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1、小学生红色革命故事的解说词少年强，则国强。小学生心中播撒红色种子，既丰富了 学生们的假期生活，为其人生和求学经历增加一次红色体验, 使他们由以前的旁观者，变成了参与者、体验者、传承者。用好红色教材，让精神洗礼有品质。红色教育主要是通 过红色教育培训基地的教育进行理想信念的引导，进行精神 的冼礼，但是在这个过程中却出现了为了培训而培训，与新 时期的需求脱节，与实际需要脱节，显然，这样的红色教育 就难以发挥出实绩的作用，更是一种形式上的学习。红色教 育需要经常性、常态化，更需要在每一次的学习中有收获， 才能提升红色教育的品质，让党员于部的精神得到升华。讲好红色故事，让政治锤炼有深度。参观纪念碑和陈
2、列 馆是讲好红色故事中的一个常态工作，但是一些讲解员只是 对墙上的解说词念一遍，甚至是准备一个固定的宣传模板， 让红色故事讲得不深，呆板的解说更让红色教育停留在表面。 这样的红色教育才能够更加深入，能够触及每一个党员干部 的灵魂，更具有启发效果。释放红色力量，让精品路线有特色。知名红色教育基地 供不应求，提前预约都有难度，名气小的则“门前冷落车马 稀”。让大家走过的每一条红色教育路线都有不同的感受， 有不同的体会，有不同的收获，这样的红色教育，才能够保 持热度不减，让每一个地方的红色资源都充分地运用起来, 才能达到更好地育人效果。讲好红色故事，铭记革命历更，传承红色基因，释放红 色力量。我们要自觉用好红色资源，不断地锤炼自己的政治 本领，不断地提升自己的思想认识，才能够讲好红色故事, 牢记党的初心，凝聚奋进力量，在岗位上矢志奋斗，在平凡 的行动中，让红色故事代代传。