目以及选拔主持人 过程中存在一些时间迟延的现象，任务早已下达下去，但却没能 按时完成任务，直到活动开始的前几天负责人的催促之下才紧张 行动起来，虽然最终完成为了任务，但这也给了负责人的一些警示, 还是存在少数干部不自觉的情况，还是需要负责人不断的催促才 能保证任务的完成。3、在活动过程中还是存在干事们的思想上存在一些问题，在坐咨询台时，有做作业的，有吃东西的，还有少数干事精神面貌差等，这些问题都还是需要各部部长跟自己的部员以
16、各种方 法、方式多做些思想工作，提高干事们的思想觉悟。4、这次活动还存在一个严重的问题，就是负责人与团委老 师沟通不够，没能把活动的具体内容、细节与老师进行沟通，导 致遇到的问题也没能及时得到沟通解决。5、在活动中还是没能达到让全院学生参预进来的目的，大 部份是女生参预了进来，男生相对来说很少参预进来，对于这个 问题，我认为还是宣传不到位，首先还是干事们的思想上面的问 题，如干事们都有着为学生会负责、为泛博同学服务的思想，那 样的话，他们都会帮忙口头宣传，带动自己周围圈子的人参预到 活动中来，因为学生会的干事基本涉及到每一个系、11届每一 个班级，那末这次活动的参预人员将会呈现翻倍的增长，同时
17、 也基本上达到了服务泛博同学的目的。校园活动的总结篇2一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为 习惯，大力开展校园“中学生养成教育活动”，让学生对文明的 认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明 学生”评选活动方案。二、评选形式1、各班每期评选出1名“学校文明学生”，2名班级文明 学生，由学校政教处对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授 予“校园文明学生”称号。2、对于已评的文明学生，下期再也不参凭。三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动 问好。2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。3、规则意识强，能自觉遵守中学生守则、中学
18、生日 常行为规范。4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现 象。5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、 刻、挖等情况。6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头 作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。四、对有下列行为的学生不予参评1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、 破坏环境卫生者。2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。3、在校园内，时常进行追逐打闹、使用不文明用语者。4、不请假外出、时常迟到、早退者。5、进电游
19、厅、桌球室、吧等不宜青少年进入场所者。带手 机、游戏机、危（wei）险物品来校者。6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。7、顶撞、侮辱教师者。8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、 拉帮结派者、打架斗殴者。五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐 候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由 大家举手表决确定。2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明学生”， 并填写“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师 学生没有异议，可正式确定为学校“文明学生”。六、注意事项及
20、所交材料1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推 荐名额宁缺勿滥。2、推荐表各项目要填写完整、真实。3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料。4、认真填好“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申 报表”。5、材料一式两份，交至政教处。七、奖励办法学校将对获得“文明学生”称号的学生通报表扬，并张贴照 片后在群丰中学的教育和宣传橱窗发布，在全校大会上对“文明 学生”颁发证书及奖品。校园活动的总结篇31、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有 浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量 的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影 响力。2、运动之星：对
21、体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组 织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展 全面，在多项体育项目有非常优秀的表现，在市、县组织的体育 竞赛中有非常出色的表现，在学校或者县里有较高的知名度和影 响力。3、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯 和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识赅博，成绩优秀， 对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学习典范。4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或者身边的 环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意 识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加 各种环 保活动，是一个名符其实的“环保主义者”。5、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却 有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏 艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和 优异的学习成绩。