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1、学生审美与表现自我评价模板学生审美与表现自我评价团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能 默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。王志鹏： 有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢 帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦 让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼， 拾金不昧，上课积极举手。家长评价：喜欢听音乐，欣赏动 人的旋律。懂得欣赏美丽的自然风光，喜欢摄影。喜欢美术, 参与学校的板报设计。审美与表现记录袋：我很喜欢古典交 响乐，在学习之余欣赏很放松。并且我也很喜欢美术，对抽 象美术有一点研究，在学校和班级的板报设计都有参与。个 性与发展个性与
2、发展基本情况：明确今后的发展目标，按计 划实施三年规划。个性与发展自我评价：作为班内的卫生委员，对于老师 交给的工作认真负责，并能带领其他同学把本班得清洁区打 扫得干干净净，教室也打扫得干净明亮，让班里的.同学在 一个清新，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增强了集 体得责任感，有了为同学服务的意识，增强了班机的凝聚力。 给同学的评价：周子琪：你是一个品学兼优的好同学，学习刻苦，朴实无华，是同学们学习的榜样，老师的得力助手， 相信你会通过努力取得更好的成绩，让自己，父母，老师更学生审美与表现自我评价1、积极参加集体活动，在集体中表现自我2、该生有较强的审美能力，能初步感受、欣赏、珍惜 生活、自
3、然、艺术和科学中的美。积极参加各种艺术活动， 有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。3、审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很 会表现自己，4、对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现 美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是 一个懂得用美来装点自己的人。5、评价要素：感受美：欣赏美：逐步树立健康的审美观念，有健康和 审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。6、表现美:我的审美观也比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽 说表现并不突出，但任何事都抢着做了。7、他的审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的， 也很会表现自己，特别是在他擅长的数学上，他是个憨朴的 男孩
4、，从来不与人攀比。8、正确的审美观让他更懂得如何发现美的存在，认识 到美的真正含义。在穿着上从不以过渡的张扬为美，虽然不 是很突出，但是一眼就能够看出他身上的美才是最特殊的9、注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学 生发展的重要构成，是检查基础性发展目标达成情况的重要 手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。 我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述，写 实性评语客观描述学生的进步、潜能以及不足，必须准确、 真实、全面并具有代表性10、他在生活中能够感受大自然和各种东西的美，将他 们的丑陋化作生活中的美。不追求那些社会中庸俗的一面， 有自主创新精神。学生审美与表现自我
5、评价范例1:在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无 论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需 要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者 的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认 输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第 二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想 对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。范例2：新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲， 应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的 进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希 望每位同学都有我会比昨天更进步的信心和决心。范例3：本人在校热爱祖国，尊
6、敬师长，团结同学，乐 于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、 性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学 习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极 参加班级及学校组织的各种活动。学生审美与表现自我评价 我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音 乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲; 喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，并不怕苦与累， 参加排练获得金奖。希望在高考后完对音乐的梦想，学一门 乐器，更好的表现音乐。自我评价2我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步 地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与 自然完全融为一
7、体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹， 冲击着我的心灵。自人评价3我写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都 是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中， 也有她的书法作品“腾飞”。简短两字，刚劲遒美，古语说:“字如其人！我说：“字不足以盖人。”学生审美与表现自我评价新学期伊始的我刚开学时的我：初融入集体，新的同学, 新的老师。尽管有些不适应，但我努力融入新的集体，对同 学真诚友善，希望可以真正融入这个新的集体。我的发展目 标：在新的学期中，制定好自己的学习计划。合理安排时间, 调整好休息时间。能够为班级贡献一份力量。家长的期望： 希望你珍惜这三年的高中生活，掌握更好的学习方法和
8、技 巧，学习再勤奋努力些，一分耕耘，一分收获，三年后以理 想的成绩考入理想的大学。思想道德自我评价：在开学初的这几个月中，我严格遵 守学校班级规章制度，做到尊重师长，团结同学，乐于助人, 积极参加学校和班级里的活动。给同学的评价周子琪：很热 心帮助同学，有不懂的问题问她的时候，她总是很耐心地帮 我讲解。对与老师交给的任务很认真完成，并且帮助其他班 委完成任务。王志鹏：心胸大度，不斤斤计较，热爱班级体，他可以 做到课上积极配合老师，课下热心帮助同学。家长评价：你 是一个正直、诚恳的孩子，也是一个乐观、豁达、积极向上、 乐于助人的孩子，但学习上还要一步一个脚印，也就是要做 到脚踏实地，奋发向上。思想道德事迹记录袋：在校内主动 向老师问好，关心热爱集体，勤奋学习，积极向上。学业成就学业情感自我评价：在学习方面，我能够按老 师要求认真完成作业，上课认真听讲，跟着老师的思路。午 休课间有效利用时间，巩固课上学习的知识。给同学的评价 周子琪：学习态度很认真，在学习上成绩一直很稳定，有一 定的学习方法，努力具有上进心，学习踏实，可以看出她在 学习上的进步。王志鹏：王志鹏同学思考问题很全面，对待 问题的态度认真，有不会的问题会及时问老师，不存在滞留 问题的现象。学生自我鉴定: