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1、学校“预防校欺凌”工作方案近年来，我国各地乃至世界范围内，校园欺凌事件时有 发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生 的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置 工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低 敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳 定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方 案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的环境。二、组织领导根据上级部门相关文件要求，成立预防和处置校园欺凌 事件工
2、作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺 凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作 作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时 向上级相关部门及时汇报，同时负责检查欺凌事件预防和处 置工作落实情况。2 .防治委员会组长：德育副校长副组长：德育处主任组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班 班主任3 .校园欺凌防治专用电话：设在德育处（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场, 对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到 现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
3、组长：德育处主任组员：各年级主任和班主任等。（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持 可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主， 力争把问题解决在萌芽状态或初始阶
4、段。对出现可能影响校 园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”， 不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理， 力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引 起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌 握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注 意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作， 防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主 任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间 逐级上报。对巳经发
5、生的欺凌事件，严格要求按“事故原因 不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不 落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。四、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责 调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导， 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育 处负责调查处置，年级组进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心
6、理疏导，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报公安处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事 件，按照下列程序执行：（1）立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立 即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通 知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情 绪。（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其 进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警 制服施暴者。（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员, 稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、 当日
7、值班教师和班主任）。六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人 员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施 跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒 报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重视
8、校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。五、开展预防与教育活动（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：1 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教 育、遵纪守法教育、行为规范教
9、育和安全防范知识教育等。2 .主题班会。班级组织学生围绕遵纪守法、珍爱生命、 共建平安校园主题，结合近期发生的一些校园欺凌事件, 根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律 观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟 通、交流能力。3 .加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话 等多渠道进行和谐校园，防治欺凌的宣传和教育工作。（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职 工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的 人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生 救助或校
10、园欺凌治理的电话号码并明确负责人。1 .加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至静校前、静校后）、重要场所（操场、食 堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，并做好相关记录。2 .督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题，纳入考核和奖 惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .积极开展心理排查和心理疏导，了解孩子的心理情况。5 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。学校预防校园欺凌工作实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语
11、言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，根据关于开展校园欺凌专项治理的通知 要求，学校决定开展校园欺凌专项治理，特制定以下活动方 案。一、治理活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、校园防欺凌活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：各班班主任三、安排及要求（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌 治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教 育，于X月1日前制定各学校预防校园欺凌工作实施方案, 依据方案组织、实施一
12、系列教育和自查工作，达到加强 法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健 康，建设平安校园、和谐校园的目的。L专题教育启动仪式。学校政教处负责在X月8日前开 展“校园预防欺凌”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政 教主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园欺凌 伤害一校园欺凌治理倡议书和校长讲话四个内容。2 .专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习开 展校园欺凌专项治理的通知和防范学生欺凌专项治理实 施方案精神，依据相关文件，了解对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、法规和措施等。3 .主题班会教育。学校组织各班在X月15日开展“预 防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教
13、育， 严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害 性。同时适当开展品德和安全教育。4,承诺签名活动。学校将组织进行“我拒绝校园欺凌伤 害”签名承诺活动。5 .有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生 进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。（二）完善制度。学校由政教处负责制定完善校园欺凌 的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案, 明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治 理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保 畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要 时拨打报警电话
14、，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害 降到最低。（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌 伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及 时报案并配合立案查处。总之，我校将根据各级部门制定的方案和要求，认真开 展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件; 如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、 追责问责并督促整改。欺凌治理委员会：组长：XXX副组长：XXX组员：班主任及其他教职工（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为 组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责 组
15、织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之 间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保 校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：XXX副组长：XXX组员：班主任及其他教职工（二）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到 现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：XXX组员：班主任及其他教职工（三）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向上级主管部门和公安“110”报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：XXX组员：办公室人员（四）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进
16、行救治，并立即与“12”联系。组长：XXX组员：总务处干事和医务室人员三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要 坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为 主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影 响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其 无“，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、 早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节 上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防
17、范，超前 工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法 办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好 善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一 旦发生，必须第一时间逐渐上报。对己经发生的欺凌事件， 严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处 理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原 则查明原因、严肃处理、追究责任，己维护法制和纪律的严 肃性，对学生和社会负责。四、处置流程1 .建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保
18、信息畅通, 确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及 可能发生的敏感事件。2 .通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话 120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根 据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长 和家属情绪。（负责人：办公室、综治办、政教处、当日值 班教师、学校保卫人员）。3 .防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一 步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安制服施暴 者（负责：综治办、学校保卫人员）。4.救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：综治办、 总务处、班主任）。5.疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情
19、绪，并把情况报联络组和校长（负责人：综治办、政 教处、宿管处）五、具体工作1.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全 面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）2,举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启 动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：政教处）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题 者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教， 心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然 （负责部门：综治办、政教处、年级组）4,举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及 （负责部门：政教处）5 .举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门： 政
20、教处）6 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征 文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的 成果。（负责部门：政教处）“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重 视，做好此项工作，给学生一个稳定、和谐的校园环境。预防校园欺凌工作实施方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通 知精神，经学校研究，决定制定我校“校园欺凌”专项治 理实施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整 治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权 益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣
21、讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台，加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员
22、“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行 政人员值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当 班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、 甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急, 可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导 下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人 员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化; 如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇 报。三、加强预防，防患与未然。1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操 场、食
23、堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。2,督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪; 加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突 发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题 及时上报保卫处和学工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率; 同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校 园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、 行政值班人员的联系和沟通。6 要求班
24、主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8 ,利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 ,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止 事态恶化。四、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根 据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或 受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发 展，保障教育教学工作的正常运
25、行，根据上级部门文件要求, 结合我校实际，制定本方案。 %指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、组织领导根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件 工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事 件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出 决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上 级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情 况。（一）应急领导小组学校成立防治校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协 调和组织我校校园欺凌预防、处置工作，防患于未然。1 .工作领导小组组长：校长、书记副组长：副校长、副书记组员：全体行政、各年级组长及班主任