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1、有趣的幼儿园元宵节活动策划方案2022年活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、色采和图案。2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。3、喜欢与同伴一起玩花灯。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、激发了幼儿的好奇心和探索欲望。活动准备：经验准备：幼儿有欣赏花灯的经验。物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。环境准备：华灯展。活动过程：1、以谈话“元宵到”引入话题。鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，匡助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。的传统习俗。2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各
2、种元宵。(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最后放在手心里搓圆即成。(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元 宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主 要特点，(2)幼儿在音乐声中，提灯顽耍。4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与欢跃。有趣的幼儿园元宵节活动策划方案（五）活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了
3、解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同滋味，体验劳动的快乐。活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团, 干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。1、小朋友们从录相中看到了什么?（吃元宵，看花灯,猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆， 生活幸福甜美
4、。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗?（吃过）吃过什么馅的呢?（有五仁，豆沙，黑芝麻 ?）小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口 味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。2、元宵是什么形状的啊?（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢?（想）3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁 馅。4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑， 然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓, 团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将
5、做好的元宵整齐的罗列 在容器皿中。（小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。）三、品尝元宵，体验劳动的快乐。1、教师出示花灯，让幼儿尾随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。活动延伸：引导幼儿阅读幼儿用书第一册第115页，进一步了解元宵的制作过程, 并学说绕口令。附绕口令年糕和元宵巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。妈妈做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”小结及反思：
6、本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的 传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了 运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！服装促销活动方案2022年一随着休闲服企业不断增多，商家不断涌现，瓜分着消费者的钱袋， 挤占着休闲服的市场。眼下虽然几家休闲服的产品结构虽然类同，但是 依旧是老品牌占上风。原因是它们的市场积累丰厚。可谓风险与利益同 在，机遇与挑战并存。因此我们开展了服装促销活动。一、活动目的充分展示艮装独特的个性一力。提高艮装的美誉度。以 服装专卖店为源头效应，带动周边地区的专卖店的销售。促进服装 在市场的发展。提高营业
7、额，增加社会效益，增强公司全体员工的凝结 力。二、活动主题火红促销别样天。三、活动口号活动口号：你火了吗？即消费者应该抛弃过去陈旧的消费理念，重 新选择消费目标；消费者应该选择新的品牌消费，该换换口味了；让充 分展现消费者个性化消费。体现服装在不断的完善自己。四、活动地点所有服装专卖店。五、活动时间一年月日至一年月日。六、活动内容针对文化衫进行捆绑销售，设计活动包装。所有重点活动区域都进 行立体包装。利用元的特价服饰和眼下主款服饰进行有机搭配销售。七、广告策略由于本次活动属于常规策略活动，所以这次的活动的重点不在于活 动内容，而是媒体的运作。所以本次媒体投放的质量特别重要。此外在 新货上市之际
8、，还要尽量推产品的功能性和实用性。八、综合评述眼下市场，已经硝烟四起，可以估计这次价格战将还会延续下 去。如果是这种情况，其实将对服装有利，因为这样使服装和其 它牌子的品牌地位。但是如果继续下去的时间太长将会使两败俱伤，所 以服装必须早做打算，稳步前进。活动的开展一定要有系统性和规 范性。2、欣赏，讲述各种各样的花灯。组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿 向同伴介绍自己花灯。3、讲述自己最喜欢的花灯。教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注 意说出自己的花灯的名称和特点。交流：你见过哪些漂亮的花灯
9、?在哪里见过？引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的 名称3游戏“玩花灯”幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花 灯的乐趣。有趣的幼儿园元宵节活动策划方案（二）一、活动目的：1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、让幼儿参预每一个环节，通过不同的形式表达自己。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。二、活动时间:三、活动地点：幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。(2)准
10、备灯谜和各种小礼物。(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。(5)元宵节或者喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2、老师：做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼 儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或者电饭锅)，并提前学 习如何做汤圆、煮汤圆。(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、 礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前
11、准备好)。(6)采集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同采集的元宵节图片资 料。3、幼儿家庭：(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国 各地是如何庆祝节日的。(2)亲子共同制作各种各样的花灯。(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。五、活动过程：1、伴有欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同采集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节一分钟）5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕， 做好晚餐前的准备（注意：厨房也会
12、为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好 的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）6、猜灯谜活动（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要 摘下谜题，只用记住谜题编号）。猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。（4）集齐一个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能 兑换一个奖品）。（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。有趣的幼儿园元宵节活动策划方案（三）一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的
13、爱慕之情。二、活动准备1、”元宵节的来历”视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每一个幼儿一份；4、卖汤圆儿歌。三、活动过程趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练习小手的灵便运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和一个乒乓球;汤匙一个，空桶个，不同 的奖品若干。游戏规则：将幼儿分成小组进行比赛。(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞一个。将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规则：（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小 礼物一个。把灯谜放在气球（灯笼）中，豫备一个气球，每人选择一个
14、气球弄破它就是 选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规则：每组人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个（要 求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破）。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比画 小汤圆，第二人喊小汤圆的同时比画大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也 多，最后得分多者胜出。5、开火车游戏规则：（两人以上，多多益善）(1)在开始之前，每一个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，
15、你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开工 那代表 上海的那个人就要即将反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往 哪开?”再由这个人选择此外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6、常规猜灯谜”白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿 元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着 团团圆圆。(2)”什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜-烟花)(3)”一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物-灯笼)(4)”元宵佳节就有它，谜语往
16、它身上藏。”(打一物-花灯)(5)”正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一位词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教 师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。四、结束 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。有趣的幼儿园元宵节活动策划方案(四)活动目标：知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、积极参预赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点：幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢 快气氛。活动难点：幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。活动过程：1、讲讲元宵节。(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节