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1、中学班主任聘任、培训、考核制度为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平, 根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。一、班主任的地位1 .班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教 师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨 干，既是班级的指导教师，也是班级的团队辅导员；2 .班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、 学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作；3 .班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带， 要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。二、班主任的选聘1 .班主任实行聘任制度，由学校德育处制定班主任聘任 条件，每学年初本人提出申请
2、，在全体教师中公开选聘（可 根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校行政会讨论 决定班主任人选；2 .做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教 师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任。三、班主任任职条件1 .忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人 师表；2 .有主人翁意识和拼搏奉献的精神；3 .具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法；4 .具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能 力；5 .身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作 中。1 .抓好学生的政治教育，做好思想工作；2 .抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩；3 .关心学生身心健康，增
3、强学生身体素质和心理素质；4 .关心学生生活，抓好日常管理；5 .组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。中学班主任培训制度班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的 教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过 班主任来完成的。因此，认清班主任工作在学校工作中的地 位、作用和意义，加强对班主任工作的领导便是学校的一项 基本工作，对班主任工作的领导，首先是建立和完善班主任 工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教学工作。1 .注意班主任的选拔，严格按素质要求，选拔班主任， 并注意统筹兼顾，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互 帮互助。2 .加强对班主任队伍的培养和提高。(1)加强
4、班主任的思想工作，每月必学习一次，行成 制度，使其认识到班主任工作的重要，树立强烈的事业心和 责任感；（2）每开学初组织班主任学习教育方针政策，不断提 高政治理论水平学习教育学、心理学，不断提高教育理论水 平；（3）第一学期初指导班主任写好班级工作计划；（4）每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议， 如何培优补差等；（5）建立帮教结对子制度，以优带差、互帮互学；（6）每学期搞一次专题性的教育研究活动，据学校和 班级的实际情况提出班级管理工作中带关键性的研究课题, 有计划地组织教师开展专题讨论，研究活动；（7）鼓励和支持班主任进修（在实践中自修，在函授 中进修）；（8）领导深入实际，及时发现问
5、题，及时解决，发现 典型及时推广，不断提高班主任的群体素质和水平。中学班主任考核制度为进一步完善班主任工作考核制度，加强班主任工作规 范化管理的力度，对班主任工作每月考核一次，实施班主任 工作月考核与经济奖励挂钩，将班主任工作的奖勤罚懒、奖 优罚劣落到实处，从而提高班主任工作的实效性，提升班主 任工作的水平。根据这一指导思想，我们从本校实际出发, 制订班主任工作月考核条例。具体如下：1、班主任费实行浮动制。班主任津贴分为基础津贴和 奖励津贴两个部分，基础津贴为每月200元；奖励津贴为平 均每人200元，每月按实得分计算奖励津贴。2、班主任考核实行百分制，由校长室、德育处、学校 行政值日领导、体
6、育组等联合考核，每月小计一次。3、班主任工作量化考核细则（总分100分）项目具体要求扣分值履 行 职 责上岗到位、尽职尽责。班主任值勤不到位，每次扣5分；课间操与大课间活动无故缺席，每一次扣2分。累计计算（下同）。准时参加学校召开的班主任会议，迟到每次扣1分，无故缺席每次扣5分。3、按要求上好主题班会课，并有材料记录且及时上交。不开班会，扣10分，缺材料扣2分。按要求填写各科室下发的表格并准时上交，不交 者扣5分，迟交或马虎应付酌情扣1-2分；每月检查一次班主任工作手册，不交者扣10 分，迟交或填写不规范酌情扣2-5分。5、充分利用家校路路通平台与家长保持密切联系，如一个月不使用，则扣10分；
7、使用率不高，则酌情扣1 3分。6、积极组织学生参加学校，年级组织的各类活动, 无故不参加者，每次扣5分，若未参加且造成不 良影响者，每次扣10分。7、教室保持全天候整洁，按要求搞好大扫除工作。 教室、包干区卫生检查不符合要求按规定扣分（20 分内）。班级8、班内学生在校期间一律穿校服、佩胸卡，未穿校服及佩戴胸卡者每人次扣0. 5分（以校长室、德育处抽查为准）9、班内学生按要求不将手机、MP3及违禁书刊、 管制刀具等带进校园，不符合学校要求的，每人 次扣2分。常10、班内学生按作息制度准时到校，不迟到、早 退、不无故缺席，否则每人次扣0.5分。规11、早晨7： 30前、午间12： 10分前，除值
8、日生 外，其它同学在教室内自习，保持良好秩序，如 有追逐吵闹，每次扣1分。管12、班内学生应认真做好广播操、眼保健操，积极参加升旗仪式，无故不出操每人次扣0。5分理13、上下午第四节课下课后学生排队进食堂，不 符合要求的，每次扣2分；就餐违纪、不按要求做好卫生工作者，每次扣1分14、下课时在校园内追逐奔跑、大声喧哗，音乐 课、电脑课不排队及楼梯上喧哗，每次扣1分。15、班内学生有吸烟、喝酒、逃课、不尊重教师 等违反中学生守则的行为，每人次扣2分；赌博、 偷窃、辱骂殴打教师者每人次扣3分。16、校园内学生自行车按规定停放，校园内学生 自行车一律推行。不符合学校要求的，每人次扣1 分。17、班内学
9、生出现跨班级、跨年级纠纷，甚至打 架的每人次视情况扣5-10分。18、班主任要强化学生爱护学校财产的意识，公 物管理完好无损，门窗、电器开关按时开关。(1)门窗、电灯、电扇不按要求开关每次扣0.5 分；(2)故意污损墙面、损坏公物每次扣1分。19、班内学生其它违纪每领到一张黄卡或受校公 开点名批评扣0. 5分/人，受警告以上处分扣2分 /人。(班主任及时处理并向有关部门汇报可适当 少扣或不扣分，已经在其它项目中扣过分的不重 复扣分)班级每得到一张红卡奖2分;加分值奖班级每得到一次流动红旗奖8分；黑板报评比一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分中学班主任评优制度为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职
10、工献身教育 事业，制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授 予校级优秀班主任荣誉称号。二、优秀班主任评比条件1 .拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；2 .热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；3 .班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异;4 .班级每学期均评为文明班级；5 .班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。6 .能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队 会活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。7 .有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文早。三、评选办法L校级优秀班主任每学年评选一次。8 .优秀班主任每学年评3-4名。9 .推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公 平、公正。10 学校据每日、每周和每月应查项目，对班主任每学期 综合考评一次，计入本人考核档案。四、奖励表彰1 .被评为优秀班主任的教师，授予相应荣誉称号，颁 发证书和一定的物质奖励。2 .被评为优秀班主任的教师有资格申报吴江市优秀 班主任及德育新秀等。3 .有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中， 同等条件下优先。